A „bevezetése előtti gyermekek 4-5 éves a szakma” cirkuszi előadók "
Oksana Butyatina
A projekt „bevezetése óvodás 4-5 évben a szakma” cirkuszi »
Cél. bevezetni a gyerekeket a szakma az emberek. kiálló a cirkusz; szélesíteni a látókörét a gyerekek a témában.
1. Oktatás. a) gazdagítja, és bővíteni a gyerekek ismereteit az foglalkozások az emberek. kiálló a cirkuszi állatok; adni nekik a lehetőséget, hogy úgy érzi, hogy fontos az egyes szakmák;
b) továbbra is gazdagítja és erősíti a szókincs gyerekeknek, hogy dolgozzon ki egy koherens beszéd;
c) fix mennyiségi pontszám belül 4; gyakorolja a száma és lejátszási hangok szerint a megfelelő számjegyet;
d) egy közös mozgékonyságát testmozgás. gyakorlatok fejlesztésére az izmok a vállöv gyakorlatok az egyensúly megtartása és átlépni a karika, ugrás az egyik lábát, elkapta a labdát);
2. fejlődik. a) kreatív függetlenségét gyermekek létrehozása művészi kép, biztatjuk őket, hogy kifejezési annak létrehozását;
b) kidolgozza a memória, a gondolkodás, a képzelet;
c) erősíti a csuklós szerkezet csuklós gyakorlatokat;
d) továbbra is fejleszteni a képességét, hogy helyesen és szépen festeni a képet színes ceruzák; tovább fejleszteni a fogmosás időtartama (egy irányba, anélkül, hogy túl a vázlat, rövid mozdulatokkal);
d) továbbra is fejleszteni a képességét, hogy építsenek egy kör blokkok (az aréna).
3. Oktatási. a) hogy ki a gyermek tiszteletben a művészek. kiálló a cirkusz;
b) az anyagi erős érdeke színház és szerencsejáték-tevékenység; A vágy, hogy vegyenek részt a színházi előadások;
c) növelni a kíváncsiság, a kultúra a viselkedés nyilvános helyeken;
d) továbbra is fejleszteni a képességét, hogy játsszon a cselekmény-szerepjátékok, cselekedni szerint szerepüket.
a) A látogatás a cirkuszi gyermekek
Felszerelés. henger szalag karika képet számok 1-től 4 cirkusznak kép képekkel. aréna, egy bohóc, bűvész, egy edző betanított állatok, sportolók).
Szótár. Arena, fókusz, bűvész, edző, betanított állatok, sportolók, pecsét békaláb.
1. szervezése az időt.
Gondozó. gyerekek megpróbálják kitalálni a rejtvény!
Minden meg, hogy a középső,
A középső - a mágikus:
Van hajtókar nyúl került
Ki a zsebéből.
Ott a kupola alatt egy táncos
Repült, mint a tit!
Voltak táncoló kutya ...
És voltak elefántok.
Feje fölött görgető
2. A fő rész.
Gondozó. Srácok, volt a cirkuszban. (Igen) Ki látja a cirkuszban?
Mit tetszik a legjobban, nem emlékszel? (Gyermek válasz)
(Mentor mutat egy képet a cirkuszi). Srácok, milyen hangulatban van történne, ha megy a cirkusz. (Vidám, jó, vidám).
Csukd be a szemed (a gyerekek csukja be a szemét, és abban a pillanatban a tanár változik a kép a kép az aréna).
Ki lehet mondani, hogy itt készül? (Jelenet). És a nevét a jelenet a cirkusz. (Arén). Ez így van, az arénában. Nézzük az összes egy szót. Arena (gyermekek együtt mondani az új szó). És milyen formában? (Kör).
Mit látsz a cirkusz. Kinek előadások? (Clowns, akrobata, állatok).
(Mentor az alábbi kép egy bűvész). Ki ez? (Juggler). Mit csinál egy bűvész? (Show foci).
