Mivel a tanár, hogy érdekes a diákok
Kilina Ludmilla. egyetemi tanár
Szibériai Geofizikai College
A mai társadalomban az információ-kommunikációs kompetencia a tanár, aki képes megoldani a szakmai pedagógiai feladatokat érintő információs és kommunikációs technológiák, egyre fontos része az ő szakmai. Azonban nem jól megírt tanulmány tervek és programok, valamint az új technológiák nem tudja garantálni az oktatás minőségét, ha a vezető nem minden, ami alkalmas arra, hogy a magas szintű képzés.
Elhatároztam cél: növelni a motivációs szint a hallgatók bevonásával az oktatási folyamatban a példa személyes és szakmai tapasztalat.
A cél elérése érdekében tartott, hogy megoldja a problémát:
A mai piacgazdaság, javítása az oktatási folyamat révén a korszerű oktatási technológiák - ez az egyetlen módja a fejlődés. Oktatási kifejlesztését célozza széles kompetenciák által támogatott mély tudás, képességek és készségek a jövőbeni elhelyezkedéshez.
Sok tizenéves vajon a helyességét a választott szakma gyakran bocsátkozott oktatási intézmény. Válasszon egy szakma - ez nem csak, hogy válasszon egy munkát, hanem választani egy bizonyos életmód. Fontos, hogy ne legyen csalódott az általuk választott szakmát, és ellenőrizze a pontosságát a megoldás sikeres szakmai munkát. És a főnök asszisztense ebben gyakran válik csak egy tanár. És ha a tanár ad alattvalója nélkül „szikra” a szem, amely nem gyakorlati tapasztalat a tárgy, azaz a nincs kapcsolat az elmélet és a gyakorlat, akkor ezek az előadások, a diákok megy aludni, beszélni a szomszédok, vagy egyszerűen csak „udvariasan” közömbösen a szemet, és hallgatni „a obyazalovke” vegye tudomásul veszi.
Miért? Miután elolvasta a szükséges irodalmat, a legfrissebb cikkeket a tervezett téma előállított diák készített fotók az interneten, írjon egy összefoglalót. És ők unatkozni!
Mi a helyzet? Az előadás után, mit gondol ez érdekes, próbált olyan nehéz, de a közönség maradt közömbös! Ez elég egyszerű, de meg kell értenünk, hogy ez az előadás. Az előadás egy módja annak, hogy továbbítson a közönség, amikor feltalálták az ókorban, amikor a könyv, mint információforrás rendkívül drága, és ez volt az egyetlen esélye, hogy a szükséges információkat, amink van.
De a mai világban, információ vált könnyen megközelíthető. Ez a klasszikus nyomtatott könyvek, amelyet könnyen lehetett vásárolni, az e-könyvek, levéltárak, tudományos cikkek. Szinte az összes kérdésre választ az interneten. Így minden a helyére kerül: a tanár már nem az elsődleges információforrás, azaz, hogy unalmas lesz a diákok számára.
Hogyan lehet egy tanár lesz „érdekes” annak diákok? Lássuk, hogyan lehet ezt elérni?
Érdekes az, tanár, aki
Szeretnék kitérni az utolsó pont. Oktató fegyelem Munkavédelmi a diákok, akik a termelési gyakorlat és érettségi fog esni, gyakran szélsőséges körülmények között nehéz időjárási állomások és bányászati vállalatok, nem tudtam összeegyeztetni, és bemutatja a kihívásokat és helyzetek előtt álló diákoknak, akik nem Meg lehet irányítani, hogy a légkört, amelyben a diákok, hogy fejest az első gyakorlatban.
A diákok után óráimon szívesen vesznek részt versenyeken, az alanyok tanítok, különösen az egészségügyi és biztonsági élet.
