Tolsztoj, kamaszkor

Próbáld pontosan alaposan újraolvastam a szöveg, helyezze együttélés bármely hónapban a történet elején, „Boyhood”.

A fejezet „The Storm” írja le a késő tavasszal - kora nyáron. pont, de ez a leírás a részleteket. Az olvasó érzékeli a természeti állapot után egy tavaszi vihar - és a szélén a sí és a szagok és a hangok:”... a nedves cous perces hallható zavaró mozgás ma-Lenka madarak, és a közepén a ligetben világosan

Nagyon pontos és költői leírása egy vihar, megtartja számos festmény. Használja követői-ség, hogy a történet a vihar: a felhő sbiralsya egyetlen nagy, komor felhő; felhő közeledik, és „az egész környéken, hogy egy komor jellegű” mennydörgés és villámlás, de még nincs eső;

eső vége „elbűvölő csodálatos illata, az erdő után egy tavaszi vihar.”

Itt is egy ilyen történet.

„Első tavaszi vihar volt az ég felhőtlen, de hirtelen egy nagy felhő sötét lila lett - anélkül, hogy a szél! - a utolérnek minket. Gyakran flare villámlás és sunyi-shitsya halk zúgását.

De itt van a felhő közeledett, és ott volt a mennydörgés. Végül felhők eltakarták az eget, és a nap mögött őket. „Az egész környék-ség hirtelen megváltozik, és vesz egy komor jellegét.” „Villám csalogató mintha a kocsi is.”

Végül a „vakító villám, a pillanatnyi venno tüzes fény kitölti a teljes lo-schinu, arra kényszerítve a lovakat megállítani, és a legcsekélyebb különbség kíséretében, mivel egy ilyen fülsiketítő csattanás mennydörgés úgy tűnik, hogy az egész boltozat az ég py shitsya felettünk.”

És csak azután, hogy a kezdet, „ferde eső özön.” Azonban hamarosan száz novitsya kisebb és végül megáll Xia. Ismét süt a nap. Chuvst örömteli ölelések utazó. "

Változatok ilyen retellings leírásokat más lehet. Ebben retelling minden tanuló lehetnek a Sun-emlékezés, vagy szövegeket ólom LN Tolsztoj.

Keressen egy mondat, hogy a végén egy fejezet címe: „The Storm”. Milyen érzések Nikolenka továbbítja ezt végét?

Annak érdekében, hogy közvetítse az érzés, hogy a tapasztalt Nicholas, tudjuk felidézni az elmúlt néhány megjegyzés:

„- Lyuba! Katya! - Én sikítani, ad vissza egyes ágai madár cseresznye - egy pillantást is!

A lányok visítás sóhajtva; Mimi kiabál, hogy menjek el, és aztán minden bizonnyal időben nyomást.

- Igen, akkor a szagát! - Cree-chu vagyok. "

Láthatjuk, hogy milyen boldog Nicholas ahogy szerette volna, hogy osszák meg az állami yaniem szeretteivel. Valószínűleg minden tanuló emlékszik ugyanaz az érzés az izgalom és az öröm, koto-sok után ott a szörnyű vihar elmúlt, és minden visszatért a szakadékból-és tavaszi ünnepi.

Hogyan magyarázza, hogy a legjobb leírása, ha rudak különböző írók hozzájárulhatunk félelmetes NE-leniyami? Emlékezzünk: a közelmúltban olvassa el a leírást a téli vihar, és most be a csillogó-közölt tavaszi vihar.

Írók újra ami különösen meglepő, vagy foglal nemcsak őket, hanem minden ember számára. Viharok, tornádók, cunamik, hurrikánok, és nekünk, látjuk a kép és a leírás-s műalkotások. Pease-Tel nem lehet nem észrevenni a feltűnő jelenség a természet: ezek meglepődött, ugyanakkor gyakran vonzzák a kedves, bár zord szépségét. Ráadásul van szó, írók és művészek jelentek meg, szeretnének létrehozni egy valódi vágy, hogy megértsék, ahol nekünk okozó elemeket. Ezért khudozh-nick gyakran egyszerre és feldolgozzuk Tzom grafikát, és a vizsgálatot.

Ne feledje, a vers, amely elkötelezett a HN feltűnő természeti jelenségek. Olvasd el őket on-izust. A „tavaszi Storm” hasonló FITyutchev zivatarok leírást a történet Lev Tolsztoj? Ha vannak hasonlóságok, mi ez?

