A felhalmozódás a tudományos ismeretek
A felhalmozódás a tudományos ismeretek
Dominanciája vallási ideológia nem tudta teljesen elnyomni az emberi vágy, hogy legalább bizonyos mértékig, de a lencse tudni, hogy a környező természet. Ebben a tekintetben van egy ötlet a „tudás”, mint olyan, és a nagy értékű „tudás”, felszabadító „hozzáértő” személy minden más ember.
A felhalmozott tudás és öröklődött az idősebb generációk a fiatalabb speciális iskolákban. Ez egy iskola bírósági titkárok, ahol a gyerekek megtanulják arisztokratikus rabszolgatartók, vagy abban az időszakban az Új Magyarország az iskola, akik a központi szervezeti egységek, amelyek készülnek az írástudók, tisztviselői a minisztérium, például a király kincstár.
Ezekben az iskolákban a szigorú fegyelem uralkodott, ami alátámasztja nemcsak speciális „utasítás”, hanem a testi fenyítés. Például az egyik prédikációk azt mondja: „Az írástudó, ne legyen lusta, és akkor fogják büntetni szigorúan. Ne kössük a lustaság egy nap, és hogy lesz korbácsolták. Miután a fiú füle a hátán, és ő fog hallani, ha lesz sztrájk. Folyamatosan kérni a fedélzeten, és ne felejtsd el. "
A diákok tanítják főleg összetett és nehezen olvasható, így azok megfelelnek a maxims napi körülbelül három oldalt, úgy, hogy megtanulták a helyesírás és a stílus a kalligráfia. Megőrzött gyakorlat kezdők írástudók tartalmazó tanítások és példaértékű, mint tanulságos írni. Voltak vezető írástudó iskolában viselt nevét „House of Life”.
A romok a „House of Life” találtak a fővárosban a fáraó Ehnaton. Minden iskolában a tanulók tanították a szakterületen megfelelő jó beszéd, egyfajta oratórium. A „utasítás Ptahotep” kifejezés tanulás „tudatlan tudás, a szabályokat a gyönyörű hangját.” Tehát volt egy konkrét kanonok szükséges tudás egy művelt írástudó, amely lehetővé tette „hogy tudja, ki tudott a tudás.”
A fejlesztés a gazdaság, a kereskedelem és a természet megfigyelése vezet fokozatos felhalmozódása a tudás, amelyet elsősorban alkalmazott jellegű. Ezek ismeretében a matematika, amelyek kapcsolódnak a gyakorlati életben, és volt, hogy megkönnyítse a munkáját felügyelők és építők. Így I. Amenemhat meghatározott nomov határ azon az alapon, hogy „azt a könyvet, és található a régi feljegyzések.” A sírok őrzik ábrázoló festmények mérési földmérés a kötelek. A fenti mérések eredményeit a felvett írástudók.
Szerint a matematikai problémák, az aritmetikai és a tudás a geometria meghatározásához használt területen terület, térfogat vagy kapacitás a halom gabona pajta. Ismeretek a matematika megengedettek vázlatos térképek primitív rajzokat. Matematika szükséges volt a fejlesztés az építőiparban. Grandiózus épületek, különösen a piramis lehetne építeni csak többé-kevésbé pontos számításokat.
Attól az időponttól kezdve a Középbirodalom maradt számos matematikai szövegek, beleértve a „Moszkvai Matematikai Papyrus”. Ezek a szövegek jelzik igen jelentős abban az időben a fejlesztés a matematikai tudás. Nagy eredmény volt a használata a tízes számrendszer. Írásban voltak különleges jelzéseket az 1, 10, 100, 1000, 10000, 100000, vagy akár egy millió képviselik alakja férfi feltartotta a kezét csodálkozva.
Megjelenése jellemzi egyedi hosszúságú egységek: ujj, kéz, láb és kar között, amelyek az ősi matematika meghatározott bizonyos kapcsolat. Matematikai ismeretek találja alkalmazása a szakterületen. Felhívni az emberi alak a gép, a művész ábrázolta a négyzetrács, ami vrisovyval az emberi test, a tudás az átlagos matematikai összefüggések között a hossza a különböző testrészek.
Adagoló négy egyszerű számtani jelzi primitív egyiptomi matematika. Például, az alkalmazott módszer megszorozzuk az egymást követő műveletek. Szorzáshoz 9 8, meg kellett, hogy négy egymást követő megszorozzuk 2. osztály készült megszorozzuk. Osztáshoz 77 7, meg kell határoznia, hogy milyen számot kell szorozni a 7. kap 77.
Nagy gyakorlati jelentősége volt a geometria. Egyiptomi matematikusok képesek voltak meghatározni a felület egy téglalap, háromszög, különösen egy egyenlő szárú trapéz, és még egy kört, figyelembe értéke I értékét 3,16. A „Moszkvai Matematikai Papyrus” tartósított problémák megoldásához a térfogatának kiszámításához csonkagúla és féltekén. Néhány elemi ismeretek az egyiptomiak voltak az algebra, tudta, hogyan kell kiszámítani az egyenlet egy ismeretlen, amit az úgynevezett „kupac” (talán „halom gabona”).
Fokozatosan felhalmozódott csillagászati ismeretek. Megfigyelések égitestek tanították megkülönböztetni a bolygó a csillag, és még lehetővé tette, hogy létrehoz egy olyan térképet az ég. Az ilyen csillag térképek megmaradnak a mennyezeten templomok és sírok. Érdekes „csillagászati térkép” az építész és az ő urai idő Szenenmut XVIII dinasztia látható a sír.