Sok egykori diák dolgozik a specialitás a kemény állomások és a felfedezésre. Beszélő velük, Érdekelne, a nehézségekkel kellett szembenézniük a munkahelyen; Nem félek megkérdezni, mit kell tanulni, hogyan kell tanulni, és hogy még több konkrét előadások sokkal érdekesebb lett; Kérjük közvetíteni a tapasztalatom, és ne habozzon, kérjen tanácsot érintő bármely ügy kapcsolat „tárgy-termelés.”
Keretében önképzés és népszerűsítése a szakma „Gidrometnablyudatel” Elmentem a kemény meteorológiai állomás (TDS) Yakutia, amely mindössze 20 km-re a sarkkör. Ott éreztem tele van nehézségekkel, az öröm és a romantika, hogy esik a vállán a mi diplomások. Hónap csinálok minden munkát, hogy bízom.
Mivel én tanítani nem csak gidrometnablyudateley hanem az Drillerek (Műszaki és mérnöki feltárása ásványi lerakódások), találtam a lehetőséget, hogy látogassa meg a gyémánt bányászati társaság „ALROSA”. Ott mutatták az egész komplexum berendezések és készülékek, amely felelős a biztonsági tűz - és robbanásveszélyes. Kiderült, skip munka és a szár liftek. Ez volt az erőműben, amely árammal az egész vállalkozás. Először is kíváncsi voltam, ahol a kérdések a biztonsági és munkavédelmi. Láttam a levegő ellátó rendszer az enyém.
Mindezen anyagok kerültek feldolgozásra, rendszerezte és látható formában oktatófilm általam készített az út során.
Csak én, a következő oktatási anyagok kerültek elő:
- Csúsztassa az absztrakt;
- eljárás gidrometnablyudeny;
- működési szabályait a meteorológiai állomás berendezések;
- biztonság TDS;
- életvédelmi ha marad TDS.
Legközelebb azt tervezem, hogy menjen le a bánya is. Ez lehetővé teszi, hogy hozzon létre egy másik érdekes oktatási és módszertani anyagokat.
Annak alapján, amit láttam, az időjárás állomás és nyissa meg a webinar vezetésével FGBU „Jakut UGMS” Elkezdtem írni a módszeres fejlesztése „Útmutató az első alkalommal megy CBS”, amelyben feküdtem ki tömören és hozzáférhető a szükséges információkat, hogy hasznos lesz az állomáson; kérdések az önálló tanulás, stb
Munkájuk eredményét, azt hiszem:
- A kezdeményező és a kreativitás a diákok az osztályban és a tanórán kívüli tevékenységek; talán egy kicsit a festék szöveg *?
- A siker a diplomások az általuk választott szakma „Gidrometnablyudatel”;
- Minőségének javítása oktatási dokumentumokat.
- Kommunikáció a diákokkal a különböző években;
Egész éves munka az oktatásban, támogatom kapcsolatokat öregdiák. Ők megosszák tapasztalataikat, tapasztalat kemény állomások és a felfedezésre. Egy személyes találkozó végzős hallgatók, mindig kérje, hogy összpontosítson a súlyosságát a tantárgyak tanított. Néha diplomások maguk jönnek és köszönjük, hogy a köszönet előadások, akkor megfelelően kell vizsgálni felvételi, amit én az osztályban, hogy valós életből vett példákat és termelési tevékenysége az embereket, és próbálja meg, amit a kiütés cselekmények már dolgozik a termelésben vagy megy a gyakorlatban.
Van sok beszélni tanári kompetencia, és szerves részét képezi az, hogy meg kell próbálja meg „érdekes” annak diákok, segít fejleszteni kompetencia támogatásával mély tudás, képességek és készségek a jövőbeni elhelyezkedéshez.
Irodalom:
Minden mező kitöltése kötelező
Az információ csak a regisztrált felhasználók számára.
Kedves Kollégák. Kérjük, hogy legyen óvatos, ha csinál egy alkalmazást. Alapján a kitöltött formanyomtatványt elektronikus tanúsítványt. Abban az esetben, hibás adatok alapján a szervezet nem felelős.