Tour of the eco-trail "izgalmas utazás" (idősebb korosztály)
Marina Morozova
Tour of the eco-trail "izgalmas utazás" (idősebb korosztály)
Célkitűzés: táplálja a gyermekek egyfajta természet szeretete és tisztelete minden élőlény.
- összefoglalja és kiegészíti a bemutató gyermekek jogállásáról szóló tárgyakat az ökológiai nyom át a kognitív - szerencsejáték-tevékenység.
- megszilárdítsa az ismeretek növényeket és madarakat, a magatartási szabályokat a természetben;
- fejleszteni a megfigyelés, kognitív érdeklődést.
- nevelés humánus, kedves, gondoskodó hozzáállása a természeti világ.
Anyagok és berendezések:
Sec. nagyító, kártya - program az ökológiai úton.
Tanár: Srácok! Ma reggel voltam az óvodában, és találkozott egy sor ökológiai nyomvonalak óvodában.
-Ismered őt? (Gnome).
Tanár: Azt mondta, hogy ő gyakran nézi, ahogy séta az ökológiai úton. Néha nagyon boldog, néha szomorú.
Mint ő, mi a növények, madarak, rovarok tanulj barátok velük. És ez elszomorít, hogy a gyerekek néha dobja szemetet az út: cukorpapírokon származó édesség, felesleges papír; szakadt, és dobott a földre levelek és virágok, kínzó rovarok.
Tanár: Gyerekek, törpe megkérdezte, hogy használja a kártyát - minták ökológiai pályák, ne felejtsük el, hogy egy ilyen tanösvény? (Ez az útvonal különböző természetes tárgyak).
- Mit áll? (Az ökológiai útvonal alkotja az egyes megállók, hogy fel vannak tüntetve a térképen Minden megáll, élő természeti lények :. növények, rovarok, madarak).
Tanár: Gyerekek, törpe kérte, hogy segítsen neki. Barátja a törpe, aki él egy másik óvodában volt otthonában tavaly tavasszal látott virágzó gesztenye. Szerette őket, és kérte, hogy nőni palántákat, hogy ő tette az ő óvodában. Erre azért volt szükség, hogy gyűjtsön magokat tavasszal, és a törpe elfelejtettem. De ha keresni is, megtalálja őket a tavasszal a gesztenyefák alatt, a már kicsírázott, aki telelt hó alatt, és elültetjük őket a földbe a csoport egy edénybe, palánták termesztett tőlük. De egyedül nem tud megbirkózni. Segítség?
Tanár: Mikor megáll tudjuk gyűjteni magvak gesztenye ( „Gesztenye”).
- Mi több ez? (5-ös szám).
Tanár: Mielőtt megyünk az állomásra „Gesztenye”, hogy adja át három megálló, „Maple”, „Madár étkezőjében” és a „Blue Spruce”.
Tanár: De mielőtt útnak, emlékezzünk a magatartási szabályokat a nyomvonal:
(Ne vedd virágok, levelek, megtörve a fák ágai. Ne alom).
Tanár: Hit az út!
- Nézzük meg a térképen - az első állomása rendszer „Maple”. (Gyermekek mutatnak megálló).
- Mi több ez? (Számozott 1).
Egy lap - tenyér,
A hosszú lábát. (Maple).
Tanár: Figyeljünk arra, hogy egy nagy fa, a nagy. Látni kell keresni.
- Mi törzs juhar? (Fővonal, szürke kéreg, számos barázdák).
- Milyen ágai? (Ágak vannak felfelé és kifelé, hajlított szépen).
- Mi a koronát? (Crohn - ez a felső ágai).
- Mi a korona juhar (ágas).
Szél erős juhar turmixok,
Jobbra, balra tippeket:
Egy - két ponyva - dőlés
A juhar rustles ágak. (Láb váll szélessége, kezeket fel törzs bal és jobb kezét)
Még a csomagtartóban egyenes, magas,
Lehajolt a földre. (Forward meredekség)
Azt kell, mint minden gyerek,
Swing akart (Children Kilendülsz - hátra)
És hogyan fogja mérséklődik szél
Kedvenc juhar elalszik. (Hands up - a jobb oldalon).
Tanár: Srácok, akkor repülni, mint a madár, hogy a következő megálló „Madár étkezőjében.”
