Arra a kérdésre, hogyan kell dolgozni a mutató „megfelelés állam
A KÉRDÉS, hogyan kell dolgozni indikátor „megfelelésrôl / GEF VPO SHARE tanárok alapfokú oktatás beleillik a profilba tudományág alapvető oktatási programok.”
A kibővült csoport szakmák, foglalkozások és képzési területek
Az Oktatási Minisztérium és a tudomány rendelés # 65279; A Tanács jóváhagyta az új listát a specialitások és a képzés a felsőoktatásban. A dokumentum tájékoztatást nyújt a 8-nak az oktatás, amely 55 aggregált szakmacsoportok.
Ez a megközelítés azonban nem felel meg a dokumentumot fogadott el nemzetközi szinten, és nem teszik lehetővé az összehasonlíthatóság nemzeti mutatók nemzetközi statisztikai elszámolás. Emellett elfogadása előtt az új szövetségi törvény „A nevelés az Orosz Föderáció” program diplomás tartozott posztgraduális képzésben. Ennek megfelelően nem bizonyították a listán a képzés, nem hagyja jóvá a szövetségi állam oktatási színvonalat. Ami a vezető posztgraduális programok specifikus speciális engedély tudósok (ezek jelenleg a nómenklatúra specialitások kutatók mintegy 500). Szerint a megközelítések és szerkezete nómenklatúra specialitások kutatók nem esik egybe a megközelítések és szerkezete a lista képzések a felsőoktatásban.
Az alapot a modernizáció, a lista tanfolyamok és specialitások a következő elvek alapján:
ü Szerkezet listák minden szintjén a szakmai oktatás (másodlagos szakmai oktatás, alap-, mester-, különlegesség, Graduate (adjuncture), lakhely, asssistentura-képzés) egységesnek kell lenniük.
felsorolja a szerkezet alapján kell három hierarchikus szintek:
ü Az oktatás területén,
ü Kibővített csoport foglalkozások, specialitások és a képzés (a továbbiakban - integrált csoport);
ü irányát képzés (graduális, graduális, posztgraduális és posztgraduális), vagy speciális (a specialitások, tartózkodási és posztgraduális képzés), vagy szakma (szakterület) a középfokú szakképzés.
Annak érdekében, hogy az elvek folytonosságát minden szintjén a szakmai oktatás fényében megalakult az élethosszig tartó oktatás és a kibővült csoport alakult az azonos minden szinten a szakmai oktatás.
Kidolgozása egy új listát irányok előkészítése és specialitásokat munkacsoport által modernizálásáról szóló oktatási tartalmak alapján létrehozott, a Külügyminisztérium politikai szférában a felsőoktatás az orosz minisztérium szakértőivel együtt az Association of Classical egyetemek Oroszország, az Association for Engineering Education, a Koordinációs Tanács oktatási társulások orosz egyetemeken, a Társulási Tanács a műszaki egyetemeken.
A ajánlásaival összhangban a csapat a fejlesztők úgy döntöttek:
Matematikai és tudományos;
Műszaki, technológiai, mérnöki tudományok;
Egészségügyi és orvostudományi;
Mezőgazdaság és a mezőgazdasági tudományok;
A tudománynak a társadalomra;
Oktatási és pedagógiai tudományok;
Arts and Culture.
Minden aktuális irányait alap- és mesterképzésben, valamint felsőfokú oktatási elosztva az új, kibővített csoportokba, hogy az egyik csoport kapott oktatási programok közös leíró (objektív) kernel és hasonló feltételek megvalósulása (logisztika, humán erőforrás, stb.) . Ez elsősorban annak a ténynek köszönhető, hogy a követelményeknek megfelelően a szövetségi törvény 273-akkreditációs képzési programok kerülnek megrendezésre a kibővült csoport.
ü Az egyes kibővült csoport létrehozására, mint általában, egy területen a képzés posztgraduális (szem előtt tartva, hogy a terület szakértői számára, ami által jóváhagyott keretet szövetségi állam oktatási szabvány, oktatási vagy tudományos szervezet képes fejlődni számos oktatási program célzottan egyes speciális tudósok).
A korábban meglévő listák is használhatók ellátó szervezetek által az oktatási tevékenység oktatási programok a felsőoktatás, a teljes képzési személyek korábban felvett iránytól képzés (speciális) listában megadott # 65279 .;
Tehát hogyan kell együttműködni a mutató „megfelelés GOS / GEF VPO tanárok aránya az alapfokú oktatás profiljának megfelelő a tanított tantárgyakat alapvető oktatási program”?
Ebben az esetben van egy kereskedelmi nézet (irány) Felsőoktatási mértékben. Egy példányát a diploma kötelező legyen a személyes iratai a tanár.
Ratio tanároknak az alapfokú oktatás megfelelő profilt tudományágak SEN nem lehet kevesebb, mint 50% -a (az edzés terhelés a tanárok az oktatási programok).
Érték az alapfokú oktatás és a fegyelem javasolt meghatározni a profil a következő
. A) előállítunk meghatározott irányban, amely megfelel a tárgy (pl tárgya „Matematika” megfelel a képzési irányba 010.100 „Matematika”);
b) ENT határozzuk irányának megfelelő a készítmény (például előkészítése irányba 010.100 „Matematika” megfelel 01.00.00 ENT „matematika és a mechanika.”); Továbbá ugyanezen matematika metszéspontjában informatika vagy fizika tartozik ENT 02.00.00 „Számítógép és Informatikai Tudományok” és „a fizika és a csillagászat”, ill.
c) ENT határozzuk fokának felel meg tanár Diploma;
g) megfelelő tartják létre abban az esetben, véletlen, ENT az igénypontok által definiált. b) és a c).
Egyértelmű, hogy a diploma nem mindig egy speciális fogalmazott, ugyanúgy, mint az adapter (gyakran változott az elmúlt években). Ezért a levelezés határozza szakértő egyik vagy másik irányba képzés / specialitás anyagi okok miatt. A vizsgálat során a PFSZ a helyes adni a szakértő. A mi esetünkben ez határozza meg a tanszékvezető, amely készen kell állnia, hogy válaszoljon a döntését.