Lecke, mint a fő szervezeti forma informatikai tanfolyamok
Kelj fel együtt,
Nézzük újra játszani. (Yu égett)
Írtunk játékok költők, mint S. Mihalkov, Z. Aleksandrova, P. minták és még sokan mások.
Varrtam ing medve,
Csinálok neki a bugyi.
Szükség van rájuk varrni a zsebben
És hogy egy zsebkendőt. (Alexandrova C) és t. D.
Játékgyártó art - az egyik legősibb formája a népművészet. Az eredetiség a gyártás a játékok által életfeltételek és a munkaerő, szokások az emberek, a nemzeti karakter, az éghajlat és a felhasznált anyagok. Így az olyan területeken, erdőkben gazdag, játékok fából, helyenként gazdag betétek agyag - agyag, stb ...
Már készül idén játékok, amikor megvizsgáltuk a téma: „Child Care”. Mit és miért? (Ebből ruha - baba-spin A sós tésztát -. Játék a választék színes papír -. Basket.)
Ma megismerhetik a játékok szabályairól szóló, a termelés.
Olvassa az absztrakt a témában: History of játékok.
Szülői az ókori rómaiak nem különbözött különös gyengédséggel. De, mint minden gondoskodó szülők, ők természetesen próbálunk kedveskedni a gyerekeknek egy jó játék.
Általában így a játékok a jó viselkedést, mint az ókori Róma volt a munkaszüneti napokat - a Szaturnália, ahol játékokat mutattak be a gyermekek a rossz viselkedés - jeleként megbocsátás azok csínyek és vétségek. Sok csínyek - sok játék.
A fiatal lakosság az ősi Egyiptomban már volt egy nagyon is valóságos baba fából és szövet, állatfigurák, bőr labda. Made játékok és elefántcsont, borostyán, ezüst és márvány. A gyerekek a közös játékok voltak egyszerűbb - fából, agyagból, de voltak festve fényesen.
A komplex játékok híres Hérón élt végén a 2. - kezdetét az ie 1. században. Geron le a tűzoltó szivattyú. Vízművek. Feltalált egy automatából a „szent” víz, feltalált egy játékot elvét alkalmazza a gőz sugárhajtómű.
A legbonyolultabb, legkifinomultabb készült játékok a XVII-XIX században. Ezek voltak igazi mechanikai csodákat. Itt bolyhos nyúl rágcsáló sárgarépa mozgás közben füle.
Állatok az időben gyakran szolgált díszítik a szobákat, és tartani, mint a családi ékszereket, az általuk örökölt. Esetleg majd baba házak teljesen berendezett, gyér bútorok, mint a jelenlegi, edények ezüst, elefántcsont és porcelán. A babák ruháit sok nagy női ruha, t. Hogy. Nem volt divatlapok és ruházati stílusok továbbították a babák. By the way, a forradalom után '17, számos figyelemre méltó orosz emigráns kezdett mutatni a ruhák a kifutón.
Sok érdekes mechanikus játékok voltak Oroszországban. Ők már látható a Hermitage. Például: mechanikus ólomkatonákhoz játék madarak, a takarmány a gyerekek.
Az orosz falvak elején a század, a leggyakoribb játék volt egy rongybaba. Öltözött baba ruhák, díszített csipke, hímzés. Sok babák és kötés. Ez üdvözlendő, t. Hogy. A gyerekek megtanulják, hogy varrni és kötni.
By the way, a XVI században ez volt írva, vagy inkább rögzített Domostroy ahol minden a szabályok az élet az ortodox keresztények gyűlt össze. Domostroy tanította: „maradványok és metszés (vágás szövet és egyéb tárgyak.) Ahhoz, hogy az összes prigozhayutsya a takarékos tény: ő fizetett vetchanovo tovozh portischa vagy hogy egy új, vagy mi - rögzíti realties; és a maradék és törmelék a mentés, de az alku fáradt pribirayuchi az arcon, a háromutas vásárolni, és néha nem priberesh”.
Ma Önnel a kapcsolatot játékszer ki fonal maradványok, emlékezve a mandátumok őseink a gazdasági kiadások szövet és fonal.
Anyag különböző kötött kézműves szolgálhatnak maradványait bármilyen fonalat:
· Fonal régi kötött dolgokat
Még komponensek, amelyeket kötődéssel kapott szálak bezúzható kötött kelme nem hiba, amikor kötés ezeket a kézműves: az erősen csomós fonal lehet, hogy egy oroszlán sörénye, fülek, kutya, stb
A program megkezdése előtt a feloszlatását a régi terméket kell rip darabokra. Ahhoz, hogy gyorsítsák fel, akkor vágja le a felső néhány sort.
