FGS követelmények teljesítése a feltételek megvalósítása a
Lyudmila Mysina
A GEF követelmények teljesítése az OOP megvalósításához
A DOW szabványa az új oktatási törvény követelménye, amelyben az óvodai nevelést az általános oktatás szintjének tekintik. Végül is az óvodás korában megalapozzák a gyermek teljes körű fejlődését. Attól függ, hogy a gyermek hogyan fog élni egy óvodás gyermekkorban, az élet a jövőben függ. A munkacsoport vezetője (2. szám) az iskoláskor előtti oktatási szabvány kidolgozásáról Alexander Asmolov szerint "a gyermeknek nem kell felkészülnie az iskolára, és az iskola felkészüljön a gyermekre". A szabvány logikája a gyermek részvétele a kultúra világában, a kommunikáció világában, a természet világában. Az iskoláskor előtti oktatás szövetségi állam oktatási színvonala számos követelményt terjeszt elő az óvodai nevelési programra. Ezek a követelmények a program tartalmára, annak szerkezetére, végrehajtásának feltételeire és végrehajtásának időzítésére vonatkoznak.
Különösen aktualitásra kerül az iskola-előkészítő oktatás alapfokú oktatási programjának megvalósításának feltétele.
(DIA №3) követelményeinek feltételeit olyan oktatási program óvodai nevelés osztható követelések pszicho-pedagógiai jellegét, az emberi, pénzügyi, anyagi - műszaki előírások és követelmények kidolgozása alá - térbeli környezet.
(4. SLIDE) Az egyik legfontosabb feltétel a pszichológiai és pedagógiai feltételek az óvodai nevelés alapfokú oktatási programjának megvalósításához.
Az oktatási program végrehajtása során a DOW tanárok csak a gyermekekkel való munkavégzés módszereit használják, amelyek megfelelnek az egyéni, pszichológiai, életkori jellemzőiknek.
Az iskola előtti pedagógusok lehetőséget biztosítanak a gyerekeknek arra, hogy anyagokat, tevékenységeket, közös tevékenységekben résztvevőket és kommunikációt válasszanak. A tanárok megpróbálnak barátságos, barátságos légkört tartani a gyerekek csapatában. Tanítsuk meg a gyerekeket, hogy dolgozzanak egy társaik csoportjában, megoldva a közösen elosztott tevékenységekben jelentkező problémákat.
A DOW tanárai szorosan együttműködnek a szülőkkel (jogi képviselőkkel) a gyermekoktatás kérdéseiben, és bevonják őket az oktatási tevékenységekbe, mint egyenlő és egyenlő partnerek. Az óvoda és a szülők erőfeszítéseinek összevonása a gyermeknevelés folyamatában nehéz feladat, amelynek megoldása a "bizalmi kapcsolattartás" speciális formája. (SLIDE №5) Szeretem a szülőket egyfajta kölcsönhatásnak, mint mesterkurzusnak. A szülők gyermekeikkel együtt megtanulják a gyakorlati készségeket a rajzolás, a kézmunka és a szabadidős tevékenységek terén.
(SLIDE № 6) De nem hagyjuk ki a lehetőséget, hogy tanulhassunk szüleinkből. A tehetséges szülők önálló kiállításainak folyamatos megszervezése. Ez felveti a család állapotát, aktiválja a többi szülőt. És ami a legfontosabb, mennyire büszke a gyerekük?
(7. DIA) A nagy vágyakkal bíró szülők a szabadidőben és a szórakozásban vesznek részt, mert nem passzív nézők. Vonzuk őket, hogy különböző szerepet töltsenek be matinákban és gyermekjátékokban. A hagyományos sportesemények "apa képesek" és "anya és én, a sportban barátok vagyunk".
Szeretnék a szülők projekt-tevékenységekben való részvételére összpontosítani. Minden évben a gyermekek szüleikkel együtt kutatási projektekben vesznek részt. A csoportvezetők irányítása alatt álló családok, kísérleteket végeznek, bemutatókat tesznek. Idén ennek a munkának az eredménye a ciprusfa csemeték fogadása volt.
Az oktatási alapfokú oktatási program végrehajtásának személyi feltételei
(9-es SLIDE) A DOW tanárok aktív szerepet játszottak a szakmai versenyeken:
4 oktató kapott igazolást az egyetemi tanárok regionális pedagógiai versenyének résztvevőiről a témához. "Az oktatási tevékenységek (osztályok) fejlesztése az iskoláskorú gyermekek beszédfejlesztésében a tevékenység megközelítésének megfelelően".
A tanárok szakmai hozzáértését egy belső képzési rendszer is fokozza.
