Lecke egy zongora osztály
-2-
Lecke Tárgy: „Az első lecke az első osztályban.”
Cél: a gyermek érdekli zongorázni, hogy
a független játékok az osztályban.
Lecke típusa: hagyományos.
E cél elérése érdekében a következő feladatokat látja el:
fejlődnek:
készségek fejlesztése a figyelmet, hallotta a szavakat a tanár, pontos kivitelezés
követelményeit a tanár;
az új tájékoztató anyagot.
tutorial:
tanulmány a technika kitermelése hang,
fejlesztési gyakorlatok és Pesok.
iskolai:
oktatás a fenntartható érdeklődés a tanulási folyamat és teljesítmény;
alakú fejlesztés zenei gondolkodást.
Lecke terv:
1. szervezése az időt. Megszokás.
2. Az elméleti információt a műszer.
3. Előkészítő gyakorlatok.
4. A gyakorlás fény Pesok zene nélkül.
-3
ELJÁRÁS
1.Organizatsionny idő
Tanár: Ma tartunk egy mester osztály specialitás
„Piano” a Danilov zeneiskola a diákok 1 osztály
Vlad Sapozhnikov. A téma a leckét: „Az első lecke az első osztályban.”
Ez - a tanuló Kosminskiy LA Vlad fogjuk mutatni egy lehetőséget
kezdve az első leckét zongorista.
ismeretség
-
ismeri a hallgató, kérdezni. ha korábban látott zongora
Akár Próbálom játszani.
2. Az elméleti információkat.
tanár:
- Tudod milyen hang keletkezik. Ez így van, a zongora van kulcsok
és belül is van sok-sok szálakat. Amikor megnyomja a gombot,
Ez váltotta ki kalapács van rögzítve, hogy egy kulcsot. Ő üt néhány szálat, és
Kiderült a hangot. A hang kaphat hangos, de úgy gondolja, tihiy.Kak
amit függ. Ez így van, annak ellenére, hogy milyen keményen gombra kattintva.
Ez azért van, mert ez az eszköz is játszott hangosan és csendesen - az
az úgynevezett "Piano". ami azt jelenti, „hangos” - „csendes”. próbálja játszani
A hang hangos és csendes. Mondd, hogy azt hang ábrázolják mennydörgés.
zivatar. (Tanár bemutatja). és a zörej patak. (tanár
Ez azt mutatja).
Most nézd meg alaposan
gombot. te semmit
észre. Ez így van! Vannak fehér billentyűk, és fekete. fehér
kulcsok - sokat, és a fekete - egy kicsit. Most nézd meg közelről a fekete
gombot. Valami azt veszi észre. Alternatív fekete kulcsok -
kettő-három-kettő-három-két- három. Megpróbál tenni ezt a gyakorlatot:
-4
3. Előkészítő gyakorlatok.
Uprazhnenie1: pat a fekete billentyűkön külön, minden kéz felfelé
és lefelé irányuló mozgását viszont 2-3-2-3-2-3 csukott szemmel, amelyben
A szám billentyűk „dve- három, kettő vagy három, és így tovább.”
Most mondja meg nekem, ha már észre most, amikor gombnyomás, hogy úgy hangzik, mint valami
megváltozott. A bal oldalon, durva volt, és a jobb oldalon - vékony, mint egy egér. hangok
Vannak magas és alacsony. Most fogunk játszani a „gép”:
2. feladat: „írógép” - be kell küldenie. hogy tartsa a kezében
gép és a parancs „fel” vagy „le” roll az autó a kulcsokat
kívánt irányba. Kata autó és a bal és jobb oldali, próbáld meg nem
err, ahol a billentyűzet felső és alsó valahol.
Uprazhnenie3: (A tanár zenét játszik ábrázoló medve majd ..
madarak). Meg kell kitalálni. aki él alján, és egy magasan a fán).
Uprazhnenie4: Game "Bears-babák", hogy a megfelelő partra. gyermek
csapat tanár „medve” zsugorodik, zsugorodik. A csapat "
baba „kiegyenesíti a hátán.
