Class órát „ha a tréfa válik bűncselekmény”
Oktatási rendezvény témája „Amikor a tréfa válik bűncselekmény”
MBOU „Miklós CBSA vagy №37»
Julia V. Ivanova.
Formája: beszélgetést.
Célkitűzések: támogassák a gyermekek körében a készségek kulturális viselkedés; vonzza a fiatalabb diákokat, hogy a rendszeres tanulmányozása és végrehajtásáról a civilizált viselkedés.
Célok: Magyarázza meg a fogalmakat: tréfa, bajt, a bűncselekmény huliganizmus.
esemény forgatókönyv
Tanár. Minden gyermek szereti a szórakozást, csínyek, viccek, és szabadtéri játékok. A játék úgy tűnik, a fikció, a képzelet, a találékonyság. Azonban a felnőttek néha gyerekek abbahagyják, és hívja: „Ne merüljön!”, „Ne legyen rossz.” Srácok, gondolt már arra, hogy miért felnőttek megtenni?
A gyerekek válaszokat.
Tanár. Felnőttek ezt azért, mert néhány srác nem tud rendesen játszani a játékot, akkor nyomja egy barátja, és amikor a futás is, leeshet, lábtörést, kar.
Ma választ arra a kérdésre: „Amikor a tréfa válik bűncselekmény”, és megtudja, mi csínyek és a bajt, a bűnözés és a huliganizmus, mi a különbség a bajt bajt.
Tanár. Srácok, mennyi tudja, hogy ez tréfa? (Gyermek válasz)
Tréfa - ez a törvény tenni szórakozás, szórakoztatás, azaz egy vidám tréfa.
Tanár. És ki tudja, mi bajt? (Gyermek válasz)
Mischief túlmutat csínyek, sérti az általában elfogadott viselkedési normák.
Tanár. És mi huliganizmus? (Gyermek válasz)
Huliganizmus - méltatlan nagymértékben normák megsértése az emberi viselkedés és a törvény.
Tanár. Most azt a kérdést, hogy mi veszélyes csínyek és a bajt a gyermekek?
Azt javaslom, hogy hallgass meg néhány példát:
- A forró napokon, a fiúk gyakran kioltja egymást vízágyúkat vagy vízből műanyag palackok - egy ... (tréfa)
De itt van az egyik fiú színez festék és a víz fröcsköl, romos ing valaki - ez ... (csintalan határon van huliganizmus).
Tanár. Most mi vagyunk a srácok ad néhány példát, és érti, ami arra utal, csínyek, ahol bajt, és ahol a huliganizmus.
1 tanuló: Dima szokásból esett táskát az ajtó mellett az osztályba, és balra. Osztálytársak úgy döntött, hogy tanítsa meg neki a leckét, elrejtette portfólió. Amikor visszatért, Dima kezdte keresni a portfolió, sőt aggódnak. Egy idő után, a fiúk azt mutatta, hogy a fiú ott hiányzik, és azt tanácsolta, hogy ne hagyja megint, bárhol. Ez ... (a gyermekek válaszai) (vicc vagy tréfa)
2. tanuló: Két fiú úgy döntött, hogy játsszon egy vicc a barátja. Elrejtette a téli sapka és csendben elhagyta az iskolát. Artem nem találja sapkák, kénytelen volt hazamenni anélkül, és az utca volt a kemény fagy és a szél. A következő napon, mert a hideg Artem nem jött iskolába. Megbetegedett. Ez ... (a gyermekek válaszai) (bajt)
3 diák: A diákok játszottak szünetben az iskolában. Ők dobták a legfelső emeleti lépcső portfolió mielőtt diák és szórakoztató nevetett, amikor valaki sétál a lépcsőn félelem összerezzent vagy sírt. És a portfolió esett fej első osztályos. Az eredmény - a súlyos sérülés, agyrázkódás. A lány a kórházba. Ez ... (a gyermekek válaszai) (huliganizmus)
4 tanuló Sasha dobott köveket elhaladó járművek és nyomja a szélvédőre az autó. A sofőr fékezett élesen meglepetés, ennek eredményeként egy autó utazó mögötte megütötte a hátsó. Mindkét autó szenvedett. De az emberek is halhatott volna.
Tanár. Hogy hívják cselekmény Sasha? Miért? ... (a gyermekek válaszai) (huliganizmus)
Tanár. Srácok, milyen következtetést lehet levonni ezekből a példákból? ...
(Meg kell gondolni, hogy a fellépések, máskülönben rosszul végződik, és a gyerekek csökkenni fog venni a fiatalkori)
Tanár. Ki alapján a fenti példák elmagyarázza, mi tréfa eltér bajt és rendbontás? ...
