Zsidó Petersburg - St. Petersburg News
Az iskola igazgatója „Menachem” VB asztalok
A rendszeres iskolai évben. Következő lesz a szentpétervári zsidó iskola „Menachem” évforduló - megfordul 20 éves. Megkérdeztük igazgató Valerij Borisovich Stolova beszélni a kenyér -, hogy a leginkább érintett szülők, akik úgy döntöttek, hogy küldjék el gyermekeiket a zsidó iskola.
Fotó: Israel Bardugo
Tán nem is kell egy iskolába a gyerek? Ez a kérdés sok tájékoztatta a szülők kapnak ma. Jelenleg több támogatói magántanulói.
Tény, hogy ismerős számunkra, fennállt több mint 300 éve „class-lecke” rendszer elavult. Ez annak köszönhető, hogy változások a kommunikáció, az internet fejlődését. Hogy legalább a hagyományos munka formájában - elvont. Korábban úgy volt, kell menni a könyvtárba, könyvekkel körülvéve. És ma minden jön le, hogy a banális copy-paste. Így az absztrakt túlélte önmagát - mint annak idején elavulttá váltak munkaformák elfogadott forradalom előtti iskola: újraírása, tömés. Ahhoz, hogy az elavult technológiák jöttek újak.
De ez azt jelenti, hogy ez a modell legyen otthoni oktatás? Úgy gondoljuk, másképp: minden előnyét ennek a tanulási forma nem tudja végrehajtani egy alapvető funkciója a szocializáció, vagyis tanítani és nevelni a gyermeket a csoportban, amely ugyanazokat a gyerekeket.
A zsidó jellegét iskolánk nyilvánul létrehozását különleges hangulatot egy speciális oktatási koncepció. Dolgozunk egy zsidó iskola, mint egy hely, ahol a gyermekek csak jönnek.
Megőrizve a hagyományos modell az iskolai látogatások, miközben arra törekszünk, hogy intenzívebb képzési formák. A zsidó iskola, ahol a gyerekek mennek az egész várost, és ahol nincsenek órák szombaton, ez különösen fontos. De a zsidó iskola ugyanakkor megteremti összes előfeltételét intenzív tanulmány: kis csoportokban, minden gyermek kap több időt és figyelmet a tanár.
És te hogy vagy a papírmunkát? Ez a kérdés a szülők, ami kell etetni a bürokrácia az iskolában. Ez a tendencia az utóbbi időben - egy nyilvános iskolai tanár szó fulladás alatt egy halom papír. Ideje kommunikálnak a gyerekekkel maradt. Magániskolák ebben az értelemben könnyebb. Visszük csak a papír eljárásokat, amelyek kapcsolatban vannak a biztonság és az iskola is működik. Nem kell kezelni az extra megabájt információkat.
Körében a szülők egy kicsit azoknak, akik azt mondják: „A gyermek fog tanulni csak a zsidó iskolában.” Ez mondható el a 20 évvel ezelőtt, a nagymamám, szenvedett antiszemitizmust. Ma más a helyzet. A szüleink - aktív, igényes emberek, akik keresik a gyermek változata, amely mentes a hátrányai „tömeg” az iskola. De minden dolog egyenlő, akkor inkább válasszon egy zsidó iskola.
És mi van a klán, sznobizmus, a megfélemlítés? Ez is egy népszerű által feltett kérdésre a ravasz zsidó szülők. Sőt, az iskola, hogy megy a „tömeg” modell, azt kockáztatja, beleesik egy másik csapda - kialakulását „frakció” a tanulói környezetet. Tudom megnyugtatni egyszerre: ilyen még nem. Egy nap elmentem a tanár nagyon tekintélyes Lyceum. Meglepődött, és nem irigység nélkül azt mondta: „Milyen érdekes a gyerekek kimaradnak az iskolából. Arra várnak, az osztálytársak, hogy együtt legyünk. És mi van srácok nem értenek egyet néhány ember csoportokban, ahol ezek a csoportok nem kommunikálnak egymással. "
Van teljesen nem olyan dolog, mint az üldözés - minden megnyilvánulása. Senior, kopogtat az utamat gyerek nonszensz számunkra. Volt egy-két esetben: a kezdők borzasztóan meglepődött, amikor a „valamiféle” schelbany őket vezetett az igazgatói irodában. Mi magyarázza, hogy a gyerekeknek, hogy „nem tett.” Gyorsan alkalmazkodni hozzá.
Én fizikailag nem fogadja el „Habozás.” A hadsereg, szeretem „beteg a fejét”, kifejtette, hogy a megfélemlítés - elkerülhetetlen jelenség. De van, és nem egyeztethető össze. Talán ez szól hozzám a zsidó származású.
A beszélgetések a szülőkkel, gyakran hallani, hogy azért ment el a korábbi iskolai - ütközik a tanár. Meglep, hogy őszinte legyek,. Nem veszi a saját gyermekei. Nem lehet egy ilyen tanár „nem szeretik” diák. Természetesen a tanárok, akik nem osztják az értékeinket, nem habozik.
