Megtekintése, lekérdezése és szerkezete
A hallgatók felkészítése a megítélése az új anyag.
Tanulmányozzuk veletek a tanítás az evolúció. Mi az evolúció? (A folyamat a történelmi fejlődés az élő szervezetek idővel). Melyek a motorja az evolúció? (Öröklődés, variáció, a természetes szelekció). Mik az eredmények az evolúció? (Az előfordulása adaptációja szervezetek feltételeinek fennállását, és az új faj).
Ezután a tanár folytatódik a történet.
Az egyik fő jellemzői a biológiai anyag bolygónkon diszkrét - „mennyiségi”. Ezt tükrözi az a tény, hogy a képviselők az egyes fajok. A fajok sokfélesége az élőlények a bolygónkon nagyon nagy. Jelenleg a világ leírása körülbelül 2 Mill. Fajtái szervezetek, köztük több, mint 1,5 Mill. Faj, több mint 300 ezer. Növényfajok 40 ezer. Gombafaj és több mint 3000. Baktériumok és cianobaktériumok. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a Föld is fennállhat nem kevesebb, mint 4,5 millió. Faj. Ők élnek a különböző élő környezet: a talaj, a föld, a levegő, a víz, a szervezetek más élőlények. Amint kiértek? Mielőtt megvizsgálnánk a kérdést speciációval, nézzük meg, hogy milyen?
A diákok bemutatják változata a válaszokat.
Az egyik leendő hallgatók válaszai:
View - az alapvető szerkezeti elemet biogeocenosis, meghatározza azok stabilitását (vagy instabilitás) állapotban. Ez az alapvető szerkezeti egysége a rendszer az élő szervezetekre.
Tanár. „Mit lehet következtetni?”
Becsült válasz hallgatók.
Wildlife nagyon változatos, és van egy hatalmas különféle faj.
A különböző fajok mindig is egy személy csoda, rendkívüli összetettségét a szerkezet, az adaptív jellegét számos olyan funkciót tartalmaz, és egy hatalmas különféle formák. Jellemezni tulajdonságait gyakran használatos bizonyos jelek a test - a kritériumoknak. Hagyjuk szétválni egy faj egy másik.
A kérdés, hogy a forma és a kritériumokat a faj központi helyet foglal el az evolúciós elmélet és a tárgya számos kutatás vizsgálja a taxonómia, állattan, növénytan és más tudományok. És ez érthető is: a világos megértése a lényege a forma szükséges tisztázni azokat a mechanizmusokat az evolúciós folyamatban.
A tanár bemutatja a dia 1 téma osztályok és a tanulók írják le a témát a saját notebook.
Tanulmány az új anyag.
tanár történet elemekkel a beszélgetés.
Röviden felidézni a történelem, a tanulmány a faj.
A fajok fogalmát először a tudomány az angol botanikus John Ray a XVII században. Az alapvető munka a kérdésben a formában írta a svéd természettudós és természettudós Carl Linnaeus a XVII században, amelyben felajánlotta az első tudományos meghatározását faj. Carl Linnaeus bevezette a „faj”, mint a legkisebb besorolás.
Ezután a tanár mutatja, a diákok egy interaktív táblára csúszik 2-9 történelmének a tanulmány faj.
A tanár továbbra is beszélni az osztályban a diákok.
A kérdés meghatározásának szervezetek egyike vagy különböző, összetett, az egyes típusú okok heves vita a tudósok között környezetben. Definícióját használt típusú típusú kritériumoknak.
Szempontok írja - ezek a jelek által, amelyek egy faj különbözik a többi. Ezek leválasztó mechanizmusokat, amelyek megakadályozzák kereszteződésének, függetlenségét típusú önállóságot.
Tanár bemutatja a diákoknak egy interaktív tábla csúszik 10-16.
Ezután a tanár folytatja a beszélgetést.
Szigorú elfogadott definíciója fajok még nem dolgozták ki. A biológiai enciklopédia megyünk a következő meghatározást a következő formában:
Típus - populációi egyedek, amelyek képesek áthatolni a NIJ termékeny utódok élő meghatározni enny területen. Ez több közös morfológiai és fiziológiai jellemzőket és távoli mások az azonos állatcsoportok gyakorlati Cally teljes hiánya hibridek.
Mi magyarázza a fogalmakat, amelyek akkor jelentkeznek. típusának meghatározásában:
Area - forgalmazás területén, egy faj vagy populáció a természetben.
Népesség - a készlet az egyének egy faj közös génállomány és kötés cerned bizonyos területen - a területen.
A génállomány - a génkészlet, hogy jelen vannak az egyének egy adott populáció.
A faj neve két szóból áll, például fekete csucsor, Solanum Dulcamara, és így tovább. Az első szó, jelöli egy főnév, azt mutatja, egy növény nemzetségbe tartozó (nadragulya), a második szó, amelyek jelölése melléknév - faj nevét, bemutatva annak különbség más fajok, azonos nemzetségből. Tehát, Solanum nigrum Solanum Dulcamara - két különböző faj ugyanazon nemzetség (lásd 17. dia).
Feladat №1 a diákok számára.
