Lecke irodalmi olvasás „mesés hősök”
- Általánosítani és mélyíteni a diákok ismereteit az eposzok és hősies mese, hősök különböző nemzetek;
- Fejleszteni a kreatív képzelet tanulók révén költészet, a festészet, a zene, a szeretet a költői szó, egyfajta patriotizmus;
- Tudjon összehasonlítani, összefoglalni, következtetéseket levonni, hogy meg tudja adni a koherens választ;
- Taníts csapatmunka, kis csoportokban, hogy csatolja a tényeket a történelmi valóság.
- Kiállítás könyvek hősökről;
- Gyermekek rajzai „Fabulous hősök”;
- A könyvet olvasni „Small ajtót a világ” - 2. fokozat, 1. rész, p. 181-218;
- Kártyák hozzárendelések csoportokban dolgoznak;
- Multimédiás prezentáció.
I. Szervezeti kérdések
Szia, jó emberek.
Ülj le kényelmesen, így hallgatni.
Van gyűjtött veletek a jó beszélgetés és egy összecsukható.
Annak érdekében, hogy mi volt a béke és a harmónia.
És én is szeretnék kívánni, hogy részt vett a beszélgetésben, és minden figyelmesen hallgatta.
Minden, amit hall, akkor lehet találni hasznos.
Mennyei magasság magas,
Akár mély mélységben az óceán - tenger
Gyors - élénk orosz folyó
Egy erős és hatalmas,
Heroes a dicsőséges Oroszországban.
II. Adjon témák és leckét célkitűzéseit.
- Mi a neve az irodalmi olvasás rész, amit tanul? ( „Tündérmese hősök”)
- Ki szentelt a munkálatok az e szakasz? (Bogatyrs)
- Ma, a tanulság - az általánosítás a szakasz „A mesés hősök.” Cél - általánosítani a tudás a hősi eposzok és mesék, emlékszik, amire tanult hősökről és a hősiesség, hogy felkészüljenek az ellenőrzési munkát a szakasz.
III. Lejátszás és korrekciója a referencia tudás.
- Srácok, akik azt mondják, hogy ebben az epikus? A gyerekek válaszokat.
Bylina - a munka az orosz folklór a hasznosítja a hősök, akik éltek a távoli múltban. Harcoltak a gonosz erőivel, az ellenség az orosz földet.
- Ki és milyen körülmények között végzett az epikus? (Előadja, fesztiválokon, a lakomák különleges emberek - mesemondók, aki azt mondta eposz a memóriából kántálni és hárfázott - az ősi hangszer)
- És mi a különbség a hősi eposz meséket? (Eposzok írt verseket, és a dal jellege és hősi meséket írt próza)
- Milyen epikus hősök hősök tudja?
a) Ön nyomtatott lapokat a nevét a különböző karaktereket. Akkor olvassa el figyelmesen, és válassza csak a nevét mesebeli hősök és hangsúlyozni őket.
Ilya Muromets, Moroz Ivanovics, Christopher Robin, Alyosha Popovich, Karabas Barabas, Nikitich.
b) Demonstráció a reprodukciók festmények Viktor Vasnetsov „Heroes”.
Nagyon szereti a meséket a hősök és a nagy orosz művész Viktor Vasnetsov, aki hallotta az apja szája, a régi ember a faluban, ahol élt. Két évtizeddel szentelt műalkotások „Heroes”. Létrehozni képeket hősök, a művész tanult az eposz, a történet az ősi Oroszország, múzeumokban ismerik mintákat a régi fegyverek, ruhák őseink. A kép közepén látunk Ilya Muromets. Bal - Nikitich, a jobb oldalon, a legfiatalabb a hősök - Alyosha Popovich. Most ez a festmény tartják a Tretyakov Képtár Hall Vasnetsov.
c) A kép orosz hősök
Stage I. A "Call munka".
- Mi a termék megnyitja a rész? ( "Ruslan és Ludmilla")
- És ebben a munkában mesél egy vadász harcol szörnyek. ( "Dyikanbaev és devas")
- A hős ebben a mesében - egy nagyon furcsa hős. ( "Bogatyr Naznay")
- Bylina körülbelül két orosz hősök. ( "Ilya Muromets és Svyatogor")
- Ebben a munkában a hős elment a főváros Kijev Prince Vladimir szolgálja. ( "A Tale Ilja Muromets")
Lépés II. "Lost and Found".
- Kié ezek a tételek?
