lecke Focus
Célkitűzés: Hogy képet alkossunk a jelei adaptációja növények pusztulását az állatok és az emberek az okok kihalás növények a természetben, és a módját, hogy megvédjük őket; képes megkülönböztetni a jeleket az alkalmazkodás egyes növények megsemmisítése; alkotnak a képesség, hogy a tudás egy új helyzet, hogy kommunikálni egy közös munka; művelni képes érzékelni a természet szépségét, hogy meg kell védeni, és szaporodnak; végezzen ellenőrző oktatási eredmények a témában „növények”.
Felszerelés: rajzok növények, herbáriumokat, festmények.
I. ellenőrzése házi feladatok
1 - Mit jelent a környezetre?
Mi a környezet növények?
-Odinakovy-e a feltételek a növényi élet a Földön?
-A mi aláírja növények alkalmazkodtak a bősége a nedvesség?
2. A játék „Továbbra is kínál.”
• szükséges feltételeket a növényi élet - van.
• Növények igazítani - ez azt jelenti.
• Be növényeket folyamatosan érinti.
II. frissített támogatási tanuló tudásának
1. Hallgatva a vers az oktatási és tudományos csatorna „Native Land!”.
Ó, szülőföld! Fáj a zuhany
Az elszegényedett állat- és növényvilág.
És szégyen a lélek a vak,
Ez megbénítja az értékes szépség.
Vak emberek, akik nem értik az alapokat,
Mi az igazi boldogságot - a szőnyeg a virágok,
Ezüst nőtt fel arany kenyér
És kristály fényforrások.
Bocsáss meg nekünk, a Föld, mi emberek század
Melyik tette oly sok rossz dolog, ami elég
Több generáció.
Vagy nem. Nem lesz generáció
Mivel a humán győzelem minden élőlény,
Ez segítséget kér.
Bocsáss meg nekünk, a Föld, mégis megbocsát,
Mivel a feje minden élőlény - akkor.
Talán emberi elme nem tud elaludni,
És ő felkelt, és mentse meg.
2. értelmében a beszélgetést.
Miért növény- és állatvilága elszegényedik?
-Ki megbénítja a természetet?
-Ki kell megőrizni a természet szépségét?
III. Adjon témák és célok lecke
IV. Tanulmány az új anyag
1. A történet a tanár beszélgetést elemekkel.
- növényvilág gazdag és változatos.
Növények a Földön sokat eszik az állatok, az emberek folyamatosan használ nem csak a növények, amelyek nőnek magukat, és vad, mint az élelmiszer, gyógyszer, állateledel.
Miért ugyanazon növény nem tűnnek el egyáltalán?
-Használható megvédik magukat a pusztulástól?
(A játék „mikrofon”. Vita a feltételezések és találgatás. Legyen növényvédelmi rendszer).
-rasteniya gyökerek nőnek egy helyen, és nem tud „menekülni”. Ezek használata védőfelszerelést. Mi az? (Propagate rizóma).
-Hogy mit gondol, mi ez a növény? (Couch, sowthistle)
2. Az egyéb jogorvoslati olvasunk tankönyvében (p 129). Tekintsük a számok a tankönyv.
3. A játék „Védd magad”.
• csipkebogyó, rózsa, szeder. (Tüskék, tüskék)
• üröm, vérfű. (Keserű íz)
• quinoa, amarant, koca bogáncs. (A nagyszámú magot)
• Gyöngyvirág, koca bogáncs. (Propagate rizóma)
- Ha ezek a növények nőnek?
V. rögzítő anyag
Vörös fej hozza lélegezni,
Mi megérinti, harap. (Thistle)
(Be üres telkeken, legelők, magasan az út emelkedik, akár 1 m, nagyon tüskés növény -. Thistle Állatok bypass ezt a növényt, mert tüskéi seb).
Titschko állt a pole maznichka és maznichke száz zerenets - Ki fogja kitalálni, hogy fiú! (Mac)
(A növény, amely egy nagy magok száma, hogy a szél hullámok).
Végigsétált a kertben,
És pálcájával ruchenki vezetett. (Rose)
(Ez tövis, tüskék).
Csak halad,
Nem egy fa, és a lombozat.
Csak érinti a tenyér -
Ez pripechet mint a tűz! (Urtica)
(Amelyet az orvostudományban, mint orvosolni.)
Azt szín buja illatos virágok, az árnyékban az ágak elrejti egész nyáron, hogy megvédje a tüskék átlagos, miért engem, és ne érjen! (Acacia)
1) Acacia. Mielőtt az eső méh ragadt egy fa, és sokkal kisebb, száraz időben.
Ha reggel a sárga akác virágok éles szaga, akkor tudja, hogy ez a vihar.
2) Thistle. Mielőtt az eső meg tüskék szorosan nyomni a fejét, és a „kedves”.
