Ha a gyermeknek problémái vannak társaik
A gyermek fog nőni magabiztosabb és társaságkedvelő, ha a szülők tanítani neki, hogyan lehet a legjobban, hogy a barátok és hogyan kell pozitívan kommunikálni. Roditeley- feladat tanítani a gyermeket, hogy a barátok és kölcsönhatásba más gyerekek.
Kiderült, hogy a szülők is tudatlanul, hogy gyermekeket, hogy éppen ellenkezőleg, hogy építsenek egy falat között a gyermek és a többi gyerek.
Azoknak a gyermekeknek, különösen az óvodások és kisiskolások, vélemény, érvelés, értékelés a szülők is nagyon fontos. A szülők azt mutatják, hogy hogyan reagál a helyzetre, hogy mit tegyen. Ezek a legjobb példa és útmutató a gyermek számára. Ezért fontos, hogy a szülők maguk, hogy megértsük, mi a normális és jó a gyermek fejlődését, és hogy - hibás vagy rossz viselkedés.
Barátság - egy próba az egész jövő a gyermek életét. kommunikáció és az együttműködés mind a személyes élet és a munka, a képesség, hogy „adni és” találni az egyensúlyt a kapcsolat, a képesség, hogy megfogalmazzák szükségleteihez és mások igényeit. A kommunikáció nagyon fontos a kialakulását normális gyermek fejlődését. Fontos, hogy kommunikálni nem csak a felnőttek, hanem mindig a gyerekekkel.
Nézzük meg a legalapvetőbb hibákat a szülők, melyek a problémát a gyerekek kommunikációs és nehezen kölcsönhatásban áll a többi gyerek.
Eszményítésével gyermek-, amikor a gyermek állandóan dicsérte akármilyen cselekvés. Ie dicséret itt, és megérdemelt és meg nem érdemelt, dicséret mindenki számára. és mivel Ez még csak a szülők. és mások is dicsérik, és nem veszi észre, és kritizálják a gyermek arra törekszenek, hogy kommunikálni csak a komfort zónában neki. Ez a családi vagy a szülő, aki mindig vasaló és csodálja a gyermek.
Idealizatsiya- gonosz a normális fejlődését a gyermek.
Fontos, hogy a szeretet, dicséret és simogatta a gyermek jogát, és jó az önbecsülés és a gyermek elméje, de ha nincs kritika. Természetesen konstruktív, akkor a gyermek eltávolodik a külvilágtól. Konstruktív kritika-, hogy értékelje az aktus, nem gyerek.
Amikor egy gyerek szembesül a külvilággal, azt kezdi érezni, hogy ott van, hogy alábecsülik, és nem fogadja el. mint a ház, ami a magány és a depresszió. Ő csak tudomásul veszik, szerelme neki. Ez a hurok nem elégedett, nem számít, mennyire nem voltak érdekeltek, akkor mindig több kell, soha nem elég.
Szükséges, hogy mindent mértékkel, és megfelelően: a kritika és dicséret, akkor a gyermek könnyebb lesz alkalmazkodni a társadalom, és úgy érzi, ugyanakkor több, mint a teljes. Minden szülő a gyermek a legjobb, de ne hasonlítsuk össze másokkal, nem kell tennie a Queens és királyok a gyermekek a többihez képest.
A gyermek nem csak érdekelt a belső világban, és ásni, és vegyenek részt a mi veszi körül.
Eszményítésével gyermek-, amikor a gyermek állandóan dicsérte akármilyen cselekvés. Ie dicséret itt, és megérdemelt és meg nem érdemelt, dicséret mindenki számára. és mivel Ez még csak a szülők. és mások is dicsérik, és nem veszi észre, és kritizálják a gyermek arra törekszenek, hogy kommunikálni csak a komfort zónában neki. Ez a családi vagy a szülő, aki mindig vasaló és csodálja a gyermek.
Idealizatsiya- gonosz a normális fejlődését a gyermek.
