Összegezve a leckét 6. fokozat a témában - van szükségünk egy névmás
Célok: Összefoglalva, megszilárdítása, kodifikálni az összes tudás a névmás.
Tanár. Srácok kap a lap egy keresztrejtvény. Töltsd névmások sejtek, akkor olvassa el a tetejétől az aljáig a neve a része a beszéd.
(Leaf keresztrejtvény).
1. A személyes névmás a többes szám első személy.
2. A névmást a tárgyeset többes számban.
3. Az egyik jelzős névmások.
4. Az egyik mutató névmások.
5. A személyes névmás nőies.
6. A mutató névmás az instrumentális többes számban.
7. A személyes névmás egyes szám első személyben, hangszeres ügyben.
8. visszaható névmás a dativus.
9. Az egyik negatív névmások társhatározó többes számban.
10. jelzős névmások társhatározó többes számban.
11. Az egyik negatív névmások a dativus.
(Válasz: 1. Mi, 2.Te, 3.Sam, 4.Tot, 5.Ona, 6.Temi, 7.Mnoy 8. Self 9. bárki, 10. Minden, 11. Van egy sem).
Tanár: A névmás, amit általánosítani mai leckét. És milyen része a beszéd névmás?
hallgató válasz: névmás - része a beszéd, hogy rámutat arra céljai, jellemzői és mennyisége, de nem nevezi meg őket, például: Tavasz a küszöbön. Hamarosan jön a saját. És most még fagyos. Ilyen időjárási tart sokáig. Néhány nappal ragyogni fog ragyogó tavaszi napsütés és bemutatja tavasszal. -Mestoimenie azt objektumra mutat; annak ilyen pont, hogy a jel; néhány pontot a számot.
Tanár: Srácok, amikor találkozott a témát, amelyek segítségével jobban tanulni.
Diák: nyelvtani meséket névmások.
Tanár: Hogyan alakult névmások? Ez megmondja nekünk Beslan formájában egy mese.
Diák: A Tale úgynevezett „A gonosz boszorkány.” A régi időkben, kedves és vidám emberek éltek egy Királyság-állam. Ők már keményen dolgozik, így állapotuk híres gazdagság és a jólét. Nem messze, a királyság között komor sziklák egy nyirkos barlangban élt egy gonosz boszorkány, aki bánt szórakoztató, kemény munka és a vidámság. Azt már régóta zavarba át, hogyan kell bántani a szomszédok boldogok, hogy már nem működik, a szórakozás és élvezni az életet, és végül jött egy szörnyű bosszút. Megragadta a mágikus személyzet, csapott a földre háromszor, és felkiáltott:
- Legyenek ezek a szerencsés emberek elfelejteni a nevüket; hagyja, hogy a gyerekek elfelejteni a nevét a szülők, és a szülők a gyerekek neveit; hadd elfelejteni a nevét minden, ami körülveszi őket!
A gonosz boszorkány dobta a botját, és a vidámság, a kezét dörzsölve, azt mondta:
- Most nem értik egymást. Ügyeljen arra, hogy veszekedni. Eljön majd véget a boldogság és az öröm!
És zavart eljött az országban ...
Az emberek váltak komor, ingerlékeny, szomorú. Nem értette semmit, igyekeztek megmagyarázni, mi történt, de nem sikerült.
Ez így ment sokáig. míg a lakosság a mágikus állam nem is sejtette, hogy elfelejtette volna a nevüket, a nevét a gyerekek, rokonok, a nevét mindezt, ami körülveszi őket. Hogyan juthat vissza a nevüket, honnan tudod, hogy a tárgyak neveit, és a dolgok nem tudják. És ez nagyon szenved.
De ha egyszer ebben a királyságban véletlenül megüt a jó bölcs hosszú szürke szakálla. Az emberek lesütött baj, rohant, hogy találkozzon vele, és azt mondta róla bánat, arra kérték, hogy segítsen helyreállítani a korábbi életük teljes az öröm és a szórakozás.
- Nos, én segít visszatérni a neveket, de ez nem lenne helyes, - megígérte, hogy a zsálya. - Addig is, neked adom a szót, ahelyett, hogy név és hogy a kiválasztott gonosz boszorkány. Ezek a szavak csak azok a személyek vagy tárgyak. Segítségével őket, akkor beszélnek egymással, hogy megértsük egymást. Például minden akkor beszélj magadról I; Ha lesz egy csomó, azt mondjuk, utalva valaki, azt mondják -, de számos ember - akkor.
