Kidolgozása vokális képességeit gyermekeknek a munkaszervezés vokális stúdió
Ének - kórus, zenekar, ének - az egyik legnépszerűbb formája a zene, amely fontos szerepet játszik alakításában szellemi kultúrájának óvodáskorú gyermekek fejlesztése a kreatív tevékenység.
Voice - egyedülálló természeti hangszer, amely a gyermek korai életkorban. Ezért a dal az egyik kedvenc fajta zene tevékenységének óvodás.
Szerint orvos-phoniatrics E.I.Almazova „ének - ének örömet; gyakorlása és fejlesztése a fülét, a légutakat, és ez utóbbi szorosan összefügg a szív- és érrendszerre. Ezért ennek a légzőgyakorlatok és erősíti az egészségre. „[1]
Professzor foniator V.I.Petrov mondott ének: „A felső légutak vannak ellátva receptor beidegzés eszközöket ad okot kritikai, szabályozza a légzést, befolyásolja a szív - és érrendszer, az emésztőrendszer és más szervek. Ez a felső légutak vannak kitéve intenzív terhelés során az éneklés. „[2]
Éneklés segít fejleszteni a beszéd, elmélyítése légzés, erősíti a hangképző. A tanulási folyamat, hogy énekeljen, különösen aktívan fejlődő alapvető zenei képességek a gyermek: érzelmi fogékonyság, zenei hallás, ritmusérzék. Külön öröm a gyermek hozza kommunikáció során a kollektív kreativitás: ének Az együttes összehozza a gyermekek, megteremti a feltételeket a zenei érzelmi kommunikáció, felszabadítja a negatív energia halmozódott hatásosan enyhíti a stresszt, ellazítja és hozzájárul a kommunikációs készségek fejlesztése. Közös élmények idézik egyfajta empátia, a düh és az agresszió eltűnik.
Osztályba a énekegyüttes - a kommunikáció a barátokkal, a zenélés és a lehetőséget az önkifejezés, érdekes szabadidő. Ezek a tényezők és relevanciájának meghatározása és sürgős kiegészítő oktatási program, amelynek célja a tanítás ének vezető óvodások keretében énekegyüttes.
további oktatási program „Éneklő karamell”
Cél: Formation ellenálló énektudásuk, az alapokat a színpad kultúra idősebb óvodások.
Feladatai az első évben a hangképzés:
- Gyerekeket tanítani énekelni kifejezetten: a stressz-mentes, sima, könnyen hang tartományban „Re:” - „A” 2.
- Ismerje meg, hogy levegőt, mielőtt énekelni egy dalt, a zenei kifejezések, kimondani szavak világosan, időben indul, és befejezni a dalt.
- Továbbra is megtanulják, hogy helyesen teszik a dallam, énekeld a mezzoforte (közepes hangos) és zongorára (halkan), a különböző tempóban, zenével vagy anélkül.
- Készségeinek javítására szóló előadás.
Célkitűzései a második évben a hangképzés:
- Gyerekeket tanítani énekelni kifejezetten (felgyorsításáról, lassul és pihentető hangot a „To” 1 - „Re:” 2 oktáv rendesen intonálták egy dallam).
- Vonat, hogy levegőt, mielőtt a dal és a zenei kifejezések, tartsa addig, amíg a végén a mondat.
- Taníts gyerekek saját kezdő és befejező egy dalt, énekelni egy egyéni és együttes.
- Folytatja a dallam, hangszín, hangmagasság dinamikus tárgyaláson kreatív tevékenység.
A gyakorlat azt mutatja, hogy énekel tanulási folyamat több évig tart. Vannak különböző tanítási módszereket ének. Jellemzően zene órák az óvodában a kíséret egy zongorát. A program lehetővé teszi, hogy egy óvodától további oktatás, amely felhatalmazza a művészeti - esztétikai fejlődését, szóló szilárd alapot Choral Art.
- Egyéni és csoportos munka a gyerekekkel, hogy dolgozzák ki a vokális adatok bekerülnek az élő zene (zongora) és a filmzene.
- Song repertoárját választjuk, figyelembe véve a szabadság és különleges eseményekre.
A zenei központi program művei zeneszerzők
klasszikus, kortárs zeneszerzők, akik gyakorló összhangban a téma egy adott osztályban.
A repertoár, amely szerepet játszik a fejlesztés szemantikai tartalma a program összhangban kiválasztott valós lehetősége annak fejlődés a kutatócsoport tevékenységét. A kiválasztás a zene végzik, figyelembe véve az életkori sajátosságokat és elvei szerint a hozzáférhetőség, a megfelelő, a művészi érték.
A ritmus az oktatási és képzési folyamat évszakokban.
