10 tipp a általánosítása pedagógiai tapasztalat
10 tipp a általánosítása pedagógiai tapasztalat
Az A közelmúltbeli fejlemények: sikeresen a szakvizsga és megvédte a munka szintézisét a tanítási tapasztalattal. Azok számára, akik tapasztalt nehézségek ezekben a kérdésekben, a 10 gyakorlati tanácsokat.
1. Döntse el a téma (a rést a témában), ahol akkor nyit, mint egy tanár, és ami a legfontosabb, jól megfogalmazni.
2. módszeresen helyes állítás a célok és célkitűzések segítségével finom 2 hetes periódusban Minszkben.
3. Gyűjtsd össze az összes fejlesztési, teljesítmény, teljesítmény, a jó ötletek és gondolatok. Ez lesz az alkalmazás dolgozni.
4. Készítsen durva terv (segít az támasztott követelmények leírása a program és a minősítő vizsga).
5. Akkor vándorol át a könyvesboltban keresve megfelelő módszertani irodalomban. Szerencsém volt, hogy megtalálja egy pár könyvet. (N.I.Zaprudsky „Oktatás: összeállítása és bemutatása” S.S.Kashlev „interaktív tanítási módszerek”, I.I.Yurkova „Modern leckét intézmény a középfokú oktatás” és mások.)
6. A World Wide Web, akkor lehet fogni egy csomó információt, de el kell olvasni, feldolgozni (hogy a „squeeze”), és elfelejteni. A munkát meg kell írni a nyelvet, meg kell a gondolatok és az alap - az a személy, a tapasztalat (az internetről, akkor megteszi az elméleti és tudományos alapjait a tapasztalat). Amikor kérdezősködni munka, ez váltott egy pszichológiai tényező, és tisztán látható, az ember maga írta, vagy másolja a mások gondolatait.
7. A munka kell újraírni többször (volt, hogy állítsa meg 5-6-szor). Szeretném megjegyezni, hogy nem voltam képes, hogy az ajánlott összeg - 10 oldal, van több, de a megjegyzéseket nem volt.
8. Ügyeljen arra, hogy hagyja, hogy a kreativitás tovább tapasztalt ezen a területen az emberek, a metodisták, a kolléga egy hasonló szellemben és oktatási módszereit, kutatók. Get értékes kritikus pillantást kívülről.
9. A felkészülés a szakvizsga írja választ (legalábbis rövid időre) - talán hasznos lesz.
Ui Saját munka: „A használata szerencsejáték technikák és módszerek javítása a kognitív tevékenység a tanulók tanulsága matematika” (általánosítás ped.opyta)