Beszél valaki vagy valami, akkor azt mondják, hogy ő meg; ha sok közülük - vannak. Közben búcsút! Megyek a gonosz boszorkány a neveket.
Sage régóta keresett barlang kegyetlen boszorkány, és végül eljutott haza. Megkérdezte a boszorkány, hogy visszatérjen a lakosság a királyság a nevüket. Witch beleegyezett, de azzal a feltétellel, hogy kitalálja, hogy a trükkös feladványokat. Azt persze, de biztos voltam benne, hogy soha senki nem fogja tudni megoldani őket. De sejtette. - Nézzük, srácok megpróbálják kitalálni őket zsálya!
- Hogyan fésű fej nem rascheshesh? (Cock).
- Melyik égitest két neve van; egy hím, a másik - a nőies? (Hónap, Hold).
- Mit a gyerekek szavaival: rohanó, kolotok, kopatka, Ryzhkov, mazelin?
- Hogyan mondják:
Rybov nincs foga,
A rybey nem zubey,
Vagy - a halak nem a fog?
Tehát a boszorkány volt, hogy visszatérjen a nevét a lakosság a királyság jó. Minden a helyére került, de az emberek annyira megtetszett a szó, hogy nekik bölcs, kár volt, hogy részt velük. És az emberek elhagyták a saját, használja ugyanazt a beszédet. Mivel ezek a szavak kaptak helyett a nevek és címek tételek, ezek az úgynevezett „vmestoimeniya”, azaz „a név helyett”, de aztán a „B” betű elveszett, és a szó jött, hogy hívják névmások.
Tanár: Érdekes mese elmondta Breszlanban. Nos, most már tudjuk, hogy ki a jobb emlékezett bit névmások. A játékot "Race to the Top".
1. rész beszéd helyett használatos főnév, melléknév vagy egy szám?
(Névmás).
2. Névmások jelezve meghatározatlan tárgyak, jelek, az összeget?
(Meghatározatlan).
3. A névmás, amely nem rendelkezik alanyeseti?
(Return).
4. névmások, a változó főnevek.
(Personal).
5. A névmás, ami változik a nemek?
(He).
6. Névmások jelöli egy adott témáról.
(Jelzés).
7. névmások, a változó mint a melléknevek?
(Birtokos).
8. Névmások tartalmazó kérdés.
(Kérdés).
9. névmások, amelyeket a kommunikáció egyszerű mondatokat, amely egy komplex?
(Relatív).
10. Melyik kategóriában névmások: minden, minden, minden, nagyon, nagyon, különböző sem.
(Attributív).
11. Mi a neve névmás, használjuk tagadását - bármely objektum attribútum?
(Negatív).
Tanár: Most a fórumon. Distribution diktálás. Írja le 3 oszlop személyes névmások az 1., 2., 3. személy.
(A válasz a tábla után zárva összevetették).
Én is, toló fülek,
Gyere ide este alkalommal
Bemegyünk az erdőbe ma
Mert zöld fa.
Repülök, repülök orrvitorla
Csak por vzmetayu.
Liba, akkor, liba, szürke.
Hol repülni, láttad?
Éltek egy lepukkant kunyhóban
Pontosan harminc éve, és három év.
Az öreg visszament az öregasszony,
Azt mondta egy nagy csoda.
Azért jöttem, hogy az Ön számára üdvözlet
Mondd meg a nap felkelt.
Szia, anyu!
Hogy érzi magát?
válaszolni:
1L 2L 3L
I A férfi
Mi You Ők
I A lány
- Azt nekem szemrehányást a nemtörődömség.
- Ő egy hencegő: mindig dicséri őt.
- Ő bántotta őket.
- Mi már régóta barátok velük.
- Azt várták.
- Büszke vagyok rá.
Tanár: Számunkra jött vicces bohócok az iskola színház. Ezek azt mutatják, vidám bohócszerep „Ó, hello ...”
- Először. És hello, nézek: látod, nem igaz?
- Második. Mi kiárad? Nem öntött ...
- Először. Nem öntöttük! Azt mondják, tudod, nem igaz?
