A terv összegzése osztályok az absztrakt osztály „az ember a Teremtő szépségét - quot, letöltő
Az absztrakt esemény „Man alkotója a szépség.”
Cél: Formáció gyermekek elképzeléseit kultúra eredményeként az emberi kreativitás, az ezekre vonatkozó anyagi és szellemi értékeket.
1. kiterjesztése a gyermekek ismereteit a fajta művészet, melyek között a kulturális értékeket.
2.Vospitat csapatmunka, csepegtetni szokásait együttműködés.
3. Fejleszteni a kreatív képességek a gyermekek, korrekciós és fejlesztése érzelmi és akarati.
Berendezés és anyagok. laptop; projektor a képernyő; bemutatása; Két tölgy festett a rajzlap; zsetonok, makk a zsűri; misztériumok "Musical"; kiválasztása dallamok, hogy a tesztre „A világon a hangok”; Barátság Barbariki himnusz; animáció dallamot Chuku-chuku; egy doboz csokoládé „szépség-vitamin”.
Emlékeztető: olló, ceruzák, tollak, ceruzák, sablonok, tölgyfa levelei, két keresztrejtvény „irodalmi” Whatman papír, osztott kép „Béke Palota”, a szavak a kártyák rögtönzött skits, kosztümök elemei mese karakterek „fehérrépa”.
Előkészületek :. korábban elvégzett osztályok kulturális és esztétikai nevelés a „művészet”, „Építészet a St. Petersburg”
Várható eredmények: Development egy kis, a teljes mozgékonyságát, motoros aktivitás, a szellemi tevékenység, az önkéntes figyelmét. Javítás az érzelmi és akarati és motivációs. Aktiválása a szótárban: a kultúra, a kulturális értékek, művészeti formák, a kreativitás. A formáció kulturális és esztétikai értékeket, a képesség, hogy látni és megérteni a szépséget, hogy értékelje az emberi alkotás.
I. Szervezeti kérdések.
A tanár felolvas egy verset ZD Fedorov „Ősz” (háttérzene „Őszi mese”, a diavetítés 1, 2)
Őszi színek szélén válás,
Szerint a lombozat finoman ecsettel huzal:
Megsárgult mogyoró, juhar és elpirult.
A lila Osinki egyetlen zöld tölgy.
Vigasztalt az őszi, „Ne sajnáljuk a nyár!
Nézd - Grove - öltözött arany. "
Ezek a vonalak tartoznak, mint a festő formájában egy lány (№ 3), az ecsettel a kezében szépséget teremt. A körülöttünk lévő világ borított őszi színek, őszi illatok, a hangok az ősz. És a szép ez ad nekünk a legnagyobb alkotója - a természet! Ő a legtöbb nagy ajándék, amit a természet adott nekünk - a képesség, hogy a szépség és élvezze azt. És mégis az ember képes létrehozni szépség is. Poet - a verseiben, a fotós - a saját képek, a zeneszerző - a dallam. A téma a mai esemény, „egy ember - egy teremtő szépség» (4-es számú), elkötelezett az emberi képesség, hogy megértsék, és szeretik a szépséget. Bemegyünk a művészeti világ. Mi fog utazni a vasútállomások környékén alakulnak művészek, színészek, táncosok.
II. A fő rész. állomás által játék.
Tanár: megyünk egy utat a kert Kultúra. Ne felejtsük el, hogy mi a kultúra? (A válaszok) kultúra - ez az eredménye az emberi kreativitás, az anyagi és szellemi értékeket. (№5). A kultúra a fő értelme, és a legfőbb érték az emberi lét. Vannak különböző szakterületen, hogy hozzon létre a kulturális értékeket.
Ne feledje, az egyik a művek A. Puskin említett fa, amely össze lehet hasonlítani a kultúra. (A válaszok) Oak - hatalmas, erős fa, a hosszú élet szimbóluma, termel sok gyümölcsöt - makk. A mi kertjében tölgyek, de nem rendelkeznek levelek és makk. Szeretjük, hogy mi a valódi alkotók tölgyek levelek és a gyümölcsök. Van tudósok macskák - a zsűri, akkor értékelni téged. Ez attól függ, hogy mennyi gyümölcsöt lesz a fa.
A gyerekek két csapat (művészek és zenészek). Whatman papíron kiállított tölgyek, minden csapat díszíti a tölgy. A helyes válasz - egy makk. A törekvés a sebesség vagy a legjobb teljesítmény - 2 makk.
Tanár: Utazás vonattal, mi lesz. Étkezés jelzi.
A zene Chuku-chuku (gyermekek szórakoztatására) Gyermek ábrázolják vonatok közötti játék állomások.