A feladatok végrehajtását végzi különféle vokális aktivitás, a fő az, amely a egyéni és együttes éneklés, hallgat különböző változatai értelmezés, improvizáció, mozgás, zenét, színházi elemekkel.
A program célja, hogy a gyermekekkel 5-7 év.
A kiválasztás kritériumai a gyermekek az együttesben: jelenléte ének és a vágy a gyermek, hogy vegyenek részt az éneklésben. Hallgatva tartott, hogy értékelje az elsődleges zenei adatok és kilátások fejlődésüket. De ha egy gyermek van egy nagy vágya, hogy énekeljen, és a zene az adatok nem észlelik, akkor is részt vesz az együttes. Így a felhalmozott tapasztalat a hallás és kezdenek mutatni a szunnyadó zenei képességek. De egy ilyen gyermek van szüksége több egyéni munka.
A program magában foglalja a csoport (10-12) osztályok hetente kétszer délután 25 - 30 perc, és úgy tervezték, hogy 2 éves képzés.
Célkitűzés: segít az izmok ellazítására, az arc (állkapocs).
Célkitűzés: segít helyreállítani a légzés nyugodt a gyerek létrehozott egy működő hangulat. A lassúság az ének függ megfelelően levegőt venni.
- Articulating torna (mintázatok).
Célkitűzés: javítani előadásmód, artikuláció, és segít kitisztítani mondani kimondhatatlan szavakat, kifejezéseket, bevezette a gazdagság az orosz nyelv.
- A fő rész - ének és kórusmű. Bízza a dal: megszokás, gyakorlat, munka nehéz fordul dallam, intonáció stb
- Az utolsó rész (zenés-ritmusos játék modul).
Minden egyes szakaszában a tanulmány van állítva, és végre új, bonyolultabb feladatokat, amelyek egyenletesen oszlatja el a megterhelést jelent a zenekar és szólisták megfelelően előkészíteni a jelentési koncerten.
Ennek eredményeként a gyermekek fejlődését a program megtanulják énekelni hangos, monoton, tisztán intonálták a dallam kifejezetten játszanak a különböző jellegű vokális és kórusműveket, megerősítve azt az elképzelést, hogy az éneklő gyermek - egy boldog baba!
- Sequence és a rendszer - az egyik vezető. Ez arra utal, hogy a folyamatosság és rendszeresség osztályok (heti 2 alkalommal). Egyébként van egy csökkenés korábban elért szintet ügyesség. Szisztematikus vizsgálatok fegyelem a gyermek, tanítani neki, hogy rendszeres munka.
- Kisegítő és individualizáció nyújt könyvelési és életkori sajátosságainak a gyermek képességeit ebben a tekintetben - meghatározása kezelhető feladatok számára.
- A fokozatos növekedése követelményeinek színre előtt a gyermek és a teljesítményt a nehezebb új munkahelyet fokozatos mennyiségének növekedése és a terhelés intenzitását. A must sikeres képzési váltakozik nyugalmi terhelés.
- Tudatos és aktív: a sikeres célok elérését a gyermek be kell nyújtani, és mit kell elvégezni, hogy miért így és nem másként.
- Ismételhetőség anyaga: csak akkor, ha több ismétlések motor sztereotípia képződik. A képzés hatékonyságának magasabb, ha ismétlése variabilitás, azaz gyakorlása, hogy bármilyen változás kínál a különböző módszerek és technikák a teljesítmény, ami érdekes, vonzza a figyelmet a gyermekek, és hozzon létre a pozitív érzelmek.
- Láthatóság - tökéletes gyakorlati bemutató tanár.
A feltételek és eszközök működéséhez szükséges:
- Tanulmány szoba (zenei terem).
- Recorder.
- zongora
- mikrofonok
- Zenekönyvtár munkavállaláshoz szükséges a zenei felvételt.
- Számítógépes és multimédiás eszközök.
- Táblára.
Módjai a program végrehajtásának:
- Az új formák és módszerek a szervezet a gyermekek.
- Hozzon létre egy fejlődő témában - térbeli környezet.
- Interjúkat a szülőkkel - tanácsadás, előadás a gyermekek,
- Részvétel koncertek a kulturális intézmények a város, és így tovább. D.
Tartós érdeklődés a dal a gyermekek számára, a képességét, hogy eleget tegyen érzelmileg. Részletes ének számos gyermek, a képességét, hogy megfelelően át a dallamot énekelni egyénileg, alcsoportok, együttesen. Gyermekek fontos, hogy képes énekelni egy dalt az önfoglalkoztatást, hogy hajlandó részt venni koncertek, a reggel, a dramatizálás.
Ennek eredményeként a fejlesztési program, a gyerekek megtanulják énekelni hangos, monoton, tisztán intonálták a dallam kifejezetten játszanak a különböző jellegű vokális és kórusművek.