Nos, ha az iskola fel van szerelve az anyagi és technikai szempontból? Ez a kérdés számomra is elég gyakori, hogy hallja. Én mondom ezt. Az épület iskolánk elvileg, elhelyezésére 400 diák. És mi csak 150! A rendelkezésére álló kis csapat gyerek - egy iskolai infrastruktúra: nagy és világos folyosók, hatalmas területen, ahol a gyerekek járni, játék, síelés, hangulatos nézőtér, jó számítógépes terem, egy étkező.
Igen, és a védelem is vagyunk rendben. Illetéktelen hozzáférést az iskola zárva van.
Fotó: Israel Bardugo
Mit jelent az, hogy egy zsidó iskola? Mit fog ez jelenteni gyakorlatilag nekünk? Milyen értékek mész oltására gyermekem? Természetesen mindezeket a kérdéseket nem lehet segíteni, de aggódnia a szülők. Hadd magyarázzam meg. A koncepció Iskolánk - oktatás a hagyományos értékeket. Az elmúlt években sok iskolában kezdte uralni az alternatív koncepció: nincs hierarchia, az egyenlő bánásmód felnőttek és gyerekek. Nem zárja. Úgy véljük, hogy a gyermekek tiszteletben kell tartanunk az idősek, és ez kifejeződik rituális dolog: a tanár jön - gyerekek felkelni.
VB Táblázatok „Menachem” középiskolás diákok iskolai hozott maceszt húsvéti idősek
Study - A legfontosabb értékei a zsidó hagyomány. És ez fontos számunkra, hogy az iskola lehet fellebbezni, mint valami feltétlen.
Ország tábor „Menahem” iskola
Ami követelményeknek való megfelelést a judaizmus, itt nem tud beavatkozni a magánéletben.
A döntés mindig a család. A másik dolog az, hogy semmi sem jön semmi. Akkor ismételje százszor: „nőnek - válaszd ki magát”, de annak érdekében, hogy megalapozott döntést hozhassanak, a gyermek, hogy a különböző modellek. Nem választhat a judaizmus, ha a kép a zsidó nem lesz vonzó az Ön számára, a modern és dinamikus. Itt található vonzó kép a zsidó hagyomány - az e célra rendszeresített és a család iskolai tábor, ahol a szülők és a gyermekek a lehetőséget a kikapcsolódásra, és többet megtudni a zsidóságot.
Esélyteremtés a zsidó oktatás, akkor nagyrészt fellebbezni a tapasztalat a család, hogy az egymást követő generációk. Van egy csomó kreatív projektek szentelt a tanulmány a történelem egy zsidó család, a gyermek kéri a szülők, nagyszülők, rajz a családfát, mondja a jelentés, amely aztán bemutatja a diák konferencián. Ebben az esetben a mi charter azt mondja, hogy a tanítás az iskolában világi. Ez azt jelenti, hogy ugyanaz a zsidó hagyomány, a diákok mutatják be kulturális, informatív módon. És értékelje a tudás, hanem megfelelést.
Sziddur üdülési 1-2 fokozatú iskola „Menachem”. Fotó: Vadim Verenitsyn
Bat mitzvah - egy ünnep a zsidó többség a gréder az iskola „Menachem”.
Fotó: Vadim Verenitsyn
Az iskola egy öltözködési? Van egy iskola egységes, megfelelő „törvények szerénység” elfogadta a zsidó hagyomány. azt is kérjük a lányok ne viseljen drága ékszereket. Azt kell mondanom, hogy a zsidó jog igények nagyrészt megegyeznek az állami politika, és megyünk egy lépéssel előrébb. Mert sok a mi újítások állam jön egy idő után. Például, amikor bevezettük a témája a „zsidó hagyomány” volt, a hivatalnokok, akik látták benne valami alkotmányellenes. Ez több évig tart - és a kormány bevezeti az alapokat a vallási kultúrák és világi etika!
Mi lesz a gyerek iskola után? Mi az esélye a sikeres felvételi az egyetemre? A gyerekek könnyen alkalmazkodnak, a középiskolákban kapott mintegy 90 százaléka diplomás. Szinte minden jön ahol akarnak. Ezt segíti tutori programot a középiskolában. Nem speciális osztályok, mert van egy osztályban párhuzamosan. Felkészülés a vizsgára kerül sor az iskola után, szinte egyedi módban. Mi humánusan kezelik a 11. osztályos, és azokat a dolgokat, amelyek nem szükségesek a sikeres vizsgához az elvet követik, a „minimális mértékére.” Ugyanakkor mindig is sikeresen teljesítette a követelményeket állami előírásoknak.
Sok szülő aggódik a kérdés: mi lesz a gyermek érettségi után? Hogy, miután az „üvegházi körülmények között”, mehet a „valódi és súlyos” az élet?
Azt hiszem, a probléma találta az idősebb generáció. Mint mondta, a Diplomaosztó, az egyik lány „a körülmények nem a mi iskolai üvegházban, és természetes.”