képzés számviteli
Három, öt, tíz és több e-könyvek számviteli
Valószínűleg már fekszenek a merevlemezen.
És egy pár papír könyvek is rendelkezésre áll.
Mindezt le, és vettem egy cél -, hogy megtanulják a számviteli. Annyi könyvet ad bizalmat, hogy a képzési megy könnyen és sima. És ha valami nem világos lesz, megtalálható egy másik könyvet. Íme rengeteg tudás, ez a könyv lerombolja a reményben, hogy bárki, aki elkezd számviteli oktatás és szeretnék csinálni gyorsan. Jegye kezdők nem tudja kiválasztani legalább az alapokat, és megérteni őket. És ha minden mást, akkor csapdába. A csapda a könyvek és abba a csapdába, számvitel.
Csapdák a könyvek számviteli
Önálló tanulás számviteli könyvek, mint a kereszteződésekben a végtelen kiterjedésű óceán, akik kiálltak az első alkalommal élén egy hajó térkép nélkül, a tudás és készségek csinálni. Csak az irány - vitorlázni a másik oldalra.
De akkor próbálja meg kérdéseket feltenni a fórumon könyvelők. Ez csak akkor, ha a választ fog adni több világosságot? Kiderült a kommunikációs nyelv könyvelők és megértését számviteli eltér a teljesítmény kezdődik. Úgy fog működni, mint egy könyvelő, hogy időt elmagyarázza, mi egy egyszerű és alapvető? Ha ez így lenne, nem lenne „tapasztalattal” követelményeknek. Könyvelő cég maga lenne minden magyarázható és tanított.
És ha az ember online most úgy tűnik, hogy világosan meg kell magyarázni. Hogy hány kérdésre megkérdezni? Minden elérhető? Még ha a válasz „igen”, emlékszik, hogy sok téma és oldalak van a következő kérdés. Talán egy-két mondat, illetve az egyes? Ha igen, akkor jöttem, hogy a következő csapdába.
Csapdák a legtöbb számviteli
Aminek következtében a tanítás számviteli félreértés? Véleményem szerint a megoldás az, hogy nagyon számviteli elmélet. Végtére is, mi ez, de sok egyedi kifejezések, meghatározások, kifejezések és néhány szabályt. És ezek a feltételek nem fizikai megnyilvánulása a világban.
Nem tehetünk ezeket a feltételeket látható és tapintható. Mindegyikük absztrakciók, hogy agyunk először valahogy jelen emlékezni és megérteni. Bebizonyosodott, hogy az agy azt hiszi, „kép”. És az általuk kínált számunkra, hogy számviteli szempontból „terhelés”, „hitel” vagy „forgóeszközök”. És ez még nem minden.
Az agy hatékonyan tud működni, 7 + -2 információs elemeket. És megnyitja bármelyik könyvet számviteli bármelyik oldalon kiszámítja, hogy hány közös feltételek nem rendelkező képeket agyunk. " Átlagosan 15 vagy több.
De mi sokkal gyakoribb, így ez a kifejezés jelöli folyamatok és megbújva egy hatalmas víztározó információ. Például a „write-off általános igazgatási költségek”, „szintetikus véve számításokat a személyzet”, „költségek nem állnak kapcsolatban a fő üzleti” és mások.
Mit is mondhatnék - csak olvasni az első oldalon a számviteli elmélet bármilyen könyvben, hogy már úgy gondolja,: Van itt minden világos?
Amikor a csapda borítja - az esélye, hogy
Én meg a döntést, hogy használja a könyvet, mint egy útmutató, de nem csak a tanulásra, de forrásként szélesítése és mélyítése az alapvető készségek és ismeretek a számviteli. Más szóval, a referencia-könyvekhez számviteli része lesz a képzési terv számvitel. Itt a három főbb pontjait tanulási könyvelés, amelyek tartalma alapján az oldalon.
Először. Az elmélet a számviteli fogjuk kiosztani az alapja és tanulmányozzák. Majd dolgozunk ki a gyakorlati készségek, ezáltal jobban tartja az egyik elmélet. Aztán fokozatosan növeli az összeget az új tudás, amely addigra már lesz könnyebb megemészteni.
Második. anyagok az oldalon lehetősége van kérdezni. Így lehetővé válik, hogy megértsük, mi nem világos. És absztrakciók, amelyeket oly gazdagon kirakott számviteli elmélet, akkor lefordítani agyunk a tiszta „képet”.
Harmadik. Foglalkozunk más gyakorlati készségek, hogy szükségünk van a tanulás számvitel.
Mit lehet tenni most?
Ismerje meg elszámolás alapján a helyszínen, és számos számviteli szempontból világossá vált. És ha még mindig lesz valami homályos - akkor képes lesz arra, hogy kérdéseket tegyenek fel a pontosítás.
A hit a siker és.
Találkozunk a hírlevél és a helyszínen.
Vjacseszlav