Tanár: Art Station. (Slide 6)
- A verseny „Legjobb előadó”. Kollektív alkotás csapatok. D hildren kell dolgoznia tölgyfa levelei, díszíteni, és vágja ki (használja a sablonok). Díszítsük tölgyfalevél. A feladat az idő (6-7 perc), és a minőség.
- Kvíz "Fine Arts". Kérdések minden csapat kap egy időben (hogy készítsen képeket vagy csúszdák kijelző):
- Úgynevezett egyfajta képzőművészeti (7. dia - festmény, erdő táj).
- Úgynevezett egyfajta festmény (dia 8 - ga).
- Eszközök a művész festmény (ecsetek, festékek).
- Képzőművészet, amelynek alakja, térfogata (szobor).
- Úgynevezett egyfajta képzőművészeti (dia 9 -Graphics, portré).
- Úgynevezett egyfajta festmény (dia 10 - csendélet).
- Orosz népi csoda baba (matryoshka).
- Hány színt használnak a diagram (egy, néha kettő).
- Nevezze meg festés (dia 11 - tájkép).
- Készítse el a múltban, megáll egy pillanatra (fotó).
Tanár: Irodalmi Station. (Slide 12)
3. keresztrejtvény „irodalmi”. Minden csapat kap egy keresztrejtvény, hogy feltárja egy időben.
Kérdések az első keresztrejtvény.
- Ki írja a történetet? (Író)
- Ki esett a sajtot a mesében? (Avis)
- Mi vágású rönk Papa Carlo? (Pinokkió)
- „Költő vagyok, hívnak Tsvetik. Az én üdvözlet mindenkinek. " Hogy hívják ezt a műfajt az irodalom? (Vers)
- Gyermekek elvesztette volna, és kiderült, hogy az idősek. (Time)
- Karabas Barabas én volt a báb ... (színház)
Issues második keresztrejtvényt.
1- „Raven Isten küldött egy darab sajtot lucfenyő távolság felmászott ...” Hogy is hívják ezt a műfajt az irodalom? (Fable)
2- Mi Puskin Ball? (Poet)
3- Mi a neve a történelem vagy a természet az ember? (A történet)
4- Mi adta Turtle Tartilla Pinokkió? (Kulcs)
5- A légy ült a lekvár, ennyi az egész ... (vers)
6. erdei állatok, aki azzal dicsekedett, hogy enni a farkas. (Rabbit)
4. A verseny „A felolvasó”.
Tanár: Mi a leghosszabb szót volt a keresztrejtvények? (Vers)
Gyermekek felkérik, hogy hívja vissza a terméket, ahol találkozik egy tölgyfa. Kívánja mondani, egy átjáró „Ott áll ...” munkáiból Alexander Puskin „Ruslan és Ludmilla”.
Tanár: A zenei állomás. (Slide 13)
5. Mysteries "Music". minden csapat kap egy-egy:
- Tudja, hogyan kell játszani, és „forte” és a „zongora”, mert hívta ... (Zongora)
- Harmonika, gitár, balalajka. Közös szót az úgynevezett egységes. (Eszközök)
- A kezében te veszed, akkor rastyanesh majd sozhmosh. Hangzatos, elegáns, orosz, két sorban. (Harmonika)
- Ez a dal énekelt nekünk anyukája, amikor ágyunk rázta. (Kolybelnaya)
- Hét fiúk a lépcsőn kezdett játszani dalokat. (Jegyzetek)
- Ő a kulcs, de a legfontosabb az, hogy ne az ajtót. Ő előtte beszakad. (Violinkulcs)
- Tudja figyelmét, hogy elfoglalja az egyik E p. (E megjegyzés)
- A feljegyzés kazh hogy m NE kazh a bú-jétől chke életét. Ez azt la-to-none, akkor lo hibernált úszik. (Megjegyzés: up)
- Azt írja a zenét nekünk, zene játszik, verseket tedd egy keringőt. Ki írja a dalokat? (Zeneszerző)
- Zenészek hullámzó botokat is. Úgy hívják ... (karmester)
- Három húrok játszott hangosan. Az eszköz - „felhúzott”. Gyorsan felismerni egy percet, mi ez? (Balalayka)
- Fa barátnője táncol a feje tetején, verte őt, és zörög - fokozza az összes megrendeléseket. (Dob)
6. Kvíz „A világon a hangok.”
Csapatok felkérik, hogy hallgatni részletekben végzett munkák a különböző hangszerek. Meg kell állapítanunk, hogy milyen hangszer hangok (előre elkészített kiválasztása dallamok).
Tanár: Építészeti Station. (14. dia)
7. A verseny „I - az építész.”
Csapatok kapnak borítékokat a „Béke Palota” az osztott képeket. (3-4 kép mindegyik csapat) Az előírások a gyerekek csoportokra osztjuk, amelyek mindegyike idején a palotájában. Minden összegyűjtött egy palota, a csapat kap egy makk. Először össze egy képet hozza a csapat egy extra makk.
Tanár: Station Színház. (Slide 15)
8. Verseny „dramatizálás - rögtönzött”.
Mindegyik csapat a 3 gyerek, nem hall és a szerepét a beszéd, jelmez elemekkel. Repki szerepet tölt be tanár, vagy egy felnőtt gyermeke, az ő feladata, hogy példát a gyermekek számára, és segít a fiatalabb színészek (nem értékelte a zsűri). Tanár-műsorvezető szól a mese „The Répa”. Minden hős szükséges megismételni ugyanazt a szót minden alkalommal, amint meghallja a szövegben a neve a hős. A zsűri értékeli a figyelmet a minden színész, mondja a szöveg, színházi érzelmek.
Szöveg mesék (a karakter szó): Kedves nézőink! A mese egy új módon látni, ugye? Ismerős meglepni, de néhány kiegészítéssel ... Az egyik, jól, nagyon vidéki, távol az ismert, élt a nagyapa (O-ba-na!), És tegye nagyapja (O-ba-na!) Répa (De I!). Grown fehérrépa (És most itt vagyok!) Nagy-nagyon nagy! Ő lett a nagyapám (O-ba-na!), Hogy húzza a karalábé (És most itt vagyok!). Húzza, húzza - húzza is. Úgynevezett nagyapja (O-ba-na!) Nagymama (Mik a kor!). Nagymama (Mik a kor!) A Dedkov (O-ba-na!) Dedkov (O-ba-na!) A karalábé (És most itt vagyok!). Húzza, húzza - pull nem. Nagyi hívott (Mik a kor!), Unokája (Tarlórépa enni?). Unokája (Fehérrépa enni mi?) A függesztő (Ami én koromban!), Nagymama (Mik a kor!) A Dedkov (O-ba-na!) Dedkov (O-ba-na!) A karalábé (És most itt vagyok !). Húzza, húzza - pull nem. Úgynevezett unokája (Fehérrépa fog enni?) Zhuchka (kutya munkája!). Beetle (kutya munka!) Mert az ő unokája (Tarlórépa enni mi?), Unokája (Tarlórépa enni mi?) A függesztő (Ami én koromban!), Nagymama (Mik a kor!) A Dedkov (O-ba-na!) Dedkov (O-ba-na!) a karalábé (És most itt vagyok!). Húzza, húzza - pull nem. Úgynevezett Fido (kutya munkája!) Cat (Itt vagyok, mi!). Cat (Itt van néhány!) A Zhuchka (kutya dolga!), Fido (kutya munkája!) Mert az ő unokája (Tarlórépa enni mi?), Unokája (Tarlórépa enni mi?) A függesztő (Ami én koromban!), Nagymama (Mik a év!) a Dedkov (O-ba-na!) Dedkov (O-ba-na!) a karalábé (És most itt vagyok!). Húzza, húzza - pull nem. Úgynevezett cat (Itt vagyok, milyen!) Egér (nem probléma!). Egér (nem probléma!) A macska (Itt vagyok, mi!), Cat (Itt van néhány!) A Zhuchka (kutya dolga!), Fido (kutya munkája!) Mert az ő unokája (Tarlórépa enni mi?), Unokája (Tarlórépa enni akarat ?) a függesztő (Ami én koromban!), nagymama (Mik a kor!) a Dedkov (O-ba-na!) Dedkov (O-ba-na!) a karalábé (És most itt vagyok!). Húzza, húzza - húzta a karalábé (És most itt vagyok!).
Tanár: Dance Station. (Station 16)
9. A verseny „Mindenki táncol!”
A dal „Hymn Barátság” (Barbariki) gyerekek ismételjük meg a tánc mozog a vezető. Gyermekek gondozása értékelni, pontos mozdulatokat, szinkronicitás érzelmek.
Az utolsó rész. Összefoglalva az eredményeket.
Tanár: Mi befejeztük a turné, és visszatért a kultúra Garden. Nézd meg a tölgyek. Ők voltak a makk, gyümölcs, amit szerzett tudásukat és képességeiket.
A nyertes. (Slide 17)
Tanár: Sokat tud a kultúra, a szakterületen jártasak. Minden nap nőnek, akkor ismeri fel az új, megtanulják a helyes kérdéseket és intézkedéseket. Mondjuk rólad, mint a kulturális ember, akkor is, ha vannak körülvéve szépség, akkor hagyja benne a szépséget. A fa alatt az ajándékot (egy doboz cukorka, hogy azt mondja: „a szépség vitamin”).
A tanár megy a dobozt, a gyerekeknek az a cukorkát.