Módszertani fejlesztés pszichológia, a téma a speciális oktatási program - "
„A diagnosztikai technikák profiljának elkészítése tanulók
Magyarázó megjegyzés.
Feladatok. tanulmány a spektrum a kognitív és szakmai érdekeket a siker érdekében a jövőbeli szakma
megalakult a képességét, hogy megfelelő döntéseket a választás a jövő irányát oktatás módon megszerzésének a szakma;
azonosítani érdekeit, adottságok és képességek a diákok, valamint a kialakulását gyakorlati tapasztalattal rendelkezik a különböző területeken a szakmai tevékenység;
Alapvető formák és típusú tevékenység: pszichológiai diagnózis, beszélgetések, előadások, beszélgetések, workshopok, reflexió a vizsgálatok eredményeit, pszichológiai Javítás.
A fő formája az ellenőrzés. az eredmények a pszichológiai kutatások bemutatása a munka, a tanuló portfolió, kreatív munka.
Tematikus tervezés tanulságok választható kurzus
„A diagnosztikai technikák profiljának elkészítése a tanulók.”
konzultáció
Irodalom
Indikátorai készségét a választott irány az iskolai oktatás.
Szellemi készenlét - mint a képesség, hogy működjenek együtt a különböző típusú információkat, a tudás alkalmazásának képessége szokatlan helyzetekben, hogy meghatározza egy eljárást egy oktatási probléma, hogy a saját módszerek megszerzésének új ismeretek önálló; a magas szintű kognitív folyamatok, képes dolgozni a feltételeket, a hipotézis, kutatási vagy tanulmány.
Személyes készenlét - a vágy, és képes megmutatni a függetlenség, a kezdeményezés, meghatározása, akarat, tervezni és szervezni tevékenységüket, saját szabályait az oktatási együttműködés; annak lehetőségét, hogy szabad és tájékozott döntést a jövő profilt.
Kommunikatív készség - mint a képesség, hogy a nyelv és a beszéd azt jelenti, hogy információ fogadására és továbbítására, a képesség, hogy vegyenek részt egy oktatási párbeszéd monológ építeni a különböző nyilatkozatokat.
Fényvisszaverő hajlandóság - mint a képesség, hogy nyomon követi és értékeli a tevékenységüket, hogy előre a lehetséges tetteik következményeivel, hogy megtalálja és megszüntesse az oka a nehézségeket; tudatosság az önbecsülés, a képesség, hogy objektíven értékelni a tanulmányi eredmény, és arra törekszünk, hogy javítani őket.
Az aktivitás készségét tartják képes lefordítani egy gyakorlati probléma a képzés tervezése tevékenységüket, a beállítástól függően a cél, hogy az eredményt; képes azonosítani és építeni a saját algoritmusa intézkedések az ismeretlen és szokatlan helyzetekben; a képességgel, hogy a kiválasztási körülmények között; egyéni stílusa aktivitást.
Creative készségét tekintik a képesség, hogy az önmegvalósítás, fogékonyság az új ötletek, a képesség, hogy megoldja minden kreatív tanulási feladat; vágy és képesség, hogy feladja a minta, hogy megkeresse az eredetiség és az újszerű megoldásokat.
Érzelmi készség tekinteni, mint egy rendszer kognitív motívumok, megfelelő érzelmi reakció, hogy a különböző tanulási helyzetekben képes használni, és megszerezni érzéki élmény.
Kapcsolódó cikkek