Kultúra és a tudományok a Szovjetunió
Azonban minden transzformációk egyrészt kiderült, hogy egyenletes és széles, de nagyon gyenge. Úgy vezetett, lényegében „semiculture”, vagy akár kvazikulturu, zameshennuyu bizarr lelki marginalizálódás emberek millióinak. De ez nem hiba, és nem a szovjet hatalom a hiba ezekben az években - egyébként nem is lehetne: a nagy tér- és molnienostnost minőségi kultúra nem nyújtanak. Másodszor, a kultúra „kapcsolt”, hogy az emberek, a szigorú szabályozás a vidéki élet - a kolhozrendszer, és a város - „mobilizációs potenciálja” gyári sokk építkezések, szervezési és propaganda támadás állam tervek „lefedettség”, a YCL kampányok szakszervezeti versenyt. Így szükség van csírázási a tenyészetet helyébe lényegében diktálja a nyilvános struktúrák és a nyilvános nyomás légkörben. Ez már a történelmi hibát generált bizalom a mindenhatósága „forradalmi támadás.”
A lelkesedés, amellyel giperpolitizirovanny forradalom keresett egy olyan rendszer létrehozása hazánkban, „a kultúra egy új típusú”, már a 20-as kapott egy „marxista” elméleti igazolása. Ez volt a „telepítve” az „alapvető funkciók”; Kommunista ideológia és a pártosság, a kollektivizmus, az internacionalizmus és a hazafiság, a vezetés az SZKP és a szovjet állam szisztematikus fejlesztése a kultúra. Ez az, amit hirdetett „egy új lépés a lelki fejlődés az emberiség,” ő „tip”. Hazánkban, volt egy erőszakos törés a kulturális és történelmi hagyomány. Elleni küzdelem „satu a régi kultúra” vezetett jelentős kimerülése, és sok szempontból, és a pusztítás, hogy a hagyomány.
szolgáltatási funkció, hogy mutassák be követeléseiket a megjelenése a kultúra, a tartalma: elkezdett egy „pozitív képet”, hogy kövesse, hogy a kínálat az expozíció az események és a karakterek azok felszámolására, ez lett a „tükör”, hogy bemutassa, hogy elő határ helyett izvedyvat nepostignutoe és felemelni az emberi a merüljön ki készpénzben történik.
1.Kulturnoe fejlődését, a Szovjetunió
Szovjet években jelentősen megváltozott az arca Oroszországban. A változásokat nem lehet értékelni egyértelműen. Egyrészt, el kell ismerni, hogy a forradalom alatt és után a kultúra nagy kárt tenni: számos kiemelkedő írók, művészek, tudósok kénytelenek voltak elhagyni az országot, vagy megölték. Annál is inkább nehéz volt átjutni a néző, olvasó, hallgató olyan kulturális személyiségek, akik nem hagyták el, de még nem sikerült megtalálni a közös nyelvet a létrehozott hatalmi. Elpusztult műemlékek: Csak 30-es években. Moszkva elpusztult Sukharev Tower, Megváltó Krisztus székesegyház, Chudov kolostor a Kreml, a Vörös-kapu és több száz névtelen városi és vidéki templomok, amelyek közül sok a történelmi és művészeti értékét.
Így a szervezeti egységesítés, a sztálini rezsim nekiláttak egyesítő stiláris és ideológiai. 1936-ban kifejlesztett „tárgyalását formalizmus”. A „vita” a durva kritika kezdett hounding az értelmiség, az esztétikai elvek, amelyek eltérnek a „szocialista realizmus”, egyre kötelező. Kevesebb duzzasztómű sértő támadások voltak szimbológusok, futuristák impresszionisták Imaginists és így tovább. A számos „idegen” volt D.Shostakovich zeneszerző, producer Eisenstein, írók Pasternak, Olesha et al. Lényegében „leküzdése formalizmus” volt elpusztítani mindazokat, akiknek tehetsége nem került a szolgáltatás a hatalom. Sok művész üldözték.
Meghatározza a stílus az irodalomban, a festés és más művészeti ágak vált az úgynevezett „szocialista realizmus”. Ez a stílus volt ezzel a realizmus kis közös. A külső „zhivopodobii” ez nem tükrözi a valóságot a jelenlegi formájában, és megpróbálta elmúlik, mint a valóság, amit kellett volna, hogy csak a szempontból a hivatalos ideológia. Art szabtak közoktatás feladatát egy szigorúan meghatározott keretek kommunista erkölcs. Labor lelkesedés, az egyetemes odaadás az ötleteket Lenin és Sztálin a bolsevik elvek - ez az, amit élő hősök művek hivatalos művészet az idő. A valóság sokkal bonyolultabb, és összességében messze az ideális hirdetett.