És most minden túl rövid a mágusok? (Mentor mutatja gyerekek kalap. Azt mutatja, hogy ez üres). Mindannyian együtt mutatják hangsúly. Ehhez meg kell, hogy több levegőt a mellkasban, húzta a száját, és lassan fújja a kalapját. (A gyerekek egyre levegőt húzza előre az ajkak és lassan fújja a kalapot maximum 5). Ekkor a tanár azt mondja, a gyerekekkel. "Abra - Kadabra!". (Mentor a kalapot húz egy hosszú szalag, és felkiáltott: „Ja!”. (Children tapsolni).
Srácok, akik a leginkább szórakoztató a cirkuszban. (Clown). Pedagógus elhelyezhet egy képet egy bohóc. És mit jelent a bohóc a cirkuszban. (Gúnyt az emberek, azok egészségére, viccek, nevet). És közben, hogy rajta egy bohóc? Miben különbözik a többi cirkuszi előadók. (Színes orr, festett arc, világos színű ruházatot). És azt akarjuk, hogy egy bohóc? (Gondozó helyezi a gyermekek színes hab fúvókákat. Gyermekek felkelni szék. A szolgáltató egy audio felvétel a „Circus. Circus. Circus” T. Morozova. A gyerekek ismétlés után tanár humoros mozgás, felvidítani egymást).
Pedagógus képet mutat a sportolók. A gyerekek ülnek a székeken. És ki ez? (Sportolók). Mit sportolók nem a cirkuszban. (Raise különböző súlyosságú, bizonyítani erejüket). És, hogy legyetek olyan erős, mozgékony és bátor, akkor nem az edzés. (Children együtt nevelő nem a fizikai gyakorlatok - hajlítás és hosszabbító kar a könyöknél).
3. rész. Összefoglalva az eredményeket.
Nos, srácok, mi veled ma, és meglátogatta a cirkusz. Mi tetszik a legjobban? Emlékezzünk rá, néhány cirkuszi művészek találkoztunk. (Clown, zsonglőr, sportoló). És a neve a színpad, amelyen a művészek végre cirkusz. (Arén).
Bravó! Ön most egy nagyon jól bevált. Mondd, mi tetszett a legjobban? Mit szeretne ismételni? Ebben a játékban? (Mondásai gyermek).
1. szervezése az időt.
Gondozó. Srácok, mi lesz a cirkuszban. Akivel ott találkoztunk? (A bohóc zsonglőr sportolók). És ki is végez a cirkuszban mellett az emberek. (Állatok). Ez így van, ez betanított állatok. És akik képzett állatok, tudod, van, hogy kitalálni egy rejtvény:
Lev ugrik a ringben.
Azt, hogy a rendőr?
Nem, ez ... (edző).
2. A fő rész.
Pedagógus mutat egy képet egy edző). Itt látható a tréner. Mit jelent az edző? (Ahhoz, hogy a vonat az állatok). És milyen állatokat tudott edzeni a cirkuszban. (Lion, elefánt, kutyák, majmok, lovak, víziló, kecskéket és így tovább. D.). Mentor mutató gyerekek kép szelídítő állatokat.
Mit tehet a cirkuszi állatok. (Jumping, táncoló, ugráló két lábon, és feltételezik, t. D.).
További gondozó mutatja edző kép medve, vágtattak mellső mancsát; tigris, ugrás a gyűrű a tűz; kutyákkal, figyelembe véve a számok, és így tovább. d. Nézzük meg itt veletek túlságosan szelíd állatok, mint például a tigrisek?
Gyerekek, akkor szelíd tigriseket, és én leszek az edző! (Mentor veszi a karika, gyerekek sorakoznak az oszlop egyik a másik után. A szó „Ale-op!” Children forduljon futnak a karika. A gyerekek ugrik át egy karikán, ami tigris, és hörgés. Akkor üljön a széken.