* Bowl fél vödör. (Illa Muromtsu)
* Sabre figyelemre méltó felirattal. (Bogatyr Naznayu)
* A hegyi arany. (Daykanbayu)
Lépés III. „Olvasd el a leírást.”
1. Ülő a bejegyzést; lába, mint ostor. (Illa Murometz)
2. A bennszülött Dagesztánban egy nagyon szerencsés ember. (Hercules Naznay)
3. Mighty hős, szeretnék barátkozni vele, Ilya Muromets. (Svjatogor)
4. Ő volt a bátor vadász. (Dyikanbaev)
5. Hatalmas szörnyeteg egy orra, mint egy borostömlőt. (Dev)
Lépés IV. „Hol volt?”
Déva - 1. Ha három óriás élni? (Egy sziget közepén a folyó)
2. Melyik városban volt herceg Vladimir Red Sun? (A Kijev)
3. Hogyan jön Ilya Muromets? (A város Murom, honnan Karacharov falu)
4. Melyek a hegyek ment Svyatogor - hős? (Szerint Ararat)
5. Melyik városban van mentve az ellenségtől Ilya Muromets? (Chernigov)
Stage V. A „Kemény szavak.”
a), hogy vegye fel az elavult szavak a modern pár
b)- Vezír (királyi tanácsadó)
- Zurna (a fúvós)
Lépés VI. „Ki mondta, és milyen körülmények között?”
1. „Aki nem engedelmeskedik a fiamat a törvény, és nem csinál ugyanaz a dolog, hogy ő, az áruló.” ( „Bogatyr Naznay”, a király azt mondta a csapatok)
2. „Egyértelmű, hogy az ember nagyon okos volt. Azt hallottam, hogy egy ember, bár kis termetű, de erős elme és a gyors ész. " ( „Dyikanbaev és devák,” a király a dévák említett másik devas)
3. „Vannak Oroszországban, akik kiállnak az orosz földet.” ( "A Tale Ilja Muromets," Ilya mondta hitetlen fejedelmek)
4. „Legyen egy kicsit bátor, és hadd segítsek boldogság!” ( „Hercules Naznay” Naznay mondták az emberek)
Lépés VII. „Te közelről?”.
- Milyen idős szülei éltek megelőlegezve a születése Illés? (50 éves)
- Ki védte Ilya Muromets az első csatáját? (Kiev férfiak)
- Milyen érzés az orr és a láb deva? (A fadarab és kecskebőr)
- Hány idegen kopogtatott az ablakon Ilja Muromets? (Kettő)
- Hányszor kígyók zavarta a király a mesében „Bogatyr Naznay”? (2-szer egy évben)
VI. „Tesztelje magát”.
Elvégzett ellenőrzési munka III egy notebook olvasására.
VII. Általánosítás és rendszerezése a fogalmakat.
- Knights -, először is, a katonák.
- Nevezze meg a páncélt és fegyvereket hősök, akik az asztalok (pajzs, sisak)
- Milyen más fegyverek és páncélok hősök tudja? (Spear, fejsze, szerecsendió-virág, íj és nyíl, mail, stb)
- Katonák mindig igyekezett díszítik a páncél. Ez szolgált a talizmán és
VIII. Házi feladat.
- Házi maguk választják ki - a sisak és pajzs írásbeli feladatok. Olvassa el, és jelölje ki az objektumot, ahol azt mondja a munkát szeretné futtatni a következő leckét. A maradék két kezét a tárgy nekem.
Shield -, hogy megtalálja, és olvassa el a hősi mese.
Helmet - írj egy rövid esszét „Miért akar lenni, mint a hősök hősi mese”
IX. Összefoglalva az eredményeket.
Tanár. Tale - hazugság, ezért tipp - jó emberek a leckét.
- Milyen tanulságot adnak ezek a művek a népművészet? (. A szeretet az anyaországhoz, a dicsőítése a védők az emberek, bölcsesség, azt mondják nekünk, hogy a háború - a gonosz, a kegyetlenség az szükséges, hogy mind a népek, mint Ilja Muromets és Svyatogor, barátkozott.).
Beszéltünk a dolgokat a régi,
Mi a helyzet a régi, tapasztalt profi,
Hogy nyugodt kék tenger,
Ahhoz, hogy a jó emberek hallgatták,
Jól van, hogy legyen átgondolt,
Mi században nem fakul Orosz dicsőség!
- tv Golovkin általánosító olvasás órák (Experience tankönyvek egy sor „Szabad az elméd”)
- Az elvont irodalmi olvasásóra Haritonova Olga, tanár memorandum „School száma 2” Glazov