A téma a virágok
Célkitűzés: Erősíteni és fokozza szókincs a témában; fejlődésének hosszú távú orális kilégzés, a képesség, hogy ellenőrizzék a levegő ereje jet; fejlesztése a vizuális figyelem; fejlesztése finom motoros készségek; fejlesztése fonetikus észlelés.
Felszerelés: A kép „Magic tisztás” életképek a színek, számolás botok, sultanchiki, harangja, tambura.
Légzésgyakorlat „Pacific Breeze”
Beszéd terapeuta mintát is ad hosszú távú orális kilégzés, felkészülés mutatja kuplé:
- Hush ütés, szél,
Hush csapás virágom.
2.Utochnenie szókincs
Tedd fel egy képet egy tisztás virággal (pipacsok, pitypang, búzavirág, liliom, százszorszép, tulipán, harangok).
Az asztalon a logopédus képek az egyes színeket. Gyermekek tekinteni a képet, majd az egyik megközelítés az asztalra, és a kiválasztott virág ugyanaz a kép. Logopédus adja a nevét a virág.
Ezután a gyerekek megismerkednek a külső a virág faj, megtanulják a nevét az egyes részek
(Virág, szár, szirom, levél, rügy).
3.Konstruirovanie „Virág” modell (számlálási pálca)
Gyermekek műsorban logopédus különálló részből áll egy virág:
Szár, Szirom, levél
-A kivirágzott virág.
4.Didakticheskaya játék „Elhelyezés virágok”
Logopédus fekszik a padlón képek a virágok, és megmagyarázza, hogy amikor megszólal a csengő - a gyerekek séta a „tisztás”, és amikor a bizsergést gyémántok minden gyermeknek joga van a „megzavarni” a virág és a nevét (egyedül vagy a segítségével egy logopédus).
Célok: növelése tartalmi és verbális szókincs a témában; Kidolgozása kifejezés beszéd; hosszú fejlesztési orális kilégző; fejlesztése finom motoros készségek és általános.
Felszerelés: történet képek ( „lány ültetés virágok”, „Boy öntözés virágok” Children szedés virágok! „); papír vagy művirágok.
1. szervezése az időt. Finger torna "Flowers"
A skarlát virág az asztalra könyökölt, kezek merőleges az asztallap
Terjesztése szirmok. Palm elvált.
A szél egy kicsit légzés, fúj a kezét.
Szirmok fúj. Hands imbolyogva egyik oldalról a másikra.
A skarlát virág pálmák csatlakozott,
Zárt szirmok. hajladozó pálmák
Nyugodt alvás, oda-vissza.
Head shake.
2. Szerkesztési javaslatok ábrázolni képek (a modell, ez a logopédusok
Lány ültetés virágok. Boy öntözés a virágok. A gyerekek gyűjteni virágok.
Külön elő (módosítás csere a tárgy és / vagy a dósák neniya) kínál a képek. Például: Kate ültetés virágok. Ványa öntözés tulipán. Lányok és fiúk összegyűjti százszorszép.
3. Game „a virágok illatát”
Lélegezz be az orrát, kilégzés sokáig mondani, hogy „Ah-ah-s!”.
4. Játék a koordináció a mozgás a beszéd
Gyermekek utánozzák a mozgást összhangban a szöveget:
Mi volt a kés, feltárt virágágyások -
Egy - két, 1-2. Ágyak előkerült.
Rake kézzel szedett, fésült ágyak -
Egy - két, 1-2. Fésült ágy.
sorok a magok a földbe, dobtunk -
Egy - két, 1-2. Magok dobás.
Virágoskert itatni,
Virágok nőnek.
Gyermekek zömök és felállni lassan.
Feladatok: fejlesztési kifejezésre beszéd, rögzítés célja a szótárban a témában; gyakorlati elsajátítása használata főnevek a dativus; illő melléknév a főnév neme; konszolidáció az alapszínek; fejlesztése finom motoros készségek, a koordináció a mozgás, beszédzavar.
Felszerelés: életképek a virágok (mák, gyermekláncfű, kamilla, rózsa, búzavirág, harangok), Mosaic (gyermekek száma).
Didaktikus játék „Adj virág”
Logopédus helyezi képek a virágok, a gyerekek hívja a virág és a színek, például:
-Ez piros pipacs.
-Ez a sárga pitypang.
-Ez a fehér százszorszép.
2.Didakticheskaya játék „Találd ki, hogy milyen virág azt mondom”
Red