- De először találjuk a térképen - a stop rendszer.
- Mi több ez meg? (Number 6).
Minden étkezés,
Morzsa ízlés szerint. (Feeder).
Tanár: Mit jelent a madáretető? (Válaszok gyermek).
-Milyen madár repült egész télen a jászolban?
- Miért van néhány madarak délre repülnek, míg mások továbbra is a téli velünk? (No rovarok, hideg).
- Hogyan segít a madarak télen? (Válaszok gyermek).
- A madarak vannak elfoglalva a tavasz? (Build aljzat).
-Miért madarak fészket építenek? (Ahhoz, hogy rakják le tojásaikat, a csibék ül, hozza fel őket).
- Mi a madarak fészket építenek? (Egy száraz pengék, gallyak, szívószálak, pihe, rongy, moha, nyírfakéreg, stb.)
- Ha a madarak építeni a fészket? (A fák, a földön, a tető alatt, egy üreges a bokrok).
A játék „A verebek és varjak.”
Gondozó. Az olyanok, mint ugrás a madarak? (Gyermekek mutatják).
- Olyanok vagyunk, mint a madarak ugrás a következő megálló, amely az úgynevezett „Blue Spruce”.
- Mi több ez látható a térképen - a rendszer? (Number 2).
Milyen lány:
Nem varrónő, nem szeretője,
Semmi ő nem varrni,
És a tű egész évben (karácsonyfa).
- A megálló növekvő luc - kék.
- Miért kék? (Kék színű tűk csatolt egy viasz bevonattal).
Tanár: Luc könnyen túlélni mind a kemény tél és a száraz nyár.
- Hogy hívják ágak luc? (Paws).
- A mancsok borítja fenyő? (Tűk).
(Gyermekek érjen tűk, szippantás).
-Mit tud mondani a tű? (Az illatok, tüskés, tűk rövidek és külön nappali tűk).
- A mi néz ki, mint egy játék korona enni? (Crohn evett hasonló a piramis).
Tanár: Luc van egy piramis (háromszög alakú) korona egy hegyes.
- Hogy vannak az ágak? (Vastagon körül a törzs).
- A hordó tisztán látható legyen a lábak evett? (Nehéz látni).
- Luc jól érzi magát alá a füvet? Miért? (Az lucfenyő kis fű nő, a leghosszabb ág árnyékot nyújtanak az alján).
Tanár: Most megy a stop „Chestnut”.
- Mi több ez látható a térképen - a rendszer? (5-ös szám).
Tanár: Chestnut - gyönyörű karcsú fa.
- Melyik hordó gesztenye? (Trunk egyenes, erős, borított sötét - szürke kéreg, kis groove).
-Mi a korona gesztenye? (Patula, széles, vastag ágakat).
(A gyerekek összegyűjti gyümölcsök - magvak, nézze meg őket egy nagyító).
-Milyen magokat? (Nagy, fényes, sötét - barna, kerek, lapos).
Tanár: Holnap növény magvait gesztenye a földön konténerben. Ahhoz, hogy nőtt palánták, mi gondoskodunk róluk.
- Hogyan törődik a palántákat? (Válaszok gyermek).
Tanár: Srácok, azt akarom, hogy emlékezzen egy nagyon jó vers:
Fa, fű, virág és madár,
Nem tudják, hogyan kell megvédeni magukat.
Ha elpusztulnak -
A bolygó, egyedül vagyunk.
- Meg kell védeni, gondozása és a környezet védelme!
Tanár: Mi az Ön volt a legérdekesebb ma.
(Gyermekek, körbeadogatása gyümölcs gesztenye, sorolja fel a legérdekesebb).
A séta után a gyerekek a megfigyelések rögzítésére mágneses kártya - rendszer „Zöld Útvonal”, hogy megerősítse a megszerzett ismeretek, az ökológiai úton.
„Ahogy élünk egy tündérmese” - a túra szórakoztató ökológiai útvonal óvoda. Az óvoda létrehozott ökológiai úton. Létrehozása környezetbarát fejlődő környezetében óvoda - ez egy folyamatos pedagógiai.
Nyári túra a környezetbarát nyomvonalat. Politikai célkitűzések: megszilárdítása gyermekek úgynevezett fák nőnek területén az óvoda: cseresznye, körte, hegyi kőris, nyír, hárs, luc.