Gondozó. Mit gondol, milyen egyszerű ez, hogy a vonat az állatok? (Nehéz, szükség van a sok türelem és sok időt). Állatok készen áll a cselekvésre nagyon fiatal. A tréner úgy néz utánuk. Tanulás szokásaikat, szokások, etette őket. Tanít különböző trükköket. És ha az állatok megfelelő feladatok elvégzésére, ők kezelik a szelet cukor.
És most menjünk játszani. Én egy edző, és akkor - Képzett kutyák. Megmutatom a számokat, és akkor ugat. Például, ha megmutatom a szám 1, akkor gavknite egyszer, és így tovább. D. (Pedagógus mutatja a számokat, a gyerek ugat bizonyos számú alkalommal).
És az oktatók képzettek és tengeri állatok! (A tanár mutat egy képet egy képzett oroszlánfókák, akik játszanak a labda). Ez medvefóka. Ezek nagy állat. Ezek helyett mancsát, békaláb. mozognak, támaszkodva mind a négy végtagját. Farok annyira rövid, hogy gyakorlatilag láthatatlan. És vannak bevonva szőrme, egy nagyon-nagyon rövid szőrzet. Élnek a partján tengerek és óceánok. Ez egy nagyon intelligens állatok. És ők is gyakran megtalálható a cirkuszok dolphinariums.
Most a játék. akkor medvefókából, és azt - a tréner. Majd dobja meg a labdát, és meg kell fogni azt. Ha elkapja a labdát, a másik tömítések akkor tapsol, tapsol. (A gyermekek a csíkok. Nevelők dobta a labdát, hogy minden gyermek, a gyermek elkapja a labdát. És együtt tapsolnak „ig”).
3. rész. Összefoglalva az eredményeket.
Nos, mit Alaptívány! Hogyan lehet jó szórakozást és játszunk egy cirkusz. Tetszett, fiúk? Amit mi csinálunk ma? Ki ábrázolják? (A kiképzett kutyák, tigrisek, tengeri kotikov_. Ki a vonat ezeket az állatokat? (Edző). És mivel mi egy cirkusz. Azt ábrázolja egy csomó más állatok, akkor, mint az állatok ebben cirkuszban. Várakozás egy élvezet! (Children ül táblázatokban, gyümölcsöt enni, inni juice).
Gondozó. Srácok, mi lesz a cirkuszban. Akivel ott találkoztunk? (Betanított állatok, bohóc, sportolók, bűvészek). Mivel művészek. Mit csinálnak? (Mágusok trükköket, bohócok szórakoztatni és szórakozni a nézők, oktatók mutatják előadások állataik, sportolók emelje súlyok).
És Játsszunk a cirkuszban. Hogy erre mi szükség van? (Jelenet). Mi a neve a cirkuszi jelenetet. (Arén). Ahhoz, hogy épít az arénában, szükségünk tégla. (Mentor teszi fából tervező a játékteret). És milyen formában a játékba? (Kör). (Gyermekek keresztül gondozó épít kocka aréna félkör).
van Arénában. Most ki kell választania a cirkuszi előadók. (Gyermekek válasszon cirkuszi előadók (állati játékok, játék bohóc baba fiú „strongmen.” Doll lány „edző”. Kiválasztja az attribútumok egy játék. Játék autók, blokkok, áll a Tigers, a gyűrű átmérője 10-15 cm). Képviseljenek mindannyiunknak.
Ki hiányzik a cirkusz. (Nézők). Válogatott babák nézők. Most arra van szükség, hogy üljön le a nézők. Kik vagyunk a nézők? (Doll). A gyerekek ülnek félkörben babák, bábok maguk üljön le.
Kiválasztása a számlálás három gyerek (az első nézet). Válogatott gyerekek elkezdenek képviselet (akció 1. számú betanított állatok, manipulálni játékok. A közönség tapsolt.
Ezt követően, a többi gyerek azt mutatják segítségével játék akció 2-es szám (teljesítmény sportolók).
A következő lépés mutat a többi gyerek (bohócok).