Ha matított gyapjú termék, annak érdekében, hogy azt feloldja, először is meg kell készíteni egy külön oldat: 10 liter szappanos vízzel 3 evőkanál ammónia, 1 evőkanál terpentin, és 1 evőkanál ecetet.
És hagyjuk egy napig gubancos termék, öblítsük le vízzel, ecet. Ezután oldjuk fel a szövet és a szél a fonalat egy labdát.
Amellett, hogy a kötőfonal szükség:
· Varrócérnák különböző színű
· Vezeték különböző színű és vastagságú bajusz
· Színes viaszosvászon, például a régi Tankönyvfedők
· Mesterséges bőr orr
· Lenrostból és prémes hosszú nap lenne a tökéletes anyag haj
· Ceruzák ceruzák
A fő eszközei művelet: átmérője a horgot 0,5. 10 mm és körülbelül 140 mm hosszú.
kötött sűrűségű legyen, hogy nincs nyomtatás volt megvilágítva, és ezzel egyidejűleg a horog könnyen ráhúzzuk a kötés. A vastagsága a szál kétszer vékonyabb, mint a horog és a küllők.
Megjelenítése kötött játékok magazinok, könyvek, mondd, hogy a játékokat minták megtalálhatók az interneten keresztül.
Azt akarta, hogy valami velem?
A példa játékok (melegebb teáskanna), hogy megmutassuk, hogyan ugyanazon az alapon, akkor végezze el a különböző kis állatok - egér (hosszú orr, vékony farok, kerek fülek), cat (a fülek háromszög, hosszú bozontos farok, ovális folt az arcán), kutya (fülek hosszú, bolyhos, bolyhos farok rövid, ovális folt az arcán).
Basic kötés játékok - bár nem sc. Füle, farka - kötött hosszúkás hurkok vagy tud varrni, szőrme (nem kötelező).
Hez oktató kártyák diagramok, a végrehajtására játékok - ceruzatartók és játékok - a melegebb kanna (nem kötelező).
Hasonló dokumentumok
A koncepció a class órás képzés rendszere, a lényeg és fejlődésének története. Típusa és szerkezete tanulságokat. A lényege az a nem hagyományos képzési formák, azok előkészítése és lebonyolítása. Key irányítását és ellenőrzését az oktatási tevékenységek a diákok.
Lecke egy holisztikus rendszer. Típusa és szerkezete tanulságokat. Tanulságlevonó új anyag. Lessons ellenőrzésére és korrekciójára tudás. Szervezése a tanulási tevékenységek a diákok az osztályban. órák a rendszer. Jóváírása leckét. Kirándulás.
A fogalom a képzési formák és leírása történelmi fejlődés. Lecke, mint alapvető formája az iskolai tanulásszervezés, a tanár szerepe is, az előnyök és hátrányok az osztály-leckét rendszer. Nem tradicionális képzés.
A szerepe a nem hagyományos tanulási technológiák a modern iskola és a kritériumoknak való kiválasztás. Játék képzési módszerek: a koncepció játék technológiát. Fajok és a lehetőségét, hogy az oktatási és üzleti játékok. Különbségek a modern iskolai órák és a tanítási módszerek.
Lecke, mint alapvető tanulási forma szervezet, annak szerkezete, típusai, formái, követelményei tartására. Szervezése önálló munka a diákok az osztályban. Különböző technikák alkalmazásával képzés. Lefolytatása órák nem szabványos formában.
A szerepe a nem hagyományos képzési formák fejlesztése a személyes és szakmai képességei a diákok, pszichológiai és pedagógiai lehetőségeit műszaki képzés. Tünetek, típusok jellemzőit és elvei nem hagyományos órák, lebonyolítása számítógépes játékok.
Lecke, mint az alapvető formája az oktatási folyamatban. Osztályozása tanulságokat. Hozzávetőleges tipológiája és jellemzői a szervezet a modern iskolában, oktató anyagok követelményeknek. Kialakulása készségek és képességek a diákok, rendszerezése tudás.
Annak fontosságát, ami a kedvező pszichológiai légkör az osztályban kollektív. Kidolgozása és fejlesztése, új oktatási tartalmak, kivéve a nem-produktív gyakorlat stílusok és kommunikációs formákat, tanítási módszerek. Lecke, mint alapvető tanulási forma.
Koncepció és általános jellemzője eszköze az oktatás, a probléma az alkalmazás és típusú könnyebb áttekinthetőség érdekében. A képzés szervezése a technológiai tanulságokat. Szervezése technológia órák a „Népipari” a 7. osztályban, a tanulmány a mintákat.
Optimization tanulságok ipari képzés oktatási műhelyek. Ipari képzés, módszeresen illetékes előkészítése és lebonyolítása az ipari képzés tanulságokat. Felkészülés a mester, hogy a foglalkoztatás, a kiválasztás az ipari munka.