Kérdés №25 modern idegennyelv-oktatás technológia
Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban
Minden alkalmazott IKT-eszközöket az oktatási rendszerben lehet osztani két típusa van: hardver és szoftver.
Számítógép - az egyetemes információ feldolgozó eszköz.
A nyomtató lehetővé teszi, hogy rögzítse az adatokat papíron, és megállapította,
diákjai készítették vagy a tanár a diákok. Sok iskolai alkalmazás kívánt színes nyomtató.
A projektor javítja a láthatóságot szintje a tanári munka, valamint a lehetőséget, hogy munkájukat a diákok az osztályban.
A távközlési egység hozzáférést biztosít az orosz és a világ információs források, lehetővé teszi, hogy a távoktatás és a levelezés más iskolákkal.
Műszerek a szövegbeviteli és a manipuláció a kijelző objektumokat - a billentyűzet és az egér különleges szerepét a megfelelő eszközöket a diákok a motor problémák jellege, amely például a bénulás.
Számítógéppel vezérelt eszközök lehetővé teszik a diákok a különböző szintű képes megtanulni az elveket és automatikus vezérlés technológia.
Vnutriklassnaya és intra-hálózatok hatékonyabb felhasználása a rendelkezésre álló információkat, műszaki és ideiglenes (humán) erőforrások biztosítja a nyilvános hozzáférést a globális információs hálózat.
Általános célú és kapcsolódó hardver (vezetők, és így tovább. N.) lehetővé teszi, hogy dolgozni mindenféle információt.
Információforrások - szervezett információs fájlokat -entsiklopedii CD-ROM-on, információs oldalak és az internetes keresők, köztük speciális oktatási alkalmazásokhoz.
Virtuális konstruktőrök lehetővé teszik, hogy a vizuális és szimbolikus matematikai modell és a fizikai valóság és magatartási kísérletek ezeket a modelleket.
Szimulátorok, hogy az automatikus munkavégzési képességek dolgozni információs objektumokat: szövegbevitel, a manipuláció grafikus objektumok a képernyőn, és így tovább.
Tesztkörnyezetek lehetővé tervezésére és kivitelezésére, automatikus teszt, amelyben a hallgató teljesen vagy részlegesen kap munkát a számítógépről, és az eredmény a feladat, mint egy teljesen vagy részben értékelték számítógépet.
Átfogó képzési csomagok (elektronikus könyv) - szoftverek kombinációja a fenti fajok - a legnagyobb mértékben automatizálják a tanulási folyamat a hagyományos formákat, a leginkább időigényes építeni, a leginkább korlátozó függetlenségét tanár és diák.
Szakértői rendszerek - a szoftver-rendszer segítségével speciális szakértelmet, hogy hatékonyan megoldani a problémákat, bármely témakörben.
Kérdés №26 Yazikova terén nyelvoktatás. Modern trendek a fejlesztés a nyelvoktatás.
A „kommunikáció” kifejezés a legtöbb „divatos”. Ő gyakran megtalálható sokféle modern diskurzus: a tudományos és technológiai, politikai, gazdasági. Most aktívan használják a kifejezést, talán összefüggésben vitát a társadalmi és kulturális sajátosságait a jelenlegi fejlődési szakaszában egy olyan társadalom, amely szerint a hagyományos bölcsesség, az oktatás döntő szerepet.
Oktatási tekinthető nemcsak egyfajta kognitív, kulturoformiruyuschey és szocializációs tevékenysége egyedi egy bizonyos szakaszában az élete, hanem egy folyamatos eljárás, amelynek alapja a kommunikáció.
Különösen fontos a hatékony kommunikáció általában határozza meg, hogy biztosítani kell a gazdasági versenyképesség, egyrészt, és a megértés a nemzetek közötti az európai kontinensen - a másikon.
A modern társadalomban, beszélhetünk három fő területen vitát közvetlenül kapcsolódik a problémát a „nevelés az élet”, és az oktatás a hagyományos értelemben vett, a központban, amely a nyelv.
Nem véletlen, az elmúlt évtizedekben jellemző a példátlan érdeklődés növekedéséhez az idegen nyelvek, elsősorban angol, a tanítás a vált egy erős ipar az angol nyelvű országokban és különböző régiók a világon. Oroszország, ebben az értelemben nem képez kivételt. Birtokában legalább egy nyelvet mellett anyjuk lesz a kulcs, hogy egy ígéretes munka, szakmai előmenetel, a sikeres gazdasági és politikai együttműködés és végül, de nem utolsósorban, a hétköznapi emberi kommunikáció és a megértés.
Elrendezése az anyag bármely tankönyv kell tartania bizonyos szabályokat, vagyis kell egy tankönyv szerkezetét.
A szerkezet a modern tankönyv két részből áll: a szöveg és a külső szöveg komponenst. A tankönyvek a különböző tantárgyak többféle szövegek: alap, kiegészítő, magyarázó.
Alapvető szövegek vezető szerepet játszott a tankönyvekben. Ez lehet a szöveg egy irodalmi mű, vagy bemutatása konkrét történelmi eseményeket. Ez az, amit a gyermek tudnia kell, hogy emlékezzen, hogy megtanulják.
Extra szöveges elemek - egységnyi szervezet az asszimiláció, azaz minden, ami célja, hogy segítse a diákok elsajátítása kötelező ismeretanyag: kérdések, feladatok, feljegyzések, táblázatok, képaláírásokat illusztrációk, stb
Mindenesetre tankönyv orientáció készülék rendelkezik: a tartalomjegyzék, a karakterek jelek, bibliográfia, indexek is, hogy hozza a könyvet, hogy az iskola a tudomány lehetővé teszi, hogy tanítani a gyermeket, hogy összpontosítson kiegészítő képzési anyagok média kommunikáció.