A végső integrált tevékenység csoport, iskola előtti képzés - School-2100
Előadás a leckét
Felszerelés: tábla, pan mérleg, mérlegelő tárgyakat.
Emlékeztető: tesztcsíkok hosszának összehasonlítása, két lemez feladatokat.
1. Kommunikáció témák és célok lecke
- Srácok, ma már sok vendég. És a tanulság van a szokatlan. Tevékenységünk az úgynevezett „Utazás a World of Knowledge”.
(3 gyerek RECITE)
Vezetni a hajók,
Hogy repül az égen,
Meg kell tudni, hogy egy csomó,
Van egy csomó, hogy képes legyen!
És mégis, mégis,
Ön figyelmét egy percre,
Nagyon fontos a tudomány -
Ma-te-ma-ti-ka!
Miért nem a hajó zátonyra fut,
Egy séta a pályán
Ködben és hóviharban?
Mert, mert
Ön figyelmét egy percre,
kapitányok segít
Ma-te-ma-ti-ka!
Ahhoz, hogy az orvos, tengerész
Vagy arra, hogy egy kísérleti,
Először is meg kell
Math tudni!
És a világ nem egy szakma,
Ön figyelmét egy percre,
Bárhol vagyunk nincs kéznél
Ma-te-ma-ti-ka!
Arra hívlak benneteket egy izgalmas utazás a matematika ezen mágikus vonaton. Utazás ebben az országban, akkor ismételni mindent, amit már tudja: azt feltételezzük, hogy megoldja a problémákat, az összehasonlításhoz. És itt van a térkép az utazás.
- De mi a vonat indult meg, meg kell csatolni pótkocsik érdekében.
- Nálunk lesz utazás mesebeli karakter. Elkapták a jegyeket. De sor nem. Minden jegy - ez csak egy példa, amely választ fog adni, és a vagon számát. Segítsünk nekik.
(Minden gyermek kép egy fantasztikus hős, a hátoldalon a minta. Srácok megoldani példák megy a fedélzeten, és „ültetett” fantasztikus hős a kívánt kocsi összhangban válasz referencia.)
A vonat elhagyja az állomást „Schitaykino” (a hang egy vonat)
- Az állomás, amely érkeztünk, az úgynevezett „Schitaykino”. Mi találkoztak Leopold a Macska. Ő készített egy állást.
1 ... 20 20 ... 1 1 3 5 2 4 6 ... ...
20 18 16 ... 19 17 ... 15 ..
- Ki akarja számolni 5, 10 és 100?
- Jól van! A vonat indulása.
- Ez az állomás "Zadachkino". Mi találkoztak Pinokkió és Malvina. Az iskola úgy döntött, Malvina Pinokkió mese feladat.
De gyakran téved. Malvina arra kéri, hogy segítsen neki. És kérlek benneteket, hogy a tábla Malvina asszisztensek. Úgy fogja olvasni a feladatot, és meg kell mutatni a válasz kártyát.
(5-6 gyermek szaval verseket feladatok)
- Jól van! A vonat elhagyja.
- Az állomás, amely érkeztünk, az úgynevezett "The Forest". Tündérmese Forest nagyon nagy. Mi találkoztak Bunny.
Nyuszi ül szürke
És ez mozog a fülét.
Ennyi, csak azért, mert
Ő mozgatja a fülét.
Nyuszi ül a hideg
Meg kell lábat meleg.
Clap-tapsol, tapsol, tapsol,
Meg kell lábat meleg.
Bunny hideg állvány
Bunny kell ugrani.
Jumping, galopp, vágta, ugrás,
Bunny kell ugrani.
Nyúl farkas félek,
Bunny ugrás - és elvágtatott.
- Segítsünk, hogy elkerülje Bunny Wolf nem felzárkózni. Vegye ki a levelek a pultok. Itt található az út nyuszi ceruzát.
(3 gyermekek tábla)
Nyuszi segíteni. Kiugrott a nyérc másik elszámolási és látta, hogy egy sün gomba. Hedgehog gombák hajtogatott mérete: kisebb egy kosárba, közegből a másikba, nagyobb a harmadik.
A nyuszi volt a nagy shalunishka. Úgy döntött, hogy megtréfálja a sün és zavaros minden gombát. Hedgehog hitetlenkedve. Már elfelejtette, milyen volt a csomagolás gombát. Segítsünk neki.
- Segítség sündisznó összegyűjteni gombát a kosárba. Egy kosár szokatlan - matematika. Minden gomba felvett egy példája, hogy meg kell oldani, és tegye a gomba a megfelelő kosárba.
