Módszertani fejlesztés a környező világ (Grade 2) változások madárvilág a tavasz,
Lecke a világ, a 2. osztályban a témáról: „Tavasz a világon a madarak”
- Fejleszteni a képességét, hogy használja nyelvet, annak érdekében, hogy megtalálják a szükséges információkat különböző forrásokból megoldani oktatási problémák;
- Fejleszteni a képességét, hogy navigálni a célokat, a célok, eszközök és módozatai kommunikáció a képesség, hogy válassza ki a megfelelő nyelvi eszközök a sikeres megoldása a kommunikációs problémákat (párbeszéd, monológ szóbeli nyilatkozatait, írott szövegek), figyelembe véve a jellemzők a különböző típusú beszéd kommunikációs helyzetekben;
Fejleszteni annak megértését, az kell, hogy összpontosítson a helyzetét partner, hogy vegye figyelembe a különböző véleményeket és koordinálja a különböző pozíciókat az együttműködésben való sikeres részvételét a párbeszéd.
- Hogy tájékoztassa a gyerekek viselkedéséről a tavaszi madarak: a visszatérő vándormadarak fészkelő, keltető és etetés állítanak elő;
- Adj egy ötlet fészkelő és fiasítás csibék
- Fejleszteni a képességét, hogy megtalálja, összehasonlítani, osztályozzák.
- Tápláljátok érdeklődés és szeretet szülőhazájában, a természeti környezet;
- A fejlesztés a kognitív folyamatok;
- Kidolgozása megfigyelés, érdeklődés természeti területeken;
- Fejlesztés az érdeke, hogy a tanulmány a témában.
A tankönyv, munkafüzet elő a tanulók projektek, versek, találós kérdések, önvizsgálat lap (képek a madarak), a számítógépes prezentáció.
Érzelmi hangulat. Hangja mellek. (5 min.)
-Akik lesz szó az osztályban?
A hideg téli Blow,
Hogy egy meleg tavasz!
Dia. Ma az osztályban már összefoglalni a kutatás eredményeit az Ön által. De először, emlékezzünk mi 2 nagy madarak csoportjaiban tudjuk? (Vándorló és áttelelésének)
Dia. Milyen telelő madarak tudni?
Mi néhány érdekes tényeket az élet a madarak tanult? ((Verebek, galambok, harkályok)
A ház kész, akkor a másik,
Harmadik, ötödik - egy tartalék.
Száraz a házban és a meleg.
Ki kinyomta üreges?
Miért a madarak visszatérnek a déli?
Dia. Nézzük nyomon követni a „lánc” jellegének megváltozása a tavasz érkezését.
Mi változott az élettelen természet a tavasz?
Hogyan befolyásolják ezek a változások a növényi élet?
Dia. Mi történik az életében rovarok? Tanulnak a titkait:
Ki repül a víz felett,
A szúnyogok katasztrófa fenyeget,
Minden kártevők zivatar?
Nos, természetesen ... (szitakötő)
Azt láttuk, hogy a hangya
Vitt egy chipet hátán?
Már majdnem összetört, de büszke,
Mi a világ ... (a rekord)
Csak egy kürt -
Beetle mondta - orr -
De a „páncél” körülötte.
Ne törje meg!
Bee egész nap dolgozni,
Nem tudta, pihenés, lustaság.
Hét ezer körözött virágok,
A porzó, bibe a tychas.
Ez az, amit a munkája nap!
A kaptárban a méhek - százezer.
Anélkül, tarka pillangók az erdőben,
A folyó, a rét
Nyár szépség
Nem tudom elképzelni.
Pillangók, fény,
Legyek a szaga, színe,
Szenvedő nagylelkű virág
Miért nem lehet elpusztítani a rovarokat, még a legkellemetlenebb?
És ha lenne rovarok, akkor ... (a madarak)
Ne minden madár visszatér a déli ugyanabban az időben? (Első fly vízimadarak)
Dia. Ha a víz nem a jég, repül vízimadarak: liba, kacsa, hattyú.