A „Tavaszi Storm” FITyutchev iso-MIG ugyanazon természeti jelenség macska-rum mondja Tolsztoj. De STI-hotvorenii vihar szórakoztató és izgalmas, ez nem ijesztő, de csak akar. Mindkét mesterek a nagyon isteni szavakkal leírni ugyanazt szakaszában a gyors természeti jelenség: a kezdetektől, „peals fiatal”, hogy visszatérjen-scheniya nap, amely - újra! - Zolo-tit körül. De FITyutchev a ve-sely ünnepe a természet, és LN Tols-order - szörnyű, de a fenséges jelenség-CIÓ, amely után a természet ismét tele van energiával és az öröm.

Keresse meg a szövegét fejezet Vihar példák epi-Tetovo, metaforák, a túlzó és összehasonlítások. Melyik az xy-dozhestvennyh alapok legfényesebb képviselője segít felépíteni egy félelmetes jelenség?

Szörnyen komor oldalán burn-esernyő; Jackdaws a kócos illesztő szerelvény-lyami; fülsiketítő csattanást mennydörgés úgy tűnik, hogy az egész boltozat az ég py shitsya felettünk; ... ferde eső esett özön; minden nedves és csillogott a napfényben, mint egy lakkozott; tengely-New Grove ... mintha meghaladó Wait-tya ...

A cím a feltűnő természeti jelenségek, amit meg kellett nézni.

Leggyakrabban, a diákok írják a vihar, mint az összes, persze, hogy nem látott, és tapasztalt, de azért is, mert a történet, akkor használja a technikát, de akár egész mondatok a szöveg Tols-sorrendben.

Ugyanakkor az is előfordul, hogy a diákok szeretnék, hogy osszák meg a szokatlan Impresszum-leniyami. Egy nap, egy diák megpróbálta Xia beszélni, hogyan nézte egy tornádó. Azonban később kiderült, hogy a tornádó nézte a tévében. Aude-Naco és ez a történet lehetséges: benyomott-CIÓ bizonyos természeti jelenségek, koto-sok akkor sokkolta, lehet, hogy felügyelete alatt őt a képernyőn.

Néztem szorosan a határon-dy és az ég - közvetlenül a határ a Fekete-tenger - a horizonton. És hirtelen UWI del fekete pont, mely eredetileg ezen a nagyon határon. Hamarosan egy fekete pont, és felkelt a víz felett, de azok egy-egy magas oszlop, RLE-ralsya az égen. Gyorsan felé futott a parton, és úgy tűnt, hogy hamarosan átveszi a kikötő. Szerencsénk volt - a szél iránya megváltozott, és mi utse-Lely ".

XI. UNIT

Miért fejezetben az úgynevezett „egység”?

Miért hazudott Volodya tutor a szintje az öccse?

Vladimir megmentette testvérét, és azt mondta, nem gu-Werner, hogy a fiatal Nicholas tegye edi-nitsu, mert ezen a napon voltak a vendégek. Ha az apa és a nagymama tanultam erről a jel legkisebb fia volna, ha elrontotta a hangulatot is, és mindet-torzhest Korm este ment volna a lefolyóba.

FEJEZET XII. kulcs

Mi megbízás apja adta a fiatal Nicholas?

Atya elküldte a Nikolenka Kabi, nem, hogy odaért édességet, koto-rozs akart adni a szülinapos.

És miért ezt a feladatot tölti be, egy nem-siker neki?

Ezúttal Nikolenka foglalta Hol-nek kíváncsiság, úgy döntött, hogy ellenőrizze, amit a legtöbb kis kulcs lóg egy kulcstartó. Ő rámutatott, hogy a kulcs a portfolió, kinyitotta, de a túlzott Piraya törte meg a gombot.

Ha a hős azt mondta: „Mi lesz, ami elkerülhetetlen?” Tehát, ha hozzá hasonlóan, érti a jelentését ennek a második kifejezés?

Nicholas már régóta használják ezt a kifejezést az összes nehéz pillanatokban zhiz-nem. Egyszer kihallgatta őt Nicholas, és „ad nekem a jótékony átmenetileg nyugtató hatása.” De talán pontosabb lenne, hogy úgy értelmében ez a kifejezés a következő: Islands keresztül körülmények olyanok voltak, hogy semmi sem mérhető szál lehetetlen és felesleges próbálni tenni valamit.

Miért ez a kijelentés elemzi a szövegben fatalista? Mit jelent ez a szó: „fatalizmus”?

A „Mi lesz, hogy elkerülhetetlen,” Miklós mondta magának. Ezek a szavak azt jelentik, hogy minden előre meghatározott és a változás semmi nem fog sikerülni.

Súgó. Fatalizmus (a latin szó „sors” - a sors, sors) - az a meggyőződés, hogy minden esemény előre pontosan meghatározni.