(Tréfa - ártalmatlan aktus, amely kész a móka Mischief -. Ez egy jogi aktus, amely árthat egy másik személy okoz neki kellemetlenséget vagy kárt, akkor ez lesz a huliganizmus)
Tanár. Gyermekek, és most nézd meg, mi van a bűncselekmény? (Gyermek válasz)
Támadás - gyakran szándékos cselekmény súlyosan megsérti az általánosan elfogadott viselkedési normákat.
- Hallgassa meg egy példát:
5 tanuló: építeni egy nagy házat. Vasárnap lépett színre a két srác. Az egyik fiú kiderült, hogy a mérkőzés. Semmi köze fiúk kezdtek égő kóc, vágott a barázdák a fa falak. A tűz ütött ki. Befejezetlen épület leégett. Anyagi kár igen nagy volt.
Tanár. Hogy hívják azt a gyerekek járnak? Miért? ... (a gyermekek válaszok)
(Ez a bűncselekmény).
Hallgassa meg egy másik példa:
6 diák: csoport iskolás átlovagoltak mély tó hajóval. Akarta, hogy megijeszteni a barátok, az egyik fiú kezdett rock a hajót. Farában fiú beleesett a vízbe és süllyedni kezdett. A alig tartatik.
Tanár. Srácok, hogyan hívják ezt a dolgot? ... (a gyermekek válaszai) (bűncselekmény).
Tanár. Lehet, hogy a fiú, aki megrengette a hajót, hogy előre a következményeket? ... (igen, a mély tó).
7 tanuló: Nikolay Nosov "autó" - a csökkentés.
Amikor Mishka nagyon fiatalok voltak, azt akartuk, hogy tegyen egy kört az autó, de ez nem sikerült. Hogy mi nem kérjük meg a sofőrt, senki nem akart velünk roll. Egy nap sétáltunk az udvaron. Hirtelen nézd - az utcán, a kapu közelében, megállt az autó. A sofőr kiszállt a kocsiból, és ahol - eltűnt. Mi futott. Bear lökhárító megérintette a kezét, és felajánlotta, hogy üljön le. „Vezetünk egy kicsit, és a folytatásban.” Aztán jött a vezető és beszállt a kocsiba. Mi pouncing. Az autó mozgott, és a rohanás! Bear félt, és azt mondta: - Nem fogok ugrani! És már kezdtem csökkentő egyik lábát. És nekünk még egy autóverseny. Az emberek a járdán megáll, nézd meg minket. A kereszteződésekben a rendőr fütyült a sípot. Bear megijedt, beugrott az úton, és a kezét nem hagyta el a lökhárító tartanak a földön lábát húzva. Az autó megállt. Rohant, mint egy rendőr, rögzíti számát. A sofőr kiszállt a taxiból - minden lecsapott rá: - Nem látod, hogy tettél a hátsó? És felejtsd el minket. Mi mellé lépett, és berohant a sikátorba ...
Tanár. Srácok, hogyan hívják ezt a dolgot? ... (a gyermekek válaszok)
(Hero a történet követtek el bűncselekményt. Ők nemcsak a saját életét, hanem a mások életét. És foglalta össze a vezető.
Semmilyen esetben nem ragaszkodnak a hátsó az autó - ez életveszélyes!)
Tanár. Így teszünk néha működik, gondolkodás nélkül a következményei. Például, hogy kérdezés nélkül valaki másnak toll, ceruza, vonalzó, és nem ad, és ez ma már elfogadott kicsinyes lopás.
Csak harcolni, hogy a gyerekek, hogy minden nap lehet tulajdonítani huliganizmus.
Tanár. Gondolkodjunk és emlékszem, hogy az esetek voltak az osztályban, ami annak tudható be, a csínyek, bajt, károkozás, huliganizmus .... (A gyerekek válaszait)
Nagyon örülök, hogy a mi osztály csak rossz, mert van gyerek.
Tanár. Hogyan védhetjük meg magunkat a rossz dolgokat? ... (a gyermekek válaszok)
(Meg kell általában gondolni tetteik és értékelje őket).
- Ki emlékszik a mi beszélgetést, hogy ez a tréfa, bajt, a bűnözés, a huliganizmus? ... (a gyermekek válaszok)
- A tréfa eltér bajt? ... (a gyermekek válaszok)
Tanár. Srácok, remélem akkor most kell gondolni a tevékenységét, és a gyerekes csíny bemegy bajt, rendbontás, bűncselekmény.
Class óra témája „Amikor a tréfa válik bűncselekmény”
