Áttekintés leckét kémia - a kémia órák

Áttekintés leckét kémia - a kémia órák

Kratkoeopisanieuroka: tanulságlevonó új anyag „acid”, és a kezdeti megszilárdítása diákok tudásának. A tanulság összeállított összhangban GEF második generációs követelmények alapján a tevékenység megközelítés a szervezet oktatási folyamatban.

Tipuroka: tanulságlevonó új anyagok és megszilárdítsa a tudás az elsődleges.

Tseluroka: Formation of képviseletet savak, azok besorolását.

Taníts közös jellemzőket sav osztály képes arra, hogy a savak képlet. nekik neveket.

Ha továbbra is a kialakulását természettudományos gondolkodás, a kommunikációs készségek fejlesztése révén működik párban, elültették önkontroll készségek és a kölcsönös ellenőrzés révén önvizsgálat.

A kognitív érdekek, szellemi és kreatív képességeit.

Megtalálása közötti hasonlóságok és különbségek tárgyak, az információ összegyűjtésére, megfigyeléseket, osztályozása tárgyak a javasolt kritériumok

Az a képesség, hogy dolgozzon ki egy definíció, válassza az érveket.

Végezze el a tanulási feladat céljainak megfelelően.

Vonatkoznak tanulási tevékenységek ismert szabályokat.

Végezzünk képzési tevékenységeket a tervnek megfelelően.

Értékelése a tudományos eredményeket.

Amely a „sav” sav felismerni egyéb anyagok között jelentenek képlet savak és hívja őket leírni savanyú tudják azok besorolását.

Metodyobucheniya: magyarázó - illusztráció reprodukciós részben - kereső, problematikus.

Resursy- multimédia projektor.

Név, amit tud? (Oxidok, só), felidézni azok meghatározása.

Cél: képletek anyagok írt három oszlopban. A javaslat minden sorban Erase képletű anyag, amely tartozik egy másik osztályába tartozó vegyületek. (Sav)

- meghatározni savak

- ismerkedjen meg a nómenklatúra savak

- tárják fel savakat termelnek

Szóval, mi is pontosan a sav?

- slozhnyeveschestva amelynek molekulái álló hidrogénatom és savmaradék

Tehát, a tárgy a tanulmányunk ma ... - savak. Hogy tájékoztassa a témában a leckét, célkitűzések, célok, megismerkedhetnek a tervet a lecke (a fedélzeten)

Fizikai és kémiai tulajdonságok.

Feladat: hozzon létre egy általános képletű különböző savak és ad egy név:

Kratkoeopisanieuroka: tanulságlevonó új anyag „acid”, és a kezdeti megszilárdítása diákok tudásának. A tanulság összeállított összhangban GEF második generációs követelmények alapján a tevékenység megközelítés a szervezet oktatási folyamatban.

Tipuroka: tanulságlevonó új anyagok és megszilárdítsa a tudás az elsődleges.

Tseluroka: Formation of képviseletet savak, azok besorolását.

Taníts közös jellemzőket sav osztály képes arra, hogy a savak képlet. nekik neveket.

Ha továbbra is a kialakulását természettudományos gondolkodás, a kommunikációs készségek fejlesztése révén működik párban, elültették önkontroll készségek és a kölcsönös ellenőrzés révén önvizsgálat.

A kognitív érdekek, szellemi és kreatív képességeit.

Megtalálása közötti hasonlóságok és különbségek tárgyak, az információ összegyűjtésére, megfigyeléseket, osztályozása tárgyak a javasolt kritériumok

Az a képesség, hogy dolgozzon ki egy definíció, válassza az érveket.

Végezze el a tanulási feladat céljainak megfelelően.

Vonatkoznak tanulási tevékenységek ismert szabályokat.

Végezzünk képzési tevékenységeket a tervnek megfelelően.

Értékelése a tudományos eredményeket.

Amely a „sav” sav felismerni egyéb anyagok között jelentenek képlet savak és hívja őket leírni savanyú tudják azok besorolását.

Metodyobucheniya: magyarázó - illusztráció reprodukciós részben - kereső, problematikus.

Organizatsiyaobrazovatelnogoprostranstva:

Resursy- multimédia projektor.

Név, amit tud? (Oxidok, só), felidézni azok meghatározása.

Cél: képletek anyagok írt három oszlopban. A javaslat minden sorban Erase képletű anyag, amely tartozik egy másik osztályába tartozó vegyületek. (Sav)

A legelső sav, amely már kapni, és a férfi láthatóan ecetsav. Tudtad, hogy a „ecet” származik a görög szó „oksos”, azaz „savanyú”? Miért ecetsav volt az első, könnyen érthető. Ősidők óta, az emberek ültetett szőlő és tárolja a későbbi használat szőlőlé. Amikor tárolóedényben lé vándorolt, megfordult a bor. Előfordul, hogy a bor megromlik, és alakul ecetet. Eleinte úgy tűnik, öntünk, majd megtanulják, hogyan kell használni a gyógyszert, a fűszerezés étel, mint a festék hígítót. Az orosz ecet, azaz vizes ecetsav-oldatot, az úgynevezett „savanyú páratartalom” vagy „fás sav”.

emberek bevezetett sokkal később kénsavval, körülbelül X. Honor a felfedezés tulajdonítják, hogy a perzsa vegyész Al Abubekaru Resi. De ez meg nem teljesen pontos. Legalább kénsav emberiség tudja körülbelül 1000 év. Kénsav izolálunk vitriols például vas-szulfát, és rendre az úgynevezett olaj vitriol. Ez volt ezen a néven Kénsav óta ismert Oroszországban.

Sósavas só nevű alkohol és salétromsav - nitrát vodka. Ezek a savak alkalmazásával állítjuk elő kénsavat, amelyet azután költőibben vált ismertté, mint „az anya minden savak.”

Szénsav volt az első alkalom a tizennyolcadik század végén, Joseph Priestley, brit kémikus, aki szintén pap. Ehhez vízben oldjuk, a szén-dioxid. Ezután a szén-dioxid a vízben úgynevezett szikvíz, és mivel ez már széles körben használják, mint egy italt, erre a felfedezés D. Priestley elnyerte aranyérmet.
Végére a XVIII. vegyészek már többet tud, mint egy tucat savak.
Függelék № 4

    1. Referencia elvont „Utazás a világ savak”

CH3COOH - ecetsav (1 században.; „Fás sav”)

H2 SO4 - kénsavat (az X.; Vitriol)

HCI - sósav (XV.; Sósavban-alkohol)

HNO3 - salétromsav (XV.; Nitrát vodka)

H2 CO3 - szénsav (XVIII., Szódás vízben)

pályaudvar Információs
HR (sav) - komplex álló anyag hidrogénatomok és a sav maradék (R)

By lúgossága (bázicitása határozza savszáma hidrogénatomok):

Kapcsolódó cikkek