Az alapfokú oktatási program végrehajtásának pénzügyi, anyagi és műszaki követelményei
Az intézmény létrehozta a szabvány megvalósításához szükséges anyagi és technikai feltételeket. ezek a követelmények. Meghatározott egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások szerint. A program logisztikai támogatására vonatkozó követelmények részeként megszerzésére került sor. (SLIDE № 10, 11)
- berendezések az oktatási folyamat szervezéséhez. laptop, nyomtató.
- megvásárolta a közlekedési szabályok modern sarkát "Tips Traffic Light";
- beszédterápiás csoportokban 2 könnyű táblázatot a homokkal való rajzoláshoz;
- az érintőkamra "Mágikus sátor";
- pot-tartók
- 2 irodai szék, 2 asztal; (# 8 kép)
(SLIDE №12) - a medence sporteszközeit megvásárolták;
(Dia №13) - érintse interaktív tábla, amely lehetővé tette egy új alkalmazását az oktatási tevékenységet az oktatási játékok és gyakorlatok, kommunikációs játékok, probléma helyzetek, a kreatív feladatokat.
Az IP használata a gyermek közös és független tevékenységében az egyik hatékony módja a tanulás motiválásának és individualizálásának, a kreatív képességek fejlesztésének és kedvező érzelmi háttér kialakításának.
(SLIDE №14) - A TV-szoba az edzőteremben van felszerelve. Az ikt eszközök használatával a testnevelési órákon mindenki nyer. gyermekek, szülők, tanárok, mivel ezek a technológiák végzik az egyik legígéretesebb irányt, amelyek lehetővé teszik a fizikai kultúra és az egészségügyi tevékenységek hatékonyságának jelentős javítását - az egyes tanulók személyes érdeklődését az egészségének erősítésében.
A DOW területén elérhetőek. (SLIDE №15)
-a fizikai tenyésztési osztályok a levegőben és a sportjátékokban;
-egy forgalmi terület;
(SLIDE №16) - jól felszerelt helyszínek és árnyas előtetők minden korosztály számára.
A fejlődő objektum - térbeli környezet követelményei.
A fentiek összegzése alapján megállapítható, hogy az óvodai nevelés alapfokú oktatási programjának végrehajtására vonatkozó valamennyi követelmény összhangban van a GEF Do-nal, és teljes mértékben végrehajtásra kerül.
"Kolobok új módszerrel" - közös tevékenységek a szülők számára a GEF Kolobok követelményeinek fényében új módon, a gyermekek közös színházi tevékenységének forgatókönyve. A szülők. tanárok az egészségmegőrző technológiák elemeivel.
A zenei oktatás tervezésének és megvalósításának technológiái az OED-ben, figyelembe véve a GEF követelményeit A témában: "Technológiák a zenei oktatás tervezéséhez és megvalósításához az OED-ben, figyelembe véve a GEF követelményeit". Olga Krushinskikh.
Követelmények a végrehajtás a nevelési folyamat bevezetésével a GEF óvodai szövetségi állam oktatási standardok óvodai nevelés - egy sor kötelező követelményeket kisgyermekkori nevelés.
Használata játszóeszközök a szervezet a fejlődő objektum térbeli környezet, összhangban GEF Slide 1. Ma szeretnénk nyújtani játék felszerelések szervezetek fejlesztése objektum térbeli környezet a sorban.
A gyermekek életének és egészségének a DOU-ban való tartózkodása során való védelmére vonatkozó követelmények teljesítése Hivatkozás az adminisztratív ellenőrzés eredményére "A gyermekek életének és egészségének a DOW-ban való tartózkodása során történő védelmére vonatkozó követelményeknek való megfelelés".
Szervezése oktatási tevékenységek a gyermekek számára óvodáskortól fényében a követelmények a GEF állami költségvetési oktatási intézmény a város Moszkva „iskola az idegen nyelvek alapos tanulmányt # 1373» osztály.
A szekrények és a DOW-csoportok tanúsítása a GEF-követelmények megvalósításának feltételeinek kialakítása érdekében. Az iskola előtti intézményben kialakuló környezet kialakításának kérdése különösen aktuális. Ez annak köszönhető, hogy a GEF.
A SanPiN követelményeinek teljesítése a tanévben a Dow-ban. A felsőoktató jelentése a müncheni kollekció közgyűlésén A tanév elején minden korosztályban kiválasztották a gyermekek fejlődését szolgáló asztalokat és széket. A bútorok megjelölése megfelel a gyermekek növekedésének.
A játékmunka fontossága az óvodás gyermekek nevelésében a GEF követelményeinek megfelelően. A játék fontos a gyermek életében, ugyanolyan jelentéssel bír, mint egy felnőttnek tevékenysége, munkája, szolgáltatása. Mi a gyerek?