1). két nembe tartozó növények Begonia: begónia begónia vechnotsvetuschaya és foltos (lásd dia 18); 2). két legyet: papagáj Cockatoo és ara (lásd dia 19).
Kérdésre. „Hogy ezek a növények és a madarak, hogy az azonos vagy különböző faj? A válasz érvei”.
Becsült válasz hallgatók.
1). Vechnotsvetuschaya begónia és begónia foltos hogy különböző fajokhoz tartoznak, de tartoznak ugyanazon nemzetség „begónia”.
2). Kakadu papagáj ara különböző faj, de tartoznak ugyanazon nemzetség „papagáj”.
Feladat №2 a diákok számára.
Ebben a listában, számolja meg a állatfaj és nemzetségek (lásd 20. dia).
a). Hedgehog közös; b). közönséges róka; c). Bear Whitechest; g). Jungar hörcsög; d). nyúl; e). barna medve; g). Szíriai aranyhörcsög; h). fülű sün.
A leendő hallgatók választ:
A fajok száma - 8; a születések száma - 5 (a sün, róka, medve, hörcsög, nyúl).
Miután a helyes választ a tanár megállapítja hallgatók.
1). egyének a különböző fajok különböznek egymástól az élőhelyek, a megjelenésük, és így tovább;
2). Hasonló fajok kombinálva van egy nemzetség;
Ezt követi önálló munka a diákok az alcsoportok.
Minden alcsoport hallgatók a feladat adott.
Egy tankönyv biológia 9. évfolyam leírni egyik kritériuma a típusát és nevét a hiánya minden kritérium (lásd a táblázatot az 1. mellékletben „Szempontok, mint a”). Mivel a teljesítmény alcsoportok a csoport tele az asztal „kritériumok, mint a” (asztal „Szempontok, mint a” ott a táblázatok az egyes alcsoportok diákok, mint egy tájékoztatót). A felkészítés az 5 perccel. Amikor valaki a képviselő minden alcsoport felelős ennek a kritériumnak, a tanár megmutatja a 21 szán az interaktív táblán - 27.
Miután a beszéd, a diákok és a tanárok bemutató következtetésre jutott diák mit faj a kritériumokat, amelyek különbséget teszünk egy faj egy másik, az aggregált oka genetikai elszigeteltség fajok, függetlenségének biztosítása az egyes fajok és a sokféleség a természetben. Következésképpen egyik kritérium nem tudja pontosan megkülönböztetni fajok egymással. Határozza tartozó egyének egy bizonyos típusú alapja csak az összessége vagy többsége kritériumok (lásd dia 28).
Ezután a tanár továbbra is a magyarázata a forma anyaga a hallgatók szerkezettel.
Elemental szerkezet típusa, hogy az úgynevezett a legkisebb, és megfelelő szerkezetű, amelynek belsejében a tárolt jellemző vonásait formájában hosszú ideig.
Fontolja meg, hogy az egyének egy faj oszlanak területén tartományban.
Vannak az alábbi szerkezetek:
1). egységes típusú; 2). diffúz típusú; 3). mozaik típusú (bemutató dia 29).
Ezután a tanár feltesz egy kérdést és válaszolni.
Mi magyarázhatja az egyenlőtlenséget forgalmazásával élőlénycsoportok?
Valóban a természetben az egyén bármely faj a területen egyenlőtlenül oszlanak: valahol csoportosulásokat, és bizonyos esetekben nem is létezik. Az ilyen részlegesen vagy teljesen elszigetelt csoportja az egyének egy faj nevezett populációk. azaz természetes körülmények között semmilyen áll populációi.
Hogy a népesség az alapegysége az evolúció.
Alkalmas élőhelyek az élet, bár gyakran vannak tartományon belül a faj, de nem terjed ki az egész területet, és így annak más oldalakon az ilyen típusú egyéni nem fordulnak elő (Slideshow 30).
Példányok egyik típusát és keresztezik egymást, és termékeny utódot szolgáltat (hasonlósága alapján a kromoszómák száma, alakjuk és szerkezet).
Genetikai izolálása fajok. A jelenléte izolációs mechanizmusok; A legfontosabb ezek közül - a halál a hímivarsejt (genetikai inkompatibilitás), a halál, a zigóta, a fenntarthatatlanságával hibridek, sterilitás, végül képtelen szexuális partnert találni, és így életképes utódokat.
Kromoszóma polimorfizmusok egy fajon belül is; Sok különböző típusú ugyanazt a kromoszómák száma.
A kutya és a farkas, nyár és fűz, kanári és pinty termékeny utódokat (jelenlétében interspecifikus hibridek).
A hasonlóság az összes életfolyamat, és a képesség, hogy termékeny utódokat, amikor keresztbe.
Különböző típusú hasonlóság az életfolyamatokat. A jelenléte interspecifikus hibridek.
ÜDVÖZÖLJÜK!
Meghívjuk tanárok szakmai tapasztalat 25 év a klub veteránok pedagógiai munka!
Csak az Ön számára - sajátos nevelési rendezvények, érdekes találkozók és számos más esemény.
Az ANOO "ANEKS" és Eksternat.RF