„Felkészülés az iskolába” projekt
Irina Kasyanenko
„Felkészülés az iskolába” projekt
„Abból, ahogy ő gyermekkorában, aki vezette a gyermeknek kezét, mint a gyermek,
lépett elméjét és szívét a külvilágtól -
ebből nagy mértékben attól függ,
milyen ember bemutatja a gyereket. "
VASuhomlinskogo
A projekt céljai. támogassák a szülőket készül gyerekek az iskolába a folyamat a közös tevékenység.
a család bevonása az oktatási folyamatba annak érdekében, hogy javítsa érzelmi jólét a gyermekek, gazdagítják a tanulási élményt a szülők, javítva tanítási kompetencia készül óvodások az iskolába.
Részt vesz a projektben:
IV Kasyanenko -vospitatel előkészítő csoport
VM Gorbunov metodista MDOU d \ a №6
L. Losev, .- zeneigazgatója MDOU d \ c szám
NG Doronin. - Tanár - logopédus.
Részt tevékenységek lesznek:
Tanár - MBOU "Rylskaya középiskolai № 4". Schneider EV
Tanár - logoped- Doronin NG
Gyermekorvos és mások. Szakemberei. Burden "Rylskaya CRH"
Gyermekek az előkészítő csoport.
• általános iskolai szakemberek (pedagógus, pszichológus)
A tervezett projekttevékenység
tervezési tevékenység, melynek célja, bevonva a szülők és a gyermekek, a szakértők a közös vállalatban.
Várt eredmények a projekt:
A projekt résztvevői képesek lesznek, hogy megosszák pozitív tapasztalattal előkészítése a gyermek az iskolába. Választ kaphat sok kapcsolatos kérdésekre a következő képzés.
tisztázása és az ismeretek növelésére. A modern iskola. az új követelményeknek a szövetségi állam szokásos, hogy a gyerekek jönnek az iskolába. A kor pszichofiziológiai sajátosságai 6-7 éves gyerekek, hogyan kell felkészíteni a gyerekeket a tanulásra. növeljék kompetencia kapcsolatban ismertté válik a gyermek;
képes lesz időben konzultáljon sürgető téma szakemberei (pszichológus, pedagógus - logopédus, tanár).
A tanárok és szakemberek:
lesz képes vonzani a szülők is aktívan részt vesz az oktatási folyamatban az iskola előtti.
megkapják a szükséges kiegészítő információkat a gyerekek és szüleik, a tudás az iskola;
új típusú együttműködési tevékenység a szülőkkel.
Városunkban van elég oktatási szolgáltatások, ahol a szülők is konzultálhat a készségét a gyermek az iskolába. iskola. Módszertani óvodai szolgáltatás, tanórán kívüli központ (iskola-előkészítő oktatás a gyermekek. találják ajánlásokat a szakirodalomban, az interneten, de tudom, hogy nincs kész a képzés receptek., amit megtehet, és „csatolni” a gyermek, meg kell ismernie kell a funkciók és megérteni a belső világot a gyermek. együttműködni a szülőkkel, én választottam egy nagyon érdekes és szükséges anyagi és próbálja változatossá a munkavégzési formák a szülőkkel.
Óvodáskortól jellemzi szoros érzelmi kötődés a szülők, és nem a függvénye, valamint annak szükségességét, hogy a szeretet. A megelőzés legjobb lehet egy jó kapcsolat a szülők a gyerekekkel, a megértés a problémák és tapasztalatok.
Fontos, hogy a szülők nem csak elsajátította a pszichológiai és nevelési ismeretek, de hozzáértő használni azt a családi nevelés, figyelembe véve egyedileg személyes jellemzői az ő gyermeke. Annak érdekében, hogy a szülők és a gyerekek megérkeznek we- oktatók, tanárok, oktatók - logopédusok, pszichológusok, orvosok - szakemberek.
Leírás A projekt tevékenységei
A vezető tevékenységét a projekt résztvevői betartják a szabályokat:
• vita tárgyát - a gyermekek és módon kölcsönhatásba szülőkkel
• Minden csoport tagjainak joga van szabadon részt vesznek a vitában, mentes a formalizmus és a rutin;
Event két alkalommal egy hónapban, pénteken kerül sor.
Minden esemény kezdődik állandó rituális ( „Magic glomerulus” „Barátság egy mosollyal kezdődik” „bók”, hogy a résztvevők, hogy beállítsa a vegyesvállalatok kommunikáció elengedhetetlen számunkra minden esetben -..... érzelmi felszabadulás, a tevékenység minden résztvevő.
A találkozó résztvevői. „Nézzük ismerkedés”.
Cél. bevezetni a résztvevőket, hogy a projekt. létre érzelmi kapcsolatot.