A korlátozások az ideológiai keret a társadalmi realizmus vált jelentős akadályt fejlesztése a szovjet irodalom. Mindazonáltal a 30-es években. több nagy művek szerepelnek a történelem az orosz kultúra. Most, talán egy nagyszabású alakja a hivatalos irodalom azokban az években volt Mihail Solohov (1905-1984). Kiemelkedő munkája regényében „Csendes Don. A kollektivizálás a Don szentelt a regény „Virgin Talaj Felfelé”. Solohov irodalmi alkotás elnyerte az állam és Lenin Díjak, kétszer oda neki a címet a Szocialista Munka Hőse. Solohov munkája kapott nemzetközi elismerést: az irodalmi érdeme, ő kapta a Nobel-díjat (1965).
Annak ellenére, hogy az ideológiai diktál, és teljes ellenőrzést, akkor folyamatosan fejlődik, és ingyenes irodalomban. A fenyegető elnyomás, tűz alá a kritikusok hű alanyok, és nincs remény a kiadvány folytatta írók, akik nem akarták, hogy nyomorék a kreativitás mellett a sztálini propaganda.
1928-ban vadászott szovjet kritika MABulgakov remény nélkül a kiadvány elkezdi írni a legjobb regénye „Mester és Margarita”.
A 30-es években. A Szovjetunió fokozatosan kezdik elkerített a világ többi részén, a lehető legkisebbre csökkenteni kapcsolattartás a külföldi országokban, a penetráció bármely információ „odakinn” kerül szigorú ellenőrzés alatt. A „vasfüggöny” maradt sok orosz író, aki annak ellenére, hogy nincs olvasóközönség, rendezetlen élet, a lelki változást, továbbra is dolgozni. Műveik hangzik vágy egy letűnt Oroszországban. Writer első nagyságrendű volt a költő és író Ivan Bunyin (1870-1953). A csúcs az ő kreativitását tartják a történet „Mitya Love”, önéletrajzi regény „élete Arseniev” gyűjteménye történetek „sötét sikátorokban”. 1933-ben elnyerte a Nobel-díjat.
A képzőművészet klasszikusait szocreál munkája volt BV Johanson. festészet „kihallgatása kommunista” írták 1933-ban. Ellentétben ekkor tűnt fel, a „festmények” bőség ábrázol, és dicsőítsék a Leader vagy szándékosan optimista festmények, mint a „kollektív Farm Holiday” SV Gerasimov, Johanson munkája eltér a nagy művészi erő - az erős akarata halálraítélt, amely mesterien sikerült átadni művész érinti a nézőt, függetlenül a politikai hovatartozás. A 30 éves folytatja a munkát Kuzma Petrov-Vodkin, Pjotr Koncsalovszkij, AA Deineka, egy sor gyönyörű portrék kortársak teremt MV Nesterov, örmény tájakat talált költői kifejezés a festészetben, MS Saryan .
A csúcs a fejlődés szocreál szobor volt a dal „a dolgozó és a kolhoz Woman” Vera Ignatyjevna Muhina (1889-1953). A szoborcsoport készült Vera Ignatyjevna Muhina a szovjet pavilon párizsi világkiállításon 1937-ben
Az építészet a korai 30-as évek-. továbbra is a vezető konstruktivizmus, széles körben használják az építőiparban a köz- és lakóépületek. Az esztétika egyszerű geometriai formák, jellemző a konstruktivizmus, befolyásolta az építészet, a Lenin Mauzóleum, 1930-ban épült, tervezte Shchusev.
Végére a 30-es években. funkcionális egyszerűség konstruktivizmus kezdődik, hogy így a neoklasszicizmusnak. A divat buja díszléc, nagy oszlopok fővárosok Pseudoclassical megmutatkoznak óriások és a tendencia, hogy szándékosan le kábelköteg, gyakran határos rossz íze van. Ez a stílus néha „Sztálin birodalma”. Néha vulgáris sztálini klasszicista pompáját volt hivatott kifejezni az erő és a hatalom a totalitárius állam.
A szovjet kultúra a Nagy Honvédő Háború és háború utáni időszakban.
A Nagy Honvédő Háború - az egyik legfényesebb és legtragikusabb oldalak történetében Oroszországban.
