Kultúra vallás domináns nevelés
A modern fehérorosz társadalom az ötletet, hogy egy esetleges ismerete vallás alap- és középfokú oktatásban már nem felel ejtik tiltakozás. Ez a körülmény annak a ténynek köszönhető, hogy általában a változás a hit szerepe a társadalmi életben, és az egyén. Egyre több pedagógiai érintettek tisztában, hogy az ébredés a hagyományos szellemiség, amelyben először is érinti, az ortodox, történelmileg az egyik fehérorosz államiság.
Mintegy dnako a vélemények sokszínűségét és a „teljes” a lelkiismereti és vezetett elterjedése alternatív spiritualitás, idegen kultúra és a nem biztonságos az erkölcsi egészségét a nemzet. Razobrazovannoe több mint hetven éve, a lakosság kapott, egy roham az igazság keresése, a széles választék új ideológia, a vallás, a filozófia. Sőt, a választás a hely volt, eklektikus tan és „a legújabb gyógyító rendszer”, amely a politikai és gazdasági előnyök felhasználásával okkult módszereket hatással van a pszichére. Ennek eredményeként a káros hatást gyakorol a „szellemi és erkölcsi immunitás” gyakran már nem megfelelőek, és a pusztítás integritásának az egyén, a súlyos depresszió, a szegény család.
P ohozhe, ez a negatív élmény nem mélyen megértett, mert van egy olyan tendencia újra hasonló helyzetben a fiatalabb generáció az oktatás területén. Az oktatási körökben előnyben lélektelen tanulmány világvallás, hanem terjesztése ortodoxia, mint kultúra-vallás. Ennek az az oka, egyrészt, még fennálló előítélet a hitet és a félelem az egész gyülekezetben. Másrészt - a diplomáciai vonatkozást hagyományos felekezetek Fehéroroszországban. Meg kell jegyezni, hogy minden vallás hivatalosan elismert hagyományos kivéve ortodoxia, amelyek etnikai-felekezeti. Kisebbségek, azok a kormányzati támogatás a szervezet a nemzeti oktatás, amelyet nem lehet átgondolt vallási oktatás. Ortodox genetikailag és történelmileg fontos, azonos a fehérorosz nép, hogy nincs ilyen állapot, és ezért az ilyen támogatás nem.
P ukovodstvuyas törvény a gyermek jogairól (10. cikk), támogatói a kulturális megközelítés, úgy gondoljuk, hogy szükség van az önrendelkezésre tinédzser először megérteni minden vallás a világ, majd a saját, hogy a lelki döntéseket. De ha a felnőtt lakosság a kilencvenes évek elején, nem mentes a pszichoszomatikus problémák és lelki káprázat túlélte Ilyen körülmények között a gyermek lesz, milyen állapotban? Nem zárható ki egy új hulláma a vallási összetévesztés hasonlóan súlyos következményekkel járhat. Ezen kívül minden gyermek természetesen szüksége van a vallási szféra fejlődését élete, valamint a fizikai, erkölcsi, esztétikai nevelés. Megvédjék a gyermekeket a vallás, nem megszabadítja őket a nehézségek a szocializáció és az alkalmazkodás, és másrészt, megtagadják tőlük a lehetőséget, amely egy szellemi mag.
Mivel volt következetes, helyénvaló lenne elfogadni egy évszázados tapasztalat az ortodoxia; mester lelki és erkölcsi elvek; Megtanulják értékelni a hazai örökség és szokások. És csak azután, hogy a terv a kulturális-vallási, a lehetőséget, hogy vizsgálja meg a vallások a világ. Csak egy ilyen megközelítés az oktatás és képzés veszélyeztetése nélkül az egyén sérthetetlenségének és lehetőség lesz harmonikus tulajdonságait. Keresztül a felfogás a hagyományos szellemiség kidolgozza az emberek tisztelete más vallásúak. Megérteni a felbecsülhetetlen értékű az anyanyelvi kultúra az életükben, és jön a tudatosság felelősséget megőrzése.