• megismertesse őket a munkatervet a projekt. felmérést a témában „Amit tudni készül a gyermeket az iskolába”
• A megvalósítás rajz teszteket a gyerekekkel, a „My Family”
A facilitátor vezeti a gyakorlatsort, amelyek részt vettek a felnőttek és gyermekek. „Mi a nevem.” "Reach".. „A szél fúj a ...”. Game Talk „Olvasd el a leírást”
A projekt résztvevőit, hogy adjon egy újság fényképpel, mondások, családi anamnézis, és így tovább. D. (Szabad formában, és megismertetni a résztvevőket a családjával.
2. Workshop a szülők számára
„Hogyan készüljünk a gyermek az iskolába?”
Cél. növeli a szülői nevelési képességeit, célja, hogy szorosan működjenek együtt az oktatási intézmény előkészítő iskolában.
1. Család - az első lépés egy ember életében.
2. Hagyomány, oktatási vonal családtagok befolyásolja a jövőben a diák.
3. A család szerepe a fejlesztési kognitív tevékenység, érzelmi és akarati gyerekek.
4. feltételeinek megteremtése. együttműködés, a közös tevékenység. saját példa, őszinte érdeklődés, útmutatást, bátorítást.
5. óvoda és családi rendszer pedagógiai kölcsönhatásokat.
6. Ez az irány kilátások.
7. hajlandóság, hogy küldjék el gyermekeiket az iskolába. személyi követelményeket gyermek pedagógusok, tanárok ...
Meghívott. általános iskolai tanár -E. B. Schneider, vezető oktató - VM Gorbunov.
Facilitátor-oktató praktikuma- IV Kasyanenko.
A szeminárium során a vezető oktató óvodai megünnepeljük, milyen nagy a szerepe a család a gyermek fejlődését, mint az egyén, valamint annak előkészítése az iskoláztatás.
• Mentor és általános iskolai tanár fogja meghatározni a család szerepe a fejlesztési kognitív tevékenység.
• kapnak számos gyakorlati ajánlások, a kérdésekre adott válaszok. Mit kell a szülők tanítani a gyermeket, így az érdeklődést a tanulás?
• Összegezve a vizsgálat (hogy a szülők fel az első, a második, és így tovább. D. Place)
• A döntés a pedagógiai helyzetekben.
3. Család sport fesztivál „a pápa és a lánya, anya és fia.”
növelése érdekében a gyermekek és a szülők az sport, hogy a gyerekek és szüleik az öröm megosztása az eseményt.
-egészséges életmód családi csoport;
-fejlesztése a sport és a motoros készségek gyermekek és felnőttek;
-hozzájárulnak a pozitív érzelmek, a kölcsönös érzelmek.
- oktatás az érzelmek a szeretet és büszkeség a családjának, tiszteletben tartják a szülők számára.
Tag. családi csapatok (apa, anya és a gyermek)
Távolság. zeneterem díszített lufi, plakátok, „Apa, anya, én - sportoló család”, „Sport segít mindenhol. a család, az iskola és a munka "
„Ki az a bátor valóban ott áll a tíz lelátókon.” „Az egész család együtt. és a lélek a helyén. "
Felszerelés. golyók (nagy, ugró kötél, karika, csapok, golyók, édességet, 3lozhki, 3 kanalak
4. Fejlesztési a nyelv és műveltség az oktatás a gyermekek 6-7 éves (hangképzés)
Cél. Betekinteni szülők szerencsejáték gyakorlatok beszéd gyermekek fejlődését, valamint felkészülését az írástudás.
Felszerelés. tükrök minden gyermek, képek, kézikönyvek.
Meghívott. tanár logopédus MBDOU№6 Doronin NG
Tag. szülők, gyerekek.
Egyeztetés logopédus tanár, gyakorlati játszani a gyerekek és a szülők.
5. Konzultáció. „Bűnmegelőzés iskolai félelmek. És ha nem tudok csinálni ... "
Konzultáció nevelő Kasyanenko IV
6. Igyál „Játék, fejlesztése”
Biztonságos a gyerekek a megszerzett tudás az osztályteremben.
Hogy megismertesse a szülők a módszerek és technikák a beszéd fejlődés játékos módon;
A vonat a gyermekek képesek érzékelni, és helyesen kiejteni a hangokat a beszéd.
Gyakorolni képes alkotni szavakat szótagokat, betűk, összpontosítva szín, forma, méret. Megszilárdítása olvasási készség.
A logikus gondolkodás.
Nevelés a gyermekek a kultúra verbális kommunikáció, kifejezőkészség és érzelmi beszédet.
ANYAGOK. felvevőt. rejtvények, keresztrejtvények, boríték, levél szálak.
Előállítás. előre a projektben résztvevők (gyermekek és szülők) vannak osztva két csapat, megvitatják a nevét, válassza ki a kapitány, jön egy mottó, jelkép készült.
7. Workshop. „Elkészítjük az iskolába. szülők "
Cél. kölcsönös érzelmi megállapodás a felek között, a megjelenése bizalmat; tapasztalat, hogy a szülők és a pedagógusok tapasztalata játék egymással kölcsönhatásban, megértése sajátosságai az óvoda az előkészítő csoport.
