Tanítani a gyermeket, hogy összegyűjti portfolió
Amikor a gyermek iskolába megy, mi is gyakran látni a két véglet: a szülők, illetve a gyermek csak teljes autonómiáját minden kérdésben - az portfolió megszerzése főzés órák, vagy giperopekayut - mindent megtesznek érte. Persze, az igazság valahol a közepén. Első osztályos csak ment az iskolába, ott már sok változás az életében. De még mindig nehéz teljes mértékben felelős magát, szüksége van a szülőre.
Hogyan lehet tanulni, hogy összegyűjti a portfolió-e csinálni? Természetesen szükség van rá. Általában fontos, hogy képes legyen összegyűjteni. Végtére is, a jövőben a gyermek fog menni a különböző szakaszok, hogy megy a táborba, stb Az egyik legegyszerűbb módszer (polushutochny portfolió gyűjtemény), hogy szeretnék ajánlani a szülők - .. „van szükség - nem” játék. Összegyűjti az iskolában, vagy a medencében, fontos megérteni, hogy pontosan mit kell az iskolában, és hogy - a medencében. Jobb? Ezért lehetséges, hogy erre. Vegye ki a több különböző dolgot: tanszerek, higiéniai cikkek és háztartási cikkek, játékok. Feküdt az egészet az asztalra és elkezd gyűjteni. Kérje meg a gyermekét, hogy félre, amit akart az iskolában. Ügyeljen arra, hogy megvitassák az egyes elemeket. Például, ha egy gyerek felveszi egy csomag papír zsebkendő, kérdezze meg, hogy ez a helyes dolog az iskola, és hogyan lehet alkalmazni ott. Ha úgy gondolja, hogy a tárgy van szükség az iskolai, feltétlenül add meg a lehetőséget annak használata (a gyerek, lehet, hogy nem nyilvánvaló). Például egy zsebkendőt lehet használni nem csak a rendeltetésének megfelelő célokra. Ezek törölje az asztalra, ha szennyezett, akkor a különféle kérdések megtárgyalásának és persze néha fogja megmosolyogták a WC-papír, hogy egy rajz leckét, és feküdt az asztalon, tisztítsa meg a cipőket, és így tovább. Stb ... Például a fel teljesen alkalmatlan tárgyakat az asztalra kanál, nagymama szemüveget csörgő vagy öccse. Vita az, amit ezek a dolgok csak nem kell az iskola, általában könnyít feszült helyzet díjak: a gyermek felismeri, hogy nincs rá szükség a felesleges dolgokat. A játék „szükségessége - nem kell” menni, mert vannak dolgok, amelyek mindig az iskolába. Például egy blog, vagy egy tolltartó. És vannak tanszerek, amelyeket meg kell tenni és csak bizonyos napokon. Azaz, ez a játék olyan, mintha minden nap, az egész tanévben. Utalva a naplót, a hallgató dönti szüksége van egy matematikai tankönyvet és ma, illetve a könyv a matematika, vagy ezek a tételek nem szükséges.
Ez az első lépés, amely lehet, hogy egy első osztályos, és a szülei. Sok gyermek a játék „van szükség - nem” elég könnyen képzett összegyűjteni a táskát, és ne felejtsük el, hogy végig mindent, amire szüksége van. Különösen fontos, hogy a játék - ez csak egy játék. Játék, a gyermek nem veszi észre, hogy valójában irányítja a szülő. A gyermek úgy érzi, független és magabiztos. Természetesen fontos, hogy megértsük, hogy lehet játszani a gyermek többször, mielőtt elkezdi gyűjteni a portfolió saját. Néhány játszanak negyedévben.
Tapasztalat Montessori Anya: elektronikus szerkentyű és a TV az élet.
Pszichológus, PhD, egyetemi docens, a Department of pszichológiához RGPU. Herzen.