Jelentés a kultúra egészség mint tényező az egészség-megtakarítási környezetben iskolák, összegezve a tapasztalatokat
Jelentés a Kultúra egészségügyi tényezőjeként egészségügyi megtakarítási környezetben az iskola.
egészségügyi kultúra egyik meghatározó tényezőjeként kialakulását iskolás megtakarítás környezetegészségügyi.
„Ha nem gondol a jövőben,
van, akkor nem lehet ... "
jeles filozófusok a XX század
Bertrand Russell.
A törvény „On oktatási” kimondja: „Egy oktatási intézmény megteremti a feltételeket, amelyek garantálják a védelmet és erősítése az egészségügyi hallgatók.”
A jelenlegi első osztályosok, átlépte a küszöböt, az iskola, akkor nem mi voltunk a korukat. A modern iskola a folyamat, hogy új modell képzés, beleértve több személyiséggel szabott egyéni pszichofiziológiai és szellemi kapacitásuk. Tekintettel a jelentős korszerűsítése oktatási tartalmak, formák és módszerek a képzés, műszaki cserélődés az iskolák, az új modellek az oktatási intézményekben. A formáció a fiatalabb generáció folyik a gyorsan változó világban, már egyre intenzívebbé az oktatási folyamatban. Ugyanakkor a képzési programok nem igazodik a sajátosságai a fejlődés és az egészség modern tanulók.
Passzív helyzetben tartjuk a család és a gyermekek vonatkozásában a saját egészségére. Állami pénzügyi támogatás nem elegendő. Egyetlen program részt vevő iskolák egészségügyi problémák.
Régiók iskolákban fejlesztik programok alapján a saját megértése a problémát.
Mindez megteremti igazi előfeltétele a további romlását egészségét iskolások.
A probléma a kultúra kialakításában egészségügyi venni a tanítás sokáig, megvizsgálták mind a hazai és külföldi tanárok, mint a Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, FV Disterveg, K. Ushinskiy, VA Sukhomlinsky és még sokan mások.
Feltárása a „egészség”, talált mintegy 300 definíciók egészségi lehet megkülönböztetni közöttük jelentős, ahol az egészségügyi definiáljuk .:
2) A kombináció a fizikai és szellemi képességek a rendelkezésére, a test, az élő emberi személyiség (életképesség);
A határoló elemek a kultúra egészségügyi tartalmazza:
„Az oktatás a kultúra az egészség” - létrehozásának folyamatát pedagógiai feltételek, amelyek biztosítják a személyiség fejlődésére, mint egy tárgy a hallgatói szabadidős tevékenységek összhangban érdekeit, képességek, képességek, és a tudás, készségek és képességek hang az egészséges életmód.
- Egészséges gyermek - gyakorlatilag megvalósítható aránya a gyermek fejlődését. Gyermek-egészségügyi normálisnak tekinthető, ha:
- Egy egészséges gyermek tekintik szerves telesno- szellemi organizmus;
Improvement úgy értendő, mint egy formája a fejlődés és bővítése a gyermek pszicho-fiziológiai funkciókat. Egyéni - differenciált megközelítés révén egészség javítására - fejlesztő munka (számviteli pszichomotoros, szorongás, intelligencia).
Az iskolai siker szintjétől függ az egészség, akivel a gyermek jött 1. osztály. Ez az eredeti háttér.
Szóval arra gondoltam, hogy mennyi változás mutatója az egészségügyi hallgatók, attól függően, hogy az életkor. És mint már mondtam, hogy a „Health”. egy sokoldalú fogalom, mentem az egyszerű, a számos mentesülnek a testnevelési órák.
És az eredmény adja az alábbi táblázat tartalmazza:
A táblázat azt mutatja. hogy a különbség a primer és szekunder link poryadka70%, a középső és a felső vezetés 65%.
Természetesen az eredmény várható volt, és bár a növekedés száma felszabadult .Vannak sok objektív okok. amit a fent említett Ehhez nem szükséges egyeztetni. Ezt követően, kíváncsi voltam, de mi a helyzet kezelésére a leckét FC? És leveszem végzett több tesztet a légutakat (légzés-hold), valamint a szív- és érrendszer (hasznosítás edzés után) Az eredményeket a táblázatban.
CCC teszt hasznosításra a műtét után
A mintát a légutakat Stange Ghencea
Jó és kiváló eredményeket
Jó és kiváló eredményeket
Az eredmények alapján ezek a tesztek, arra lehet következtetni, hogy a legtöbb a nyugalmi időszak CC rendszer nem rossz, beszél a jó munkát a tanárok FC és ezzel egyidejűleg jelentősen csökkentik a teljesítményt, attól függően, hogy a gyermekek életkorát. De van olyan is, tényezők is befolyásolják. ez inkább a mentális terhelés (ideje foglalkozni a gyermek és az FC sport vagy sem erők) és az erős növekedés a szervezet ebben a korban (a lemaradás CCC a növekedés az egész test), és így tovább.
Mintegy minta a légutakat, azt lehet mondani, hogy az eredmények átlag feletti a növekedés szempontjából vezethető, és ez is megvan a maga magyarázata. Először is, a korral jön a kialakulását a légzőrendszer, a test. Másodszor, az első negyedévben az atlétika. Ez elsősorban egy sífutó tudományágak fejlesztése állóképesség, skorostno- - energia minőség, ami pozitívan befolyásolja a légutakat. Végtére is, még egy közönséges leckét 6a osztálytermi tanárok MIKHEEV LG azzal a feladattal, hogy javítsák a magasugrás, ahol töltöttem egy pulzusmérő (mért motor lecke sűrűség). Ő mutatott egy nagyon nagy sűrűsége a leckét. Ezért azt mondhatjuk, bizalommal - tanulságok a testedzés tanulságok aktívan fejlődő fizikai tulajdonságait a diákok. És összhangban harmadik órájában FC hozzájárul ehhez a fejlődéshez.
Általában egészségének megőrzése, a gyermek, nagyon fontos feltételei az oktatási környezetet az alábbiak szerint:
- Szigorú betartása, az iskolai tevékenység (lecke - változás, törés, terhelés);
- Épület egy tanulság dinamizmusát gyermekek, az egészségügyi, a használata TSO és vizuális segédanyagok;
- Kötelező végrehajtás higiénia (friss levegő és a megfelelő hőmérséklet, fény, színek, stb);
- Kedvező érzelmi állapot (jó lesz a tanár, humor).
Az igény a tanárok a gyermekek egészsége nyilvánvaló. A gyerekek ma - ez a társadalom holnap. Függetlenül attól, hogy egészséges - szükség van arra gondolni ma. Kialakulását az egészséges és biztonságos módja az iskolai élet kialakulásához a kultúra az egészség.
A teljes szöveg a média, olvassa el a letölthető fájl.
Az oldalon megjelenik csak azt a részét az anyag.