- Második. Ah, üvöltve. (A közönség). Ki? Úgy üvöltött? És miért üvöltenek?
- Először. Ó, nem. Beszélek - te tudod, nem igaz?
- Második. Nem, én nem nyafka.
- Először. Nos, ezek nem üvöltve!
- Második. Attól tartok, hogy vagy az egyik, hogy mit akarsz mondani.
- Először. Nem, nem vagyok egyedül, és ...
- Második. Kik vagyunk mi?
- Először. (Kifejtve egy mozdulattal). Te, mi, ti, én ...
- Második. Ki mosott?
- Először. Igen beszélek annyit mondani: te, mi, ti, én ...
- Második. Minden mosott le (a közönség). Ők mosott ki? És ki mit gondol piszkos. A kivel beszél? Nem rólam, igaz?
- Először. Mi kerül forgalomba?
- Második. Azt mondják - Nem arról van szó igaz?
- Először. Ó, te nem váltott? És ez nem cserélődik?
- Második. Azt mondom magamnak - Nem arról van szó igaz?
- Először. Ó, te nem váltott?
- Második. Nem, nem érti.
(Mindkét szabadság).
Tanár: Most, következtetéseket levonni. Szükség van egy névmást. Mik azok számára?
Válaszok fiúk (időt takarít Annak érdekében, hogy ne ismételje meg ugyanazokat a szavakat egymás mi pogimali, hogy a beszéd volt, világos, érthető, kifejező.).
- Az erős diákok: Fill chaynvord. (Levél chaynvordom kibocsátott egyenként).
- Mert gyenge tanulók: Exercise. 428.
- Mindenki számára. kitalálni találós kérdések. (Leaf találós kérdések kibocsátott egyenként).
- Melyik névmás két hang, de egy betű? (I)
- Mi a két személyes névmások mozgásának megakadályozása az utakon? (I - We Are).
- Hány személyes névmások a szót család (Seven-I).
- Az első szótag - a személyes névmás, a második - egy gyermekkori betegség.
Ahelyett, hogy a szó az objektum, amely segít megtartani a hajó a helyén. (Anchor). - Az első szótag - a személyes névmás, a második - a hang, amely közzéteszi a béka. Együtt - a zöldség. (Te qua).
- Az első szótag talál majd,
Amikor a kazán a víz forrni kezd,
Névmás - második szótag,
És tselom- iskola az asztalnál. (Par-ta).
- Melyik anyag ismételt ma az osztályban, a - még mindig nehézséget okoz?
- Becslések állítja, ha nem a házi feladatot.
Szinte minden szava ez chaynvorde - névmások. Találd ki, mi van a szavak.
1. A személyes névmás harmadik személy férfias.
2. A személyes névmás 1. személy többes dativus pas déjà.
3. Milyen része a beszéd, amely helyett a meglévő-CIÓ, melléknév vagy több-ing.
4. A személyes névmás egyes szám 3. személy férfias ro-clusive ügyben.
5. A névmás, amely megváltoztatja Xia szabadságra.
6. A személyes névmás 1. személy többes birtokos.
7. A névmást, hogy együtt-kvantitatív értéket.
8. Név névmások mentesítést hasonló kérdés a dativus egyedülálló férfi.
9. mentesítés névmások cím, amelyre a hely neve „egy” a hangszeres többes számban.
(Válasz :. 1. Ő 2. Mi névmás 3. 4. 5. 6. Ő az amerikai 7. Annyi 8. 9. A relatív index ........)
Töltsük névmások sejtek és olvassa el felülről lefelé a neve a része a beszéd.
1. A személyes névmás a többes szám első személy.
2. A névmást a tárgyeset többes számban.
3. Az egyik jelzős névmások.
4. Az egyik mutató névmások.
5. A személyes névmás nőies.
6. A mutató névmás az instrumentális esetében a set-vénás számát.
7. A személyes névmás egyes szám első személyben a GUT-ritelnom ügyben.
8. visszaható névmás a dativus.
9. Az egyik negatív névmások társhatározó többes számban.
10. jelzős névmások társhatározó többes számban.
11.Odno negatív névmások a dativus.
(Válasz :. 1. Azt 2. A Self 3. 4. 5. 6. hogy ő Azok Me 7. 8. 9. maga sem 10. Minden 11. Nincs senki ..........)