Kövesse a daruk és gólyák. Miért?
(Lehet, hogy élelmet találjanak, közel a tavak, jégmentes)
Dia. diák számolt emlék daruk.
Mégis, a legelső tavaszi madár - ez a ... (bástya) Bástya - hírnökei tavasz. Ha megérkeztek - az erős hideg lesz ott.
Miért varjak érkeznek ilyen korán? (Mászó rovarok táplálkoznak felolvasztjuk, a hegyek. Az első alkalommal közelében élő ember)
És néhány madár érkezik a legújabb?
Szinte erőfeszítés nélkül
Fog tartani, hogy az utat a gyorsulás.
A hosszú, keskeny szárnyak
Pierce az ég is!
Egy jetliner
Hasonló a gyors repülést.
Kopott nem fáradt
Bár egész évben gyerek.
(Fecskék és Martins) Miért? (Táplálkoznak repülő rovarok, mert úgy tűnik, a tavasz végén)
Mi a neve a település varjak? (Grachovniki)
Madarak építeni a fészket a tavasszal, amelyek arra szolgálnak, a tojások és táplálja a csibék.
Próbáljuk kideríteni, hogy a madarakat fészket építenek. Segítünk bemutató. Nyisd ki a következő oldalon 86-87, úgy a illusztrálja. Ha minden foglalat ugyanaz? Mi a különbség?
Diák. Tekintsük ahol a madarak intézkedik magukat lakások?
Ez a madár tekintetében:
Egy nap enni a madár
Tízezer különböző szúnyogok
Építeni a házat magát a tavaszi
Rongyból átitatott nyál. (Lenyelni)
Bár ő nagyon „beszédes”
De egyáltalán nem lusta.
Ball egy ágon egy kis ...
Tette ... (negyven)
Ez ének szikla
Vot fészket maguknak a bejárathoz.
Ott a tető alatt mennyezet.
Én csatlakozik minden száron.
Így hát szőttek házát,
Találd ki? (Tkachik)
Eszik békák, halak, kígyók,
Ez hozza a mesékben is gyerekek.
Hosszú indulók láb
Ő él a háztetőkön, a pólusok.
Jack néha hosszú órákon éves,
Ez nem fog mozogni, és a sportoló. (Stork)
Nézd meg, hogy hány telek szentelt a madarak, létre nem csak városunkban, hanem más városokban.
Mi a neve a madarak fészket építenek? (Nested)
Hol máshol lehet látni a fészek? (A tető alatt a ház az üreges, házak - és birdhouses sinichniki)
Tavasszal látható egy madár fészkét, és még fiókák benne. Mit fog csinálni? (El kell menni, és nem veszi a csibék kézre)
Dia. Kiderül, hogy nem minden madár „nevelő” csibék a fészekben. Ne feledje, a történet, amit mi tanultunk veled, mint egy kacsa, kiskacsák utazott a tó? (M.Prishvin "Guys and kiskacsák") Chicks kacsa nevű utódokat.
És van egy emlékmű a szerény madár.
Között a fiasítás egy érdekes erdei madarak - nyírfajd. Mi ez a dal? (Új tanuló)
Hogyan alakult az élet madarak tavasszal? Miért vándormadarak visszatérnek hazájukba? Hogyan segíthetünk a barátaink?
Tudjon meg többet az élet a madarak és látni az élet a fenevad a tavaszi lesz a munkálatok írók ismerős (egy kiállítás könyvek a természet)
Vegye madár minta és a festék, hogy ez a szín, ami azt mutatja, hogy a hangulat. Hagyja, madarak díszítik a tavaszi fa.
A feladat futtatásához №1 és 2. munkalap 48. oldalon.
Segítségével fikció, gyermek enciklopédia, atlasz a meghatározó, vagy az interneten, megismerhetik változásokat állatok életét.