10. lecke - testrész (gyermekeknek)
Érdekes és szokatlan osztályok hogy a tanulás hatékonyságát. De minden téma hasonlónak kell lenniük a téma. Ezért kiválasztja az anyagot, hogy az a tény, hogy a gyerekek megértsék, felfogni, akár megérinteni. A téma a „testrészek” az egyik legfontosabb, hogy meg kell vizsgálni.
- Hogy bevezesse a szókincs „A testrészeket»: a fej, a test, a kéz, a kar, a láb, a térd, az ujjak, lábujjak, egy arc, egy fül. két fül, szem, két szem, egy orr, egy száj.
- Biztonságos az új szavak a beszédben, ez a szerkezet a színt.
- Javítani kell a használatát a hang struktúrák üdvözlet, szerelem, búcsú.
- Javítani fonetikus képességeit.
- Kiválthatja a vágy, hogy angolul tanulni.
Anyaga: Humpty Dumpty az osztott testrészek, magnó, felvétel a dal, egy illusztrált mese fonetikus, ceruzák, papír.
1. szervezése a pillanatot
Tanár: Jó reggelt, gyerekek. Örülök, hogy látlak.
A diákok: Jó reggelt, jó reggelt
Jó reggelt.
Jó reggelt, jó reggelt,
Örülök, hogy látlak.
Tanár: Hogy vagy?
A diákok: jól vagyok, köszönöm. (Több gyermek esetén)
Tanár: Ó, a gyerekek, aki kopogtat az ajtón? Tudja meg? Ismerkedjen. Mása, kérje a nevét a vendégeket.
A diákok: Mi a neved?
Tanár: Én Humpty Dumpty. Ez Humpty Dumpty, ezért hívják az orosz. Akarod, hogy játszani?
Tanár: Igen, játsszunk.
Tanár: Tudod, Humpty Dumpty, a gyerekek nagyon szeretik a meséket. És azt akarja hallgatni a mese egy elvarázsolt erdő? Igen, most hallgatni a tündérmese.
2. fonetikus díj
különböző mágikus állatok éltek egy nagy, nagy erdőben. Ott minden nap szeretnek járni a szél [w-w-w].
És néha az eső esett a látogatást és csepegett a földre - [p-p-p].
Amint az eső jön, bagoly figyelmeztetett: [u-u-u].
Crow is nevezik minden gyorsabb a menedéket - [d-d-d].
De amikor az eső elmúlik, és a nap kibukkan, minden döntött, hogy egy séta a varázslatos erdőben: bogarak, méhek zümmögtek: [ʤ], [z].
Még tehén élvezi a nap és megrágja mágikus fű: [m-m-m].
Ha a távolság hallható kutya morogva Angol - [r-r-r].
3. A nagyszínpad
- Ó, mi Humpty Dumpty esett és minden karok, lábak, fej - minden összetört. Nézd! Segítsünk, hogy összegyűjtse Humpty, és nem tud megbirkózni egyedül. (A tanár felhívja a gyerekek ismétlés)
- Ez egy fej (egy fej).
- Ez egy (test).
- Ez egy kézzel (kézi).
- Ez egy kar (kar).
- Ez egy láb (comb).
- Ez egy térd (térd).
- Ezek az ujjak (ujj).
- Ezek lábujjak (lábujjak).
- Ez egy arc (arc).
- Ez egy fül (fül), a két fül (két fül).
- Ez egy szem (egy szem), két szeme.
- Ez egy orr (orr).
- Ez egy száj (száj).
Kész! Nagyon jól! Humpty Dumpty boldog. Köszönöm, gyerekek!
A diákok: Kérjük, Humpty Dumpty
Most Humpty Dumpty akarja tudni, mint tudja magát. Ő fogja hívni a testrészre, és mutasd meg. (A fej, a test, a kéz, a kar, a láb, a térd, az ujjak, lábujjak, egy arc, egy fül. Két fül, szem, két szem, egy orr, száj).
Mi Humpty Dumpty hozott magával? Ceruzák és egy nagy papírlapra. Nézd! Azt akarja, hogy festeni. Lesz felváltva festeni egy testrész, megmondom, és a végén majd meglátjuk, ki jutunk. (Abban az időben a gyerekek jönnek a lapot, és a tanár azt mondta, hogy a sorsolás). Vegyünk egy sárga ceruza, rajzoljon egy fej. (Mindkét fix szín)
Bármilyen az időjárás,
A váll a kezét is,
Kézi ki nekem barátom.
a kéz hívták ... kéz
Szeretem a nagy futással
Gyalogos nevű ... lábát.
Eltört az ujjam a gyűrűben,
Finger angol ... ujját.
A térd láb tudod hajlítani
Térd angol ... térdét.
A problémák és iskolai gondok
... fájt a feje rosszul
Mert otmetochki rossz
Rúgtam szép ... füle
Ki hosszabb ... láb
4. Az utolsó szakasz
Jó neked! Humpty Dumpty annyira elégedett volt, hogy játsszon veled, hogy feltétlenül fog jönni hozzád. Ha hirtelen ő esik újra, akkor segít neki, hogy jöjjön?
Tanár: Igen. Végtére is, mi már tudjuk, minden testrészét. Tegyük fel, hogy viszlát.
A diákok: Viszlát, Humpty Dumpty.
Tanár: Viszlát, gyerekek.