FEJEZET XIV. ECLIPSE

Hogyan magyarázza a járvány a gyűlölet és a WHO-perturbáció Nikolenka? Miért Volodya horror és csodálkozva nézi a bohóckodás?

A járvány a gyűlölet és a harag elhomályosította szem előtt. Ő nem csak elfoglalta Xia tanára, de megütötte. Nem-meglepő, intelligens és megfigyelő-CIÓ Volodya „horror és a megdöbbenés,” nézett a testvérére. Még nem értette az oka ezeknek a vad szavak és bohóckodás.

Mit gondol a legfontosabb dolog a leírása kétségbeesés söpört Nikolenka?

Központi szerepet tölt be ez a leírás, hogy „lejátszási Minani a szerencsétlenség ami történt” Nico-Lyonka ő „adja meg újra a reménytelen labirintus bizonytalanság a közelgő sorsát, a kétségbeesés és a félelem.” Különösen pu Gala Nikolenka ismeretlen.

2. Mi az oka az univerzális jellegét keresett Nena Vista magában, amely úgy gondolta, Oche látható? Nicholas úgy vélte, hogy az egyetemes Nena Vista neki, amit kitalált, és amely szerinte által generált hogy - a szerencsétlen foundling, és nem egy natív apja fia. Ugyan-MAV ezt a történetet, ő sajnálod magad, és ugyanabban az időben jön, amit az alany-Gami ő dicsőíteni magát, hogy az emberek nullák neki a szimpátia és a szeretet.

Próbálja felsorolni az összes lehetőséget co-byty aki bevezette Nicholas álmukban.

Opció Az egyik magyarázat rajz az apjával, aki nem őshonos, de becsületes és nemes homlok, szemhéj, amit sajnálatosnak tartja és megbocsát.

A második változat végeztük már a soraiban a hadsereg. Nicholas mutatkozott huszár, aki hozza haza a győzelem hadsereg. És az általános sztrájk a nyakán, és hála az ő győzelme, majd a király gratulált neki.

Harmadik lehetőség - ez egy merész egy beszélt Istennel. Nicholas-mertek kérdezni: „amiért büntet engem?”.

Negyedik változat. Miklós-obrazhaet hogy meg fog halni, és az összes negyven nappal a halála után fogja hallgatni a házban mindenki úgy fogja érezni, sajnálom őt. Még jelentése halott anyja, a koto-sok találkozik a mennyben ...

De nagyon hamar, Nicholas rájön, hogy az álmok nem lehet folytatni, „lelki szemeimmel a Xia bemutatni csak egy borzasztóan sivár, áthatolhatatlan kiterjedésű.”

Néha előfordul, hogy meglátogatott a szomorú álom?

Néhány diák történeteket szeretem kádba körülbelül álmaikat, mások félénk egy ilyen történet. Azonban a legtöbb bo chiki beszélni potenciál, mint amilyennek látszik, de ez irreális Insko, hasznosítja, és a lányok - az bajusz-pehah szép látványt. Ez HORO-sho, ha álmaid megvalósítható egy kitalált történet létrehozva darazsak nova bátor tetteket kedvenc karakter, könyveket vagy filmeket.

XVI. Grind, liszt

Mi különösen válságos az ő Nikolenka Naka zanii?

Először Nikolenka depressziós odinoche-CIÓ -, mert aludt egy szekrénybe, és senki nem szólt hozzá, majd, hogy kénytelen volt bocsánatot kérni a tanár, és hogy ő nem tehet.

Ki támogatta a nyugtató poslovi-Tsey? Miért volt a neve a fejét a közmondás?

Nyugtató közmondás mondta SLE-ha Nicholas. Ő lett a címe a fejezetet, elsősorban azért, mert segít megérteni ideiglenes jellegét minden bajok, hogy on-összeesett Nikolenka.

Figyelmesen olvassa el a jelenetet a nagymamájával. Amint a magad Nicholas, a gondozó és a nagymama magát?

Minden résztvevő a jelenet, nagyanyja saját jogán és ugyanakkor nem helyes. Nicholas makacs, és nem akarta beismerni a durvaság és a hibákat Babush-ka nem tudta megérteni, hogy miért nem Prizna-is vétkei és pedagógus, valamint Nicholas mérges volt, és nem tudta kontrollálni a dühét.

Taníts Nikolenka beszélgetés apja. Döntsd el, milyen fontos a megértés a jelenet, amely betétek hős.