Fontos, hogy a szeretet, dicséret, simogatta a gyermek. Ez jó és igaz, hogy saját baba. És míg általában azt jelzi, hogy ez nem elég jó benne, értékelje akció, nem gyerek.
Amikor egy gyerek szembesül a külvilággal, azt kezdi érezni, hogy ott van, hogy alábecsülik, és nem fogadja el. így otthon. Ez vezet a magány és a depresszió. Ő csak tudomásul veszik, szerelme neki. Ez a hurok nem elégedett, nem számít, mennyire nem voltak érdekeltek, akkor mindig több kell, soha nem elég.
Mindent meg kell mértékkel. és konstruktív kritikát és dicséretet, akkor a gyermek könnyebb lesz alkalmazkodni a társadalom, és úgy érzi, ugyanakkor több, mint a teljes. Minden szülő a gyermek a legjobb, de ne hasonlítsuk össze másokkal, nem kell tennie a Queens és királyok a gyermekek a többihez képest.
A gyermek nem csak érdekelt a belső világban, és ásni, és vegyenek részt a mi veszi körül.
Túlzott védelmét az egyik szülő.
A szülő nem ad a gyermeknek megnyilvánulni függetlenül a gyermek az élet koncentrál maga körül, és így egy gyermek értelme a mi biztonságos, ha a gyermek mellett a szülő. Amikor a gyermek nem lehet független, mert a szülői korlátozások, aki nem tanul, hogy gyakorolják a vágyak, érzések, gondolatok és érzelmek. A gyermek nem lesz ilyen lehetőség fordul elő. Azaz ebben az esetben a szülők szeretnének korlátozni a gyermek a kárt a külső határait, és jó - a kommunikációtól a társakkal és a barátság. Ez lezárja a gyermek szülőjének önmagához és ezáltal korlátozza a kilátások. Tehát az én anyám és az apám fia dochechka, hogy a fókusz csak a szülők. Szülő jelentése biztonság, ellentétben a környező világot. Mivel az ilyen oktatás nőhet nem egészen boldog felnőtt, például egy személy vagy infantilis romantikus semmittevő.
Fontos, hogy ne takarja el a szülők, hogy a gyermek úgy érzi, és lehetővé teszi a gyermek megmutatni függetlenségét. Ehhez nem volt hiba az oktatás, kezdeni egy kis korban. Adjon gyermekének a lehetőséget, hogy megtanulják, hogy játszani, rajzolni, hogy válaszoljon a kérdésekre. Ne tegye a gyermek számára, amit még mindig nehéz, és azt külön kezdeményezés: a ruhát, hogy valamit, hogy elérjük a megfelelő dolgokat, mit akar. Nem kell futtatni előre kitalálni a kívánságait a gyermek. Mondanom sem kell. „Eszünk, kaki,” a válasz arra a kérdésre, mások az Ön gyermeke. Ne dönteni mindent a gyerek, hadd válassza ki, mit akar. Ön és gyermeke - ezek a különböző emberek, mindegyik a saját vágyait, igényeit, gondolatait. Hagyjuk a gyermeket, hogy egy külön személy. helyett az alkalmazás vagy az önálló részét.
Nem normális kommunikáció a családban
Nincs támogatás, a kommunikációs kultúra, nincs általános családi értékek, van egy vágy, hogy valami szép és jó, hogy egymást. Ilyen körülmények között a gyermek nehéz elképzelni, hogy jobb lenne a kommunikáció és barátkozz a fiúk.
A szülők - tanár és példát gyermekeik számára. Ha a család nem rendelkezik a kommunikációs kultúra, a gyermek nem tudja, hogyan kell helyesen másokkal.
Fontos, hogy közölje minden tagja a család egymással tisztelettel és szeretettel, hogy együtt eszik, egymást átölelve, csókolózás, filmnézés együtt játszani. vicc, tegyünk valamit együtt. Kommunikáció más családok, recepció. közös családi kirándulásokat, hogy segítse a gyermeket, hogy barátságosabb és megtanulják, hogyan kell barátkozni.