3. A munka notebook (C 31, a feladat 4, 5).
VI. Növényvédelem
1. Hallgatva a verset.
Mentsd Kalina, lóhere. Ne okozzon zavart. Zsurló és cickafark. Tartsa őket, barátom, ahogy hallja, kérem, mentse el tanulni látni.
Miért kellene növények védelmére?
-Was lenne élet a Földön anélkül, hogy a növények?
2. Az emberek megváltoztatni a feltételeket az élet a növények, csatorna mocsarak, szántás új területeken kivágták az erdők. Annyi vadon termő növények eltűntek, vagy lesz ritka.
Elpusztítani a természet könnyen, és mentse el a merevlemezen.
Bízza a tankönyv (pp 130-131).
A diákok olvassa el a szöveget. Páros. Ezek véleménycserét tartott kérdéseket.
Miért számos vadon élő növények váltak ritka?
-Nazvat ritka növényeket, hogy tudod.
Mi teszi a megőrzése ritka növények hazánkban?
-Nazvat felsorolt növények Red Book.
Mi hozta létre a természetvédelem? (Parks, állatkertek)
-Mi az intézkedések a gyermekek és a felnőttek az erdőben tetszik? Miért? Szakértők becslése a gondolatok a diákok.
3. Tekintsük a felsorolt növények Red Book a herbáriumi ..
VII. Összeállítása viselkedési szabályokat a természetben
1. Minden élő penge, minden levél kivonatok oxigén a levegőben. Mi lélegezni őket, nincs élet nélküle.
Ne tapossák, nem húzza le a növényeket!
2. A legjobb virág - ez az, hogy virágzik ott, ahol felnőttem. Ne tönkre!
3. Ne kiabálj a tavaszi erdőben, nem hangos zene. Pánik a madár, akkor repülnek ki a fészekből. Herék, amit incubates, oledeneyut közülük soha nem írja ki a csibék. Sokkal jobb, hogy hallgatni a hangját az erdő.
4. Tiszta és legfinomabb víz - tavasszal. Nézze meg, hogyan hajoljon át a tavaszi fű és a virágok, bokrok és fák. Ők védik meg a szárazság, védi a portól viharok. Nem szennyezi és forrást. Tartsa tisztán!
5. A kilövellt kanna, üveg sérülést vadállatok, és vezet a halálát. Napsütötte üveg tüzet okozhat! Ne hagyja maga mögött a szemetet az erdőben.
VIII. rögzítő anyagok
1. - Miért van a Vörös könyv?
Miért kell védeni a természetet?
-Mi a létesített Ukrajnában?
-Nazovite viselkedési szabályokat a természetben.
2. Környezeti Bíróság az ember felett.
Szereplők: Judge - Bison; ügyész - Tour; áldozatai - növények; védőügyvéd - Kutya; esküdtek - mindazok, akik az osztályteremben.
Bíró. Figyelem, kérem! A nyomozás kezdődik. Felhívom a legfőbb ügyész.
Tour. Nehezen tudom beszélni. És nem csak azért, mert már nem létezik a világon. Attól tartok, hogy számos állat- és növényfaj tűnik el, mint az én fajta eltűnt.
Azt vádolja az ember, hogy nagy károkat az állatok, növények és a madarak.
Bölény. Hogy milyen büntetést gondol, kedves Tour érdemel egy ember?
Tour. Ő büntették, és továbbra is büntesse magát. De ez - később.
Bölény. Hallgassuk meg a tanúk - a virágokat.
Anya-mostohaanyja. És mi is mind kisebb és kisebb. A természet, és elmondta, nagyon korai virágzású. És az ember, unatkozó hosszú téli virágok, csak tépje, hogy tartsunk egy kis virágot a kezében. Csákány, somnet ujjak, majd dobja! És mi segíthet neki, ha megfosztották minden szabályt, és bizonyos időpontokban, bizonyos helyeken.
Tanár (minden). Milyen segítséget nyújt a személy azt mondja anya iMacheha? (Ez egy gyógynövény, levelei készült köhögés elleni gyógyszert).
C o n c a l I i. Úgy szakad rám habozás nélkül. hanem azért is, hogy penészes, a nap, hogy a vetőmagot esett a földre, meg kell venni 10 év! Egy fiú és egy lány, aki eljött 1. osztály, akkor ideje, hogy befejezze iskolába!
W y e r. de az is, kedves Lily, szakadt és terápiás célokra.
Konvaliya. Igen. De néha ügyetlenül. És összeszedi nekem csak tavasszal, de óvatosan. És ha az emberek az én tiszteletemre legendák, a szervezett fesztiválok. Egyesek, én egy szent virág. Mindig is érdekelt a gyógyítók. By the way, most miattam készítsen egy csepp azok számára, akik szenvednek a szív betegségek. És mit kapok a kedvesség? Volt idő, amikor én mindenütt megtalálható, de most már védelemre szorulnak.
Bölény. A következő tanú - harangvirág.