Pedagógus a játék azt mondja a gyerekeknek, ha szükséges, segít a cselekvések vagy a szavakat.
Gondozó. Gyermekek, milyen érdekes világ a cirkusz. Egyetért? (Ki jár a cirkusz. (Bohócok, erős férfiak, zsonglőrök, állati oktatók, kötéltáncosokként, zsonglőrök).
És mit csinálnak? Bohócok szórakoztassa az embereket, bűvészek trükköket, oktatók mutatják, hogy az állatok, és így tovább. D.).
És hogyan lehet hívni ezeket az embereket, akik járnak a cirkuszban. egyszóval? (Cirkuszosok).
Most azt javaslom, hogy válasszon ki egy képet, és díszítjük. (Az asztalon -colorings ellopták képek képek a cirkuszi előadók. A gyerekek választhatnak egy kép).
Pedagógus helyezi az asztalon bohóc, a másik - a betanított állat, a harmadik - egy baba-sportoló, a negyedik - a játék bűvész. És kínál gyerekek ülnek le azokat a táblákat, a kép birtokukban a kezükben. Ki választotta ki a bohóc kép. ülni az asztalnál, amelyen áll egy bohóc. Ki választotta ki a képeket betanított állatok, ül az asztalnál egy játék-állatok, és így tovább. D.
Ezután a tanár egyértelművé teszi a gyermekek, ha helyesen döntött, egy asztal, leültünk pontosan miért az asztalnál, és nem a másik.
Mentor kidolgozza a gyerekekkel nevét a cirkuszi előadók ( „Egy tábla van? Miért? Mit festette a képeket?
Mire kell hívni ezt a cirkuszi művész. Mit csinál a színpadon? „)
Mi lehet díszíteni egy képet. (Színes ceruzák, festékek, pasztell, kréta, és hasonlók. D.). Ma megyünk képeket festeni ceruzák. Emlékezzünk arra, hogyan díszítik ceruzák a képet kiderült, tiszta és szép? (Nem terjed túl a kontúr színe az egyik irányba, festeni rövid mozdulatokkal). Gyermekek kap munkát.
Ha ez kész, a nevelő a gyerekekkel együtt dolgozzon ki egy állványt - kiállítás „Circus. cirkusz. cirkusz ".
Végső esemény. Teljesítmény A gyermekek az „első lépést a világon a szakma” (block „cirkuszi”)
Áttekintés osztály „Bevezetés a szakma cukrász” közvetlen oktatási tevékenység a középső csoport „Bevezetés a szakma cukrász” Cél: bemutatni a gyerekek.
Összefoglaló GCD a középső csoport „megismerése” Ambulance „orvos szakma autonóm önkormányzati óvodai nevelési intézmény” Elkhovskoye óvoda „Cheburashka”, „Összefoglaló a közvetlen és az oktatás.
GCD „Bevezetés a szakma tűz” Célok: Képzés - Ismerje meg a kapcsolatot a múlt és a jelen, a történelem, a tűzoltóság, hogy a szalag alatt. - Tudjon.
Pedagógiai projekt „Bevezetés a szakma szakács” pedagógiai projekt „Ismerd meg munkahelyek szakács” A projekt célja, hogy egy átfogó képet a gyerekek a szakács szakma. Célkitűzések.
A „Bevezetés a szakma varrónő” OMC Education Management PGO Városi költségvetés óvodai Polevsky városrészt „Óvoda № 53” Mentor.
Tervezése a gyermekek tevékenységét, „Bevezetés a szakma szakács” Projekt típusa: csoport, a kreativitás, az információ, játékok. Résztvevők: a különböző korú gyermekek csoportok, pedagógusok, szülők. Time.
Áttekintés osztály „Bevezetés a szakma szakács” Foglalkozás „Bevezetés a szakma szakács” (középső csoport) Tanár: Anisimov MI MKDOU „Óvoda №11” Zvezdochka”, Irkutszk Nizhneudinsk.