Az I kosár - gomba a válasz 6.
A II kosár - gomba válaszolni 7.
A kosár III - gomba a válasz 8.
- Jól van! Jól viseli a feladat. Hedgehog hálás. Nyuszi-shalunishka meghívja. De ebben a házban lakik. Mi találkoztunk zaychiha nő. Ő egy jó háziasszony, sült piték és arra hív, hogy teát. De itt a bökkenő: rugalmas elhúzódott tőle kedvenc kötény. Mit kell tenni? De a koporsót szalagokkal és rugalmas. Segítsünk neki kiválasztani a megfelelő színt és méretet.
- Hogyan lehet összehasonlítani objektumok hosszát? (Szuperpozíciója)
(Gyermekek alkalmas szalag van kiválasztva a méret, szín és alak)
Itt a tisztáson volt egy ilyen történet. Bear úgy döntött, hogy megtudja, mennyi a súlya. Leültem egy skálán, és a másik az első szo 5 mókusok, majd 3 chanterelles, majd az egyik tigris.
- Srácok, mi a tömeg a medvéket a mókus? (5)
- És rókagombával? (3)
- És tigris? (1)
- Akkor mérlegelnie ezen a skálán a határozott pillangó. Ő egyensúlyban 7 hangyák.
- Wow! - Medve kivédeni.
- Butterfly nehezebb, mint én, mert 7> 5, több mint 3 és 1.
- Igaza van?
Következtetés: összehasonlítani a két tömegek csak akkor lehetséges, ha azok kifejezett azonos mérce. Minél több mérést, annál kevesebb idő elfogy a mért értéket.
- Mi a mérce az emberek használni mérésére tömege a legjobban? (1 kg)
Vannak más mérésekkel.
- Mi vezetett körül egy nagy tisztás, és újra vezetett a ház nyúl.
Zaychiha szeret főzni kását. Ezért tele fel téli köles és hajdina. Azt kell tudni, hogy a tartalékok tart a tél? Ezért úgy döntött, hogy mérjük mindent. De elfelejtettem, hogyan kell használni súlyokat. Segítsünk neki.
Mi párokban
- Mielőtt egyensúlyt csészéket.
- Ha a mérőtálcát leesett. Mit jelent ez? (Tárgykör nehezebb)
- Ha egy rózsa? (Egyszerűbb)
- Hogy az egyensúly? (A lemezeket kell ugyanazon a szinten, és a mérleg egybe kell esnie a piros vonal).
1. tasak pshonnoy dara - 100 g
2. Pouch hajdina - 50 g
6. Station "Chitaykino"
- Milyen levelek él az utcán? (B és D) azok szomszédosak.
- a ruha fel a hangokat a [B] és [P], akkor képes lesz arra, hogy ki házaikból,
önt. (Srácok megy a fedélzeten, és díszítő rendszer a kupakot, és a cipő - zöngés és zöngétlen mássalhangzó)
- Mit közös bennük?
- Miben különböznek?
- Ezek a hangok kérték, hogy egy feladatot: olvasni szótagok és szavak ezekkel a betűkkel (interaktív tábla)
- Tedd szó rendszerek: fehérje és egy kakas.
Olvasás az ABC könyv N.S.Zhukovoy: p. 55-56, 74-76, 91
A vonat indulása.
7. híd elvarázsolt
- Elértük a folyón. Mi találkoztunk Lesovichok. Ő megbabonázta a hídon. A híd láthatatlanná vált. Lesovichok kér bennünket, hogy végre a feladatot. Ezután a híd látható lesz újra, és képes lesz átlépni a másik oldalra.
Évszakok. Napszakban.
- gondoskodjon a képeket a megfelelő sorrendben.
A híd láthatóvá vált.
- Mi megérkezik az utolsó állomás - ez egy fantasztikus iskola. Még mindig csak a kapunál.
- Akarod, hogy adja meg? Ez az osztály és a fórumon egy mesés iskolában.
A fedélzeten a feladat: aláírja képek nyomtatására.
(Children egy feladatot a táblára és lemezek)
- És a fenti fórumon - néz.
- Ki tudja megmondani az időt az óra? - Jól van!
- Fairy Iskola kiváló ismerete az országban. Az iskolában, tanulmányozzuk a város részletesebben megtudjuk, sok érdekes dolgot.
- aki érdekelt volt az osztályban?
- Értékelje a munkát az osztályban!
(Gyermekek fel a nap, vagy egy felhő)