Jelentős szerepet elérésében Victory játszott számok a tudomány és a művészet. Az első napon a háború irodalom vált fontos ideológiai és szellemi fegyver a harcot az ellenség ellen. Sok író, mint haditudósító ment a frontra: K. Szimonov, A. Fadeev. Sokan meghaltak: AP Gajdar, E. Petrov. Emelkedik a hazafias érzések a háború okozta, lett egy erős inger a kreativitás. A gyors növekedése megy át a dalszövegeket. A nagy választ a katonák között volt egy vers Konsztantyin Szimonov (1915-1979) ( „Várj”). Szert hatalmas népszerűségre Basil Terkin - hős a vers Alexander Tvardovsky (1910-1971). Sok verse állítottuk be, hogy a zene és a dalok vált (például „lövészárok” AA Surkov). A prózai művek születtek, szentelt háború (K. Szimonov „Nappalok és éjszakák”, AA Fagyejev „Young Guard”). Elmentünk az első színházi és koncert - koncert brigádok. Filmesek készített dokumentum- és játékfilmek katonai-hazafias témák .Hudozhniki létrehozott plakátok. A legelején a háború volt egy rendkívüli érzelmi erejét a plakát IM Toidze „A Szülőföld kéri!”. Katonai téma jutott kifejezésre festőállvány munkái AA Deineka „védelmi Szevasztopol” (1942), AA Plastov „Fasiszta repülő” (1942), SV Gerasimov „Anyák a gerilla” (1943 ). A szimfonikus zenei eseménye volt a premierje a hősi hetedik Symphony Sosztakovics, tartott az ostromlott Leningrádban.
Az oktatás reformja.
Történelmi öröksége a cári rendszer volt jelentős hányadát írástudatlanok. Eközben a szükséges gyors iparosítás, az ország szükséges nagyszámú írástudó termelékeny dolgozók.
A vitathatatlan eléréséhez 20-es években. Ez volt a megszüntetése tömeges írástudatlanság. Több millió felnőtt képeztek írástudás iskolákban (írástudás kampány), falu olvasótermek hálózatot hozott létre, könyvtárakban. Az új oktatási rendszer elvei alapján az Egységes Munkaügyi Iskola. Ez volt a kötelező első négy év alapfokú oktatást, majd hét évvel az oktatás.
20-es években. - fényes oldal történetében szovjet pedagógia, a kísérletek és újítások (bezurochnaya rendszer, nem ítélkező képzés, laboratóriumi módszer, az önigazgatás, stb.) A 30-es években. A helyzet az iskolai oktatás megváltozott: a hagyományos tanulási formák kerültek vissza (az órák, tárgyak, minősítési, szigorú fegyelem), a tapasztalat az előző évtized van ítélve, mint a „törés”. A 20. évben. között szerepel az úgynevezett munkavállalói karok, karok képzési szakemberek felsőoktatás körében a munkások és parasztok. Különös figyelmet fordítottak a készítmény tanárok társadalomtudományok középiskolás (Institute of Red Professzorok). Mivel a korai 30-es években. gyorsan növekvő számú érintett intézmények előkészítése a műszaki, mezőgazdasági és pedagógiai személyzet. A 1936-ben alakult All-Union Bizottság Felsőoktatási.
Végére 30-as nehéz öröksége a cári - tömeges írástudatlanság - ez volt leküzdeni. A nagy mértékben hozzájárult a szervezet közoktatás és a tudatosság, az NK tett a fejlesztés a pedagógiai Krupskaya, AS Bubnov, tehetséges pedagógusok Makarenko, PP Blonsky, ST Shatsky.
A háború után a legfontosabb feladat a szovjet kormány helyreállítása volt, az oktatási szektorban. A veszteségek óriásiak voltak: összetört oktatási intézmény épületek, megölve tanárok, megsemmisült könyvtárak, múzeumok, stb miatt az oktatási költségvetés költeni több ország költözött rendszer univerzális hétéves oktatás, de ez azért történt, jórészt a minőség rovására, amely ... a. a tanárhiány az országban kellett számolni létrehozása révén rövid távú kúrák tanárképzési alatt csökkentett program tanári intézetek. És mégis az oktatási rendszer dinamikusan fejlődik. 1946-ban az All-Union Bizottság Felsőoktatási szervezték át a felsőoktatási minisztérium a Szovjetunióban. Megfelelő részlege - Department of Science és a felsőoktatás-ben alakult, a Központi Bizottság az SZKP (b).