Uprazhnenie5: az emancipáció a vállöv. kéz és a csukló - akasztás
kezet a törzs ferde, remegés rojt, „mosás”, „szárny
madár. "
Uprazhnenie6 „ujjak szia” - az első ujjbeggyel felváltva
érjen a többi ujj a kezét. Ezt a feladatot egyedül maradt, és
a jobb kezét.
-5-
Uprazhnenie7 „kerék” - szabadesés a billentyűzeten kefék, majd
Tesszük kefe „kerék”, amely az első és a középső ujj, és próbálja
hangot lejátszani „Kerekes”.
Uprazhnenie8 „raduga- arc” - festeni a szivárvány a levegőben felváltva jobbra,
A bal oldali .Delaem szabadesés az ecset a billentyűzeten „görgővel”.
Uprazhnenie8 „sima lépések” - most a játék felváltva bal pravoy-
(Up-hangok), mivel basszus ábrázolják lépéseket papy- medve, majd mamy-
medvedihi lépést, és egy kis mackó. fokozatosan felgyorsítja a tempót. Megtudjuk
hogy a zongora is játszott lassan és gyorsan, és hogy a zene mindig
hallható egyenlő lépéseket.
Uprazhnenie9 „eső vicces és szomorú” Játék esőcseppek nagy
a hang-up, tanár kíséri a súlyos, enyhe, majd nyújtó
hiszem, hogy az eső szórakoztató. és néhány szomorú. Mi, hogy arra a következtetésre
zongora játszhat zene és vidám és szomorú. A tanár maga több
Beletelik kis darabokra, mely kitalálni, hogy milyen zenét játszik,
szomorú vagy vidám.
Uprazhnenie10: gyermek. Játék több alkalommal leckét veszi „hogy” lehet
saját keresés az egész billentyűzet mellett a két fekete kulcsokat.
4. A gyakorlás fény Pesok zene nélkül. (Lehetőségek gyermekek részére)
1. "Pryg- galopp" (Sat-to A.D.Artobolevskoy).
2. "Waltz kutyák" (Sat-to A.D.Artobolevskoy).
3. "szolga fiú" (Sat-to A.D.Artobolevskoy).
4. "Léka" (Sat-to A.D.Artobolevskoy).
-6
5. Javaslatok a tanárok:
Kis darabokat próbáltak gyorsan - például a kis darab „ugró-galopp”
gyermek esik az első keze a térdén, emlékezve arra, hogy a jobb kéz csinál,
és hogy a bal kéz csinál - mindig a szöveg a kis darabokra. Tehát, ha a gyermek megtanul
játszani simán és dallam hallható. Például: Bal kolenka-
„Ugrott” a jobb térd - „vágta” bal térd „on”. „Bump” - a fej vagy a térd
tanárok, zongora és t. d. (a különböző kiviteli alakoknál). Gyermek, mint ez a játék. ezért
Így mindent megtesz a mozgások nagy, gyorsan tanul, koordinátákat
mozgásuk, és könnyen át őket kulcsot egy kisebb változata.
A „Waltz kutyák” - használja ugyanazt a térd és tapsol a fején, emlékezve
ritmus: „A különböző két vagy három alkalommal!” stb
6. Megjegyzés:
Az első lecke - a legélénkebb és emlékezetes esemény a gyermek életét,
és ezért amit tanul marad vele sokáig. Ebben a leckében értékes
hogy mielőtt a diákok mutatja a rejtett egy kezdő zongorista
Piano lehetőségek: hangos-halk, alacsony-magas, vidám, szomorú. a gyermek
felfedezi, hogy a zene - ez nem csak hangok, hangok jelentését:
ők, hogy valaki képviselje, vagy közvetíteni a hangulat. Játékok
foglalkoztatási formák a hallgató számára mindig izgalmas, általában egy gyerek egy nagy
boldog, hogy egy ajánlatot pedagógus gyakorlatokat. Különösen értékes az
hogy a gyermek megtanulja, hogy ő az első lecke, mint aki tudja játszani a hangszeren.
Ez felkelti nagy az érdeklődés a további vizsgálatok és eredmények
eredményt. Az egyik fő tanítási módszerek - a siker eléréséhez,
úgyhogy minden alkalommal hallgató úgy érzi, az ő sikere még át
Néhány tanult egy egyszerű kis darab, hogy lesz egy jó ösztönzést
további vizsgálatokra.