2. Képzési a találkozó.
• Vezetett játék gyakorlatokat. feltalálás metaforák családi élet küszöbén iskola a gyermek:
• A játék a labdát a kör „hogy befejezze a mondatot.” (A szülők) és az érkezés a gyermek az iskolában, álmodom. ... A kezdete óta az iskola a gyermek életét egyre inkább válik. és így tovább. "
• Rajz a gyermekek, a téma „My School”
• Találmányok szülők párok minden fejlődő játékokat háztartási cikkeket. gríz, kötél, papír, és így tovább.
3. Eszmecsere a komponensek a kommunikáció, a párbeszéd.
4. bemutatása a szülők a tájékoztatót „Első lépések kiválasztása iskolák”
8. Konzultáció. Hogyan válasszuk ki a iskolai program?
Meghívott. tanár különböző iskolákban. Minden tanár azt mondja a iskolai program. Vita.
9. Game - műhely. Játssz kiemelkedő matematikusok
Felszerelés. sotnye pálca, cukorka, dió, húzott egy lapon a körök, négyzetek, és így tovább.
A játékos módon, vonzza a figyelmet a gyermek ezeket a kérdéseket, amelyek normál körülmények között nem érdekli őket. Ezek szerepelnek a játékban helyet. Szüleikkel együtt. A játékban a gyerekek megoldják az oktatási problémákat. „Számolja”. „Kinek van több.”. "Call number". „Mi az” és így tovább. Ezek a játékok nevezhetjük haza.
10. Konzultáció. „Hogyan segít megőrizni egészségét, a gyermek.”
Vita egészségének fenntartásához a gyermek a korai iskolai évek
Meghívott. gyermekorvos teher „Rylskaya CRH”
11. Az irodaszerek. „Szükség van az iskola.”
Cél. hogy megismertesse a szülők a szükséges írószerek az iskolába. a praktikum és a minőség.
Meghívott. eladó az irodaszerek áruház
általános iskolai tanár (szakértő)
• bemutatása az irodaszer értékesítő.
• Ólom kínál gyerekeknek, hogy válasszon, mit fog magával az iskolába (tanszerek. A különböző tervezési, majd felajánlja, hogy játsszon a szülők.
• Interjú a tanár a gyerekekkel és a szülők, a megfelelőségét a kiválasztott terméket.
12. A találkozó a projekt résztvevői
A re-felmérés „Amit tudni készül a gyermeket az iskolába.”
Vita a témában. A projekt jó vagy rossz?
Creative végrehajtásáról szóló jelentést a projekt „Ma együtt vagyunk. és holnap vagyok. "
végrehajtási menetrendet
Activity végrehajtási időszak a projekt hónap
1. A találkozó a projekt résztvevői. „Nézzük ismerkedés”.
2. Workshop a szülők számára
„Hogyan készüljünk a gyermek az iskolába?”
1. A fejlesztés a nyelv és műveltség oktatást a gyermekek 6-7 éves (hangképzés)
2. Konzultáció. Megelőzése iskola félelmek „És ha nem tudok csinálni ...”
1. Drink "Játék, fejlesztése"
2. A családi sport fesztivál „a pápa és a lánya, anya és fia.”
1. Workshop. „Elkészítjük az iskolába. szülők "
2. Konzultáció. Hogyan válasszuk ki a iskolai program?
1. Game - műhely. Játssz kiváló matematikus.
2. Konzultáció. „Hogyan segít megőrizni egészségét, a gyermek.”
1. bemutatása írószer. „Szükség van az iskola.”
2. A találkozó a projekt résztvevői.
Pedagógiai projekt „Az út az iskolába” 1. Sürgősségi Az elmúlt három évben az óvoda épült modell korrekció és fejlesztési tevékenységek, a fő feladat.
A projekt a második legfiatalabb csoport „Együtt az anyám, az apám, azt akarom, hogy egészséges legyen!” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény óvoda № 17 város Sztavropol Project tevékenység téma.
A projekt „Coming iskolába megyünk” kutatás „Coming iskolába megyünk” az idősebb csoport óvoda. A projekt célja, hogy fejlessze a gyerekek kognitív motiváció.
A „Vissza az iskolába megyünk” Projekt típusa: tájékoztató - kognitív. Résztvevők: a gyerekek iskolai előkészítésben csoport „Sun”, a tanárok és a szülők csoportok.
A „Vissza az iskolába” az előkészítő csoport céljai: az általánosítás tudás óvodások az iskolai, segítve a gyermekek alkalmazkodni az iskolába. Célkitűzések: ismeretek növelése az iskola; hozzon létre.
Szülő Meeting „Felkészülés iskola együtt!” Jó estét, kedves szülők! Van nagy öröm, szeretnék gratulálni, úgy, hogy nem csak a szülők, hanem a szülők a jövőben.