Apa fogott Nikolenka hogy NN-talsya megszökött otthonról. Azonnal elkezdte büntetni őt, megragadta a fülét. De Naka-kötés nem késik, mert az apa nagyon hamar felismerték, milyen állapotban Nicholas. Meghallgatta, és amikor a fiú a görcsök, bevitte a hálószobába. Ez a jelenet azt mutatja, hogy ve Liko kétségbeesés fiú és milyen gyorsan az apa sikerült megérteni a reménytelenség, a magányosság érzése és a félreértés, ami tapasztalható fia.

Miért Nicholas azt állítja, hogy minden Nena-látni? Mi az oka a téveszmék?

Nicholas elfelejtette a hibákat, és gaztetteit és őszintén hitte, hogy minden ganged ellene ok nélkül és megbüntetése csak azért, mert a gyűlölet számára. Ez tévedés lehet érteni: mindenki tudja, hogyan kell kezelni őt körül, de csak ritkán rossz értékeli az okokat, koto-rozs okozott egy ilyen hozzáállás. Tehát, Nico-Lenka, aki sokat tett a Glu-post - hosszú lusta, durva, nem órák - nem gondolt, hogy mit és hogyan kell csinálni, és sértődötten hittem csak arról, hogyan kapcsolódnak a környező neki.

Érdemes elolvasni az utolsó sorokat e fejezet, és világossá válik, hogy a bajok Nico-Lyonka mögött: „elaludtam. Amikor beszélek-snulsya, az már nagyon későn, egy gyertya égett-ka az ágyam mellett, és a szoba volt a háziorvos, és Mimi

Ljuba. Az arcok az észrevehető volt, hogy féltek az egészségemre. I chuvst-Vova olyan jó, és miután két könnyen nadtsatichasovogo aludni, hogy most lenne WCSS-chill az ágyból, ha én nem bosszankodva ideges a bizalmat az a tény, hogy én vagyok nagyon beteg ".

FEJEZET XIX. serdülőkor

Elhiszed, amit Nicholas gondolt a kérdés, hogy van e fejezetben felsorolt? Érted gondolatait és érzéseit?

Érdemes gondolkodni, nem az, hogy úgy tűnt, hogy mindannyian amit felfedeztünk bizonyos igazságokat.

Hogyan Nicholas akarta, hogy teszteljék a morális erő? Miért tenne ilyet?

Nicholas feltalálni a legkülönbözőbb vizsgálatok: ő feltekerik magát ve-Forradalmi Bizottság, indulat, akarata der kezet a tömeg legnehezebb szótárak (lexikonok), hogy erősebb, hirtelen dobott órákat, mert nem lehet tudni, meddig életét, és fel kell használni jelenleg ... Mindezek lenne-od vizsgálatokat és teszteket végezte, mindenekelőtt megkeményedik magukat.

Gondolt már a szimmetria? Próbáld, hogy megvitassák a problémát Nikolenka.

Nem mindenki lehet egy hatodik osztályos, tárgyalja a problémát a szimmetria. Azonban mindenki emlékszik, hogyan kell beszélni ezeket a kérdéseket Nicholas. Tehát neki a kérdést, hogy a szimmetria hirtelen egy kérdés az örökkévalóság és az élet. Azonban ő figyelmetlen, és rögtön razmysh-lyat a zuhany víz Carter ló, hogy látta az ablakból. Az egyik testvér mosolyog, észrevéve az állapota kielégítő, pontosan azért, hogy Nicholas a következtetésre jutott: „... minden, amit azt hittem, szörnyű-Shai Gil (nonszensz).”

Érted azt, hogy ez a szkepticizmus? Hogyan magyarázza, hogy miért szeretik Nicholas?

Ismerkedés a szkepticizmus, Nicholas kezdett kételkedni a létezését mindazt, ami körülötte. Ő is megpróbálta UWI-do ... érvénytelenítheti, ha gyorsan tekint vissza az ellenkező irányba. Ez az érdeklődés fennmarad, és önző fiú, mint ami neki a jogot, hogy magára az egyetlen az egész világon.

Súgó. Szkepticizmus - a filozófus-ság álláspontja, amelyet az jellemez, kétséges, hogy létezik egy megbízható kritérium az igazság.

Miért tinédzser Nikolenka „elme felett agya”?

Egyetért-e Ön azzal, hogy Nicholas nem filozófiai felfedezéseket?

Ezen az oldalon, amit keresett:

  • arról, hogy a megközelítés leírtak Chance új serdülőkorban
  • sorolja a természeti jelenségek, hogy már megfigyelhető
  • Írja le a baljós természeti jelenség, hogy meg kellett nézni
  • hogyan magyarázza az okokat hülyeségeket Nikolenka
  • minden összehasonlítás ügyesen itt használt vastag után villám vihar, valamint a természeti állapot, különösen emlékszik a történet kamaszkor

Kapcsolódó cikkek