Science in the USSR volt az egyik legfejlettebb gazdasági ágazatokban. A legtöbb fejlesztettek műszaki tudományok és a természettudományok, voltak jelentős előrelépés a humán. Tudományos alkalmazott dolgozott a Tudományos Akadémia, a Szovjetunió, valamint az ipar és a nemzeti akadémiák különböző vállalkozások a minisztérium. Hála a fejlett tudomány (6-7 hely a világon, Nobel-díjas, 1/4 összes tudományos dolgozók a világ), a magas szintű az oktatás és az egészségügy, a világ első beépített tudományos alapon, többször bizonyította hatékonyságát, és sok szempontból talán a legjobb a világon.
Gazdasági ágazatokban, a tudomány a Szovjetunióban - Nukleáris energia, repülőgép, repülőgépipar, számítógépek.
A 30 éves szovjet tudomány költözött a tervezett rendszer. Számos tudományos intézmények alakult ki a periférián. Tudományos Akadémia ágak hoztak létre transzkaukáziai köztársaságok, az Urál, a Távol-Keleten, Kazahsztánban. A párt azt követelte, hogy a tudomány szolgált a gyakorlatban a szocialista építés, közvetlen hatással van a termelési, segített, hogy megerősítse a katonai erő az országban.
Ugyanakkor Sztálin totalitárius létre komoly akadálya a normális fejlődését tudományos ismereteket. autonómiáját Tudományos Akadémia eltörölték. 1934-ben ő adta át Leningrád Moszkva és alárendelt Sovnarkom. Jóváhagyása adminisztratív gazdálkodási módszerek a tudomány azt jelentette, hogy számos ígéretes kutatási területen (pl genetika, kibernetika) önkényesen nem értő pártfunkcionáriusok fagyasztották az elkövetkező években. Elnyomás áldozatai lettek olyan kiemelkedő tudósok, mint a biológus, alapítója genetika szovjet akadémikus, elnök Agrártudományi Vavilov, tudós és tervezője rakéta technológia a jövőben akadémikus és kétszer Szocialista Munka Hőse Szergej Koroljov és még sokan mások.
Elnyomás okozott komoly károkat okoz a szellemi potenciál az ország. Különösen súlyosan érintette a régi forradalom előtti értelmiség, amelyek többsége hűségesen szolgálta a szovjet állam.
A társadalomtudományokban döntő vásárolt „A Brief History of SZKP (b)”, megjelent 1938-ban szerkesztésében Sztálin. Az az elképzelés, elkerülhetetlen intenzívebbé az osztályharc ahogy haladunk a szocializmus építésének terjesztettek elő annak igazolására tömeges elnyomás. A történelem a párt és a forradalmi mozgalom már torzult: az oldalak tudományos művek és folyóiratok voltak dicsért létező Merit Leader. Az ország által jóváhagyott Sztálin személyi kultusz.
A világos oldal az Annals of szovjet tudomány fejlesztése volt a sarkvidéken.
Ezen évek alatt létrejött és tesztelte az első szovjet folyékony rakéta. Felhalmozott tapasztalat a tervezés és gyártás, előkészítése és végrehajtása megkezdődik. Nyilvánvalóvá vált, hogy a további fejlesztése a rakétatechnika lenne szükség kiterjedt kutatás, a tervezés és a kísérleti munkák, amelyek közül sok teljesen új irányba a tudomány és tehnike.Byli létrehozott szakosodott tudományos szervezetek és tervező irodák. Ennek eredményeként éves közös e szervezetek tevékenysége folyamatosan javulnak repülési jellemzőit a rakéta.
A nagy áttörést hozta a szovjet fizikus, a tanulmány az atommag. Kutatási tudósok létrehozásához járult hozzá a jövőben a szovjet nukleáris fegyverek és a nukleáris erőművek.
Folytatás aktivitása a legnagyobb orosz fiziológus IV Pavlov és tanítványai. Alapján a tudományos kutatás Akadémikus SV Lebegyev a Szovjetunióban először a szintetikus gumi került megrendezésre a világon. akadémikus AN Bach jött létre, és sikeresen kifejlesztett egy új tudomány - biokémia. Felfedezések csillagászat készült örmény tudós VA Hambardzumyan.
Listája használt irodalom
1. AN Bokhanov Gorinov MM és mások. A történelem a huszadik századi Oroszországban. - M.:
3. Helyszíni VM Minor művészetek történetében. Art a huszadik században. 1901-1945.