Felbecsülhetetlen barátságos szövetség
- érti a „barátság” megmutatni a tanulóknak, hogy a „barátság” és a kapcsolat az emberek között megtartják fontosságát, ne veszítse el a mély érzés és észlelés a modern világ;
- hogy tartalmazza a diákok a különböző elemeit, a gyakorlatok, tevékenységek, így bizonyítani és meg kell erősítenie a képességek közötti baráti kapcsolatok az emberek;
- elősegítik a kialakulását az erkölcsi értékelés és önértékelés kapcsolatban etikai megnyilvánulása csapatmunka, a bajtársiasság, barátság;
- fejleszteni a képességét, hogy a megnyilvánulása az etikai normák a barátság a mindennapi viselkedés;
- létrehozni az osztályteremben helyzet a szellemi és erkölcsi tulajdonságai a személy.
Típusa leckét. tanulságlevonó új ismeretek diákok.
fal újság; Tárlat.
Így a táblára:
Témát. Felbecsülhetetlen barátságos szövetség.
„Barátaim, a mi gyönyörű unió!
Ő, mint a lélek oszthatatlan és örök ... "
Céljai alapján a leckét, és 4-es típusú volt a célja (modul) szakaszában a leckét.
- Aktualizálása a tudás (külső és belső készségét diákok a leckét).
- Tanulmány az új anyag, a megértés a tartalom és következetes alkalmazása a gyakorlati lépéseket.
- Szervezése érzékelés és a megértés a leckét témák (az írás a notebook, kártya-informátorok, a szakértői munka, egy mini-vita).
- Általánosítás és rendszerezése tudás (döntése tesztfeladatok, diagnosztika).
üzleti kapcsolatok, baráti kapcsolatok, társaság, barátság
I. Előkészítés gondolkodás aktivitás (org. Nyomaték).
1. frissítése tudás.
1). Ismétlés a fogalmak, amelyek szükségesek lesznek az osztályban (üzleti, baráti, baráti, baráti kapcsolatok).
2). A lecke fogják értékelni az eredeti válasz, a függetlenség, a munkavégzést csoportokban. A többi tanuló figyelik bejegyzéseket a notebook.
3). Deal kártya-informátorok „gyenge” a diákok (munkát).
4) Határozza meg a szakértői csoport (becslés válaszokat, kérdéseket feltenni a hangszórók).
1. megnyitja a tanár.
Csoportmunka ( „bölcsek”, „romantika”).
2) bemutatása „bölcsek”.
Alapján cikkeket etikai szótár összeállított beszédek a barátságról, mint egyfajta interperszonális kapcsolatok; javasolt meghatározások:
Barátság-forma interperszonális kapcsolatok alapja a közös érdekek és a kölcsönös vonzalom.
3) teljesítménye „A romantikusok”.
Történelem tudja sok példát szép és önzetlen barátság között híres emberek Oroszországban. Romantikus kínálunk házi anyagot, amit főzött a könyvtárban megtalálható az interneten - oldalakon. Ez állásajánlatot osztály: a kurzus a beszéd megfogalmazni szabályok a barátság.
* Puskin - I.I.Puschin;
* Mihail Glinka - M.Balakirev;
* Részlet a történet B.Gorbatova „Barátság”;
* Mint a barátság eltér barátság?
3) Együttműködés.
Megfogalmazni és írjuk be a szabályokat a barátság.
- Egy barátom segít, jön a mentő.
- A barátom nem okozott csalódást.
- Minden - az egyetlen, aki megért engem.
- Minden - az, aki szeret engem.
- Hogy az interperszonális kapcsolatok a csapatban?
- Melyek a leggyakoribb okai egyesített, miért mondod ezt?
- Ha volt egy barátság a lányok, hogy egyesül?
- A kincs a barátság fiúk?
- Mini-vita. Tárgy: „Lehetséges közötti barátság egy fiú és egy lány?”
- A Barátság mondják a bölcsek. Entry munkafüzetek alapvető kijelentéseket.
- Workshop - kötelező.
- Ellenőrző folyamatban lévő munka. Ismerőse nem tudja megoldani a feladatot, matematika, és nem végezte el helyesen, aki kéri, hogy megszünteti. Mit csinálsz?
- Csoport barátaidnak összeesküdtek, hogy elhagyja a tanulságokat a filmben. Mit fog csinálni? Mi a kapcsolat?
- Ön két csapat a játékban. A csapat kapitánya - a barátod a másik - meg. Hogy érzi magát, ha a csapat nem nyer?
- Szünetben a barátod (véletlenül) megtörte az ablakot, ha egyszer már látta. Egy barát nem akarja elismerni. Mit csinálsz?
III. Összefoglalva az eredményeket a leckét.
- A diákok válaszoljon a kérdésekre:- Milyen érzések, érzések során merült fel a munkát?
- Nincs kreativitás elem jelen? Mit jelent ez?
- Fogalmazza kívánságait osztálytársa, barátja, aki maga is tanár.
- Rajzolj egy barátság szimbóluma (modell).
- Mi tanult az osztályteremben?
- Kinek válaszokat több, mint?
- Kívánja osztálytermi tanárok (kommunikáció a mottó).
Házi feladat: a 14. igénypont.
1. csoport: 83.o.; 1-4 kérdés.
2. csoport: Készítsünk sokféle forrásból közmondások a barátságról.
A harmadik csoport a - „Ez nem ilyen egyszerű - a barátság a szüleimmel ...”. Mini-esszé.