Dicséret yabednichestvo
A gyerekek utálják egy besurranó. Nem csak akarja, hogy barátok velük, hanem együttesen fegyvert fogni, hogy egy ilyen gyerek.
Az ilyen gyerek nézi a többi, felhívja a figyelmet a negatív helyzetek, szóval kapcsolatos szempontokat a másik, és rendszeresen jelentést tesz a szülők, sőt néha jelentős felnőttek, pedagógusok, tanárok, hogy. hogyan és mikor kell csinálni, vagy nem a többiek.
Az iskolában, mint a gyerekek nem barátságos és néha ad fúj.
A szülők. hogy ösztönözze a gyermeket kémkedés, lehallgatás és további részletes jelentést egy felnőtt dicséret és csodálja yabednichestvom megfosztják a gyermeket aktivitását. Ezek a gyerekek nem járnak önmagukban, hanem csak nézni mások. A gyermek nem tanul meg a konfliktusok megoldása a saját.
És ez megy a felnőttkort. Nem tudják megoldani konfliktusokat konstruktívan együttműködik az alkalmazottak munkahelyi.
Fontos, hogy hallgatni a gyerekek, hogy megmutassa az empátia és megértés az ő érzéseit egy konfliktus helyzetet, hogy mi történt. Nem kell, hogy álljon ki a gyermek és nyomatékot adni a szem, vagy egy másik, hogy megoldja a problémát. Először fel kell ismernünk, és azt mondják, hogy a gyermek, hogy szimpatizálnak. hogy ez a helyzet valóban nem kellemes, vagy nehéz, hogy rájössz, hogy a gyermek kényelmetlen is. Ügyeljen arra, hogy azt mondják, hogy van vele, ha szüksége van tanácsra vagy pomosch.Vy mindig kész beszélni vele, és tanácsokat ad. Fontos, hogy azt mondják, hogy biztos abban, hogy képes lesz megbirkózni a konfliktus, meg kell próbálni, majd sikerül. Határozottan sikerül.
Figyelmen kívül hagyva a gyermek érdekei
Fontos, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy az időbeli, térbeli, a megvalósítása valamit, korreláló ez a korral. Meg kell érteni, hogy van egy bizonyos idő, hogy végre bizonyos esetekben az egyes kor. Minden gyereknek szüksége van az egyéni megközelítés. A lényeg az, hogy a gyermek aktívan csinál valamit, úgy érzem, értékes, szeretett, fontos, értelmes. Nem kell sietni, és javítsa ki. Ő is kap mindent, és nem az első alkalom, és nem olyan jó, mint szeretne. Fontos, hogy elegendő idő legyen a gyermek, hogy a munkát magad.
Figyelembe érdekeit gyermek- ez azt jelenti, hogy érdekel, hogy hallgatni és hallani, amit mond azok preferenciái kiválasztásában ruhák, a zene, a megjelenés, játékok, hobbi. Fontos, hogy a szülők, hogy ezeket a gondolatokat egy adott megértésének van most szükség, mert a baba. Ha a szülők elfogadják és hallgatni tekintetében, nem tanulni, nem kritizálni erőszakosan, nem gúnyt a gyermek kedvezmények, rugalmasan és bölcsen, akkor a gyermek boldogabb lesz, és a szülők kapnak a tisztelet és a bizalom. Ne elő a gyermek egy választás, és akkor képes lesz arra, hogy többet megtudni az érzések és vágyak, gondolatok és cselekvések. Mintegy akar még megosztani veletek.
Ezen hibák kijavításához a szülők, és ez nagyon könnyű csinálni, figyelni magad, ha hirtelen észre valamit a fentiek abbahagyni.
Ha a gyermek már nehezen kommunikál a társaik, és senki sem barátkozni vele, meg kell tudni, hogyan kell segíteni a gyermek tanulni, hogy barátok.