Lecke irodalmi olvasás
Felszerelés: egy kvíz, kiállítás könyvek, képeslapok, képek karakterek mese, a Európa politikai térképe.
I. Szervezeti kérdések.
- Ma továbbra is az utazás a világ a tündérmesékben.
Itt viseli,
Itt drozdok,
Gray Wolf - fogak scholk!
Ez nyúl,
Itt kakas
Fox racing teljes sebességgel!
Bár a róka és ravasz -
Csalás nem, hogy jó!
Ez a mondás, fiúk,
Tale fog jönni!
II. A aktualizálása tudás.
- Ki fog végezni a kvízt, és ellenőrizze, hogy mennyit - figyelmes olvasók.
Feladat: Határozza meg a nevét, a tündérmesékben.
(Instsenirovanie készített kivonatok hallgatók)
- Ku-ka-re-ku! Viszem a kasza a vállán, mint a róka ostor. Menj, róka, ki!
- kukorékolt! Viszem a kasza a vállán, mint a róka ostor. Menj, róka, ki!
- Törött veretlen szerencse, törött veretlen szerencse.
- Mi vagy te, lisonka, azt mondod?
- És azt mondom törött törött szerencse.
- Kakas, kakas,
Arany kagyló,
Nézz ki az ablakon,
Adok borsó.
Peter kinézett róka a DAC - karcolás és szenvedett.
Cockerel félek kiáltotta:
- visz róka sötét erdők, magas hegyek mögött. Kitten - testvér, segíts!
( „A macska, a kakas és a róka”)
- Kik a főszereplők ilyen mesék? (Állatok)
- Mely csoport mesék viszonyulnak? (Mesék állatok)
- Ki a főszereplője ezek a mesék? (Fox)
- Határozzuk meg, milyen tulajdonságokkal velejárói? (Árulás, csalás, ravasz, hízelgés, az óvatosság)
- Mi a fő feladat elvégzése mesék az állatokról? (Mesék az állatokról gúnyolódni az emberi bűn, rossz jellemvonások, akciók, okai együttérzés a gyenge, az elnyomott: ami egyfajta enciklopédia az emberi bűnök és gyengeségek)
III. Nyilatkozat témák és lecke célkitűzéseit.
- Ma az osztályban nézzük meg, mások hogyan beszélnek a karakterek, a karakterek cselekedeteit és értékeli azokat.
- Keresse a térképen az országot.
- Mit tudsz mondani a hollétéről?
- ajánlatot tenni a szavak, akkor megtanulják a nevét egy mese.
Kakas, mint, csalt róka.
( „Mint egy róka megtévesztette kakas”)
- célként fogalmazódik meg a leckét, a kulcsszavak:
IV. Munka szöveget olvasni.
- Az érdekes név egy mese? (Kérdés benne elrejtve)
- Gondolod, hogy mi a válasz adott: tudományos vagy mesés?
- Szeretné tudni, hogy a válasz erre a kérdésre?
- bemutató megnyitása (Buneev RN "Small ajtót a világ", 79. oldal).
- Tekintsünk egy illusztráció. Ismerve a neve egy mese és a kép, elképzelni, hogy mi lesz szó? (Gyermekek feltételezés)
V. A kezdeti érzékelés.
Önálló olvasás mesék a diákok.
- Nem úgy működik, ahogy?
- Kinek javaslat egybeesett a telek mese?
- Kik a főszereplők a tündérmesékben?
- Ki vagy te aranyos?
- Mit tanultál a róka?
Fizminutka.
Csillók leereszkednek ...
Csukott szemmel ...
Mi nyugalmát ...
Sleep varázslatosan elaludni ...
Lélegezzen ... pontosan ... mélyen ...
Jó nekünk, hogy pihenjen,
De itt az ideje felkelni.
Szem mindannyian nyitott,
Nyitott, pislogott
És továbbra is dolgozni.
VI. Munka közben szöveget olvas a telítettségi szintet.
1. Reading 1 bekezdés.
- Hogy van az állandó eleme a tündérmesékben? (Intonáció)
- Mit tanultunk a főszereplő? (Scrapper, a morzsolódás)
2. Olvassa el a második bekezdés.
- Mi a faszt? (Harcias)
- Mit jelent arra törekszik? (Tartósan arra törekszünk, hogy tegyen valamit, vagy elérni)
- Hogyan határozza meg: „minden szabályt megy kakas harc”?
3. Olvasmány 3 bekezdések magukról.
- Mit tanultál a karakter? (Sly)
- Hogyan azonosítja „oldalra-oldalra”? (Nagyon óvatosan)
4. Reading 4-5 bekezdések.
- Miért az öregasszony hajtotta kakas?
- Mi van a művészi technikát használják? (Háromszoros ismétlés)
- Mi volt a kakas? (Kényes)
- Miért kakas volt a karmai egy róka? (I volt egyedül)
5. Olvasás párban 6-7 bekezdésekben.
- Mit jelent az, hogy káromkodni? (Szótár használatának)
- Ahogy a kakas gondoskodott arról, hogy a róka elkezd veszekedni egy ember? (Ugratta)
- És hogyan érti a „Pozar”?
6. Reading 8-9 bekezdések.
- Hogyan bolond a róka kakas?
- Hogy van megmutatta a róka? (Angry, durva)
- Ki sértett róka?
- Mi a róka? (Kényes, neheztelő)
7. Az olvasni akár a végén egy történet.
- Mi az a szokás róka talált magyarázatot a történetben?
VII. Munka utáni szöveg olvasása.
1. problematikus kérdés.
- Miért a kakas lehetővé vált, és becsapni a róka?
Ja, és a nyugtalan róka
Igen, és úgy találták, a járda szélén.
- És ez rossz trükkös?
- És amikor különösen értékes a minőséget? (Ha fennáll annak a veszélye, hogy az élet)
- Mi szokatlan a kép róka és kakas a lett mese? (Cserélték)
- Mi elítéli az emberek a történetet?
Következtetés: A életkörülmények a különböző népek eltérő lehet, de az ötlet jó, mi a rossz, hogy hasonló volt.
2 - Tud-e a munka tulajdonítják, hogy a mese, és miért? Bizonyítsuk, a fantasztikus funkciók: intonáció, mondván mágikus karaktereket, varázslatos események, mese vége, népi bölcsesség.
3. Munka közmondások.
Boring estig