Miért irodalom az iskolában, a tartalom platform
Miért irodalom az iskolában?
(1) Mi a kultúra, mi ez az? (2) Mi a kultúra, mint olyan értékrend? (3) Mi a célja egy széles liberális oktatás, amely mindig is a mi hagyomány? (4) Végül is, ez nem titok, hogy az oktatási rendszer minden baja az egyik legjobb, ha nem a legjobb a világon.
(5) Minden alkalommal megismétlem, hogy a jelenség a „orosz agya” nem ethnobiological hogy léte azt is itt tág humanitárius alapja az oktatás, ismétlem Einstein híres szavakat, Dosztojevszkij ad neki több, mint a matematika. (6) A közelmúltban, hogy valaki - nem emlékszem, aki - mondta, nem az, hogy mi van a tanítás az irodalom, nem lenne rakéták, nem királynő, nem több.
(7) Meggyőződésem, hogy az orosz irodalomban. Orosz kultúra támogattak bennünket a háborúban: „Várj,” Simon „A lövészárok” Surkov, ugyanazt a „Terkin ...” (8) és Sosztakovics Hetedik szimfónia - ez is segített túlélni Leningrád!
(9) orosz irodalom - jelentése egyebek között egy ellenszere a közönségesség és erkölcsi deformitás. (10) Lehetetlen, hogy a tanítás az irodalom vált „információ” és a „Anyegin” csak látható, mint a „enciklopédia az orosz élet.” (11) Sőt, a tanítás pont nem tanítani ugyanazt ragyogó írás, mint Puskin vagy a szabadidejükben, komoly üzleti élvezni a stilisztikai szépségét. (12) Az órák irodalmi először tulajdonítanak a magas kultúra, a rendszer az erkölcsi értékeket.
(13) A teljes élettartama orosz klasszikusok az iskolában - ez a feltétel fennállása népünk és hazánk; Ezt a mai értelemben, a nemzetbiztonsági ügy. (14) Nem olvasás „Anyegin”, nem tudva, „Bűn és bűnhődés”, „Oblomov”, „Csendes Don”, mi pedig egy másik ember. (15) Miért van „emberek”! (16) Mi már nem a „köz” nem hívják. (17) Így kell valahogy védeni magukat ...
A főbb jellemzői az újságírói stílusban.
1.Sfera használja újságírói stílus: a társadalmi-gazdasági, politikai és kulturális kapcsolatok; használt
az újságokban és magazinokban.
2.Tsel beszéd információt, az átadás nyilvános fontos információkat, míg a hatása az olvasó, a hallgató, a hit valami, megrovás őt bizonyos eszmék, attitűdök, arra kéri őt, hogy bizonyos tevékenységek, akciók.
3.Stilevye vonások: a képek, a hitelesség, következetesség, érzelmi, értékelő, érvényesség, specificitás, könyörgési, a tények valódiságát, szenvedély, megközelíthetőség.
a) a társadalmi-politikai szókincs; használja a szókincs, a kijelölő erkölcsi fogalmak, orvostudomány, gazdasági, kulturális, pszichológiai és mások.
b) melléknév, összehasonlítások, metaforák, lexikális ismétlések, fokozatosság, kifejezéseket, kifejezések átvitt értelemben;
c) a keverést és a kérdő mondat;
g) szónoki kérdésekre;
e) közös forgalomba;
e) a nyitó szavakat részt és verbális igenév kifejezések használata bonyolult mondatokat, komplex szintaxis,
gyakori használata a ige-predikátum formájában szükségszerűség, reflexív igék;
g) A használata a birtokos főnév inkonzisztensnek meghatározások (a hangja a világon);
és) társalgási és köznyelvi szavak;
a) nyelven azt jelenti humor, a szatíra, az irónia;
l) közmondások, közmondások.
4. Melyik a javaslatok 7-12 kapcsolódik az előző keresztül részecskék és
5. Az alábbiak közül melyik kifejezési használt
Az első három bekezdése? Írja sorszámát említett alapok.
1) ismétlődő expresszív
2) sor azonos feltételek
3) A részletes összehasonlítása
4) újságírói zsargon kifejezéseit
5) párbeszédes szintaktikai szerkezetek
6. Az olyan javaslatokat, mint kommunikációs eszköz használatos szintaktikai párhuzamosság?
1) Az 1. és 2. 2) az 5. és 6. 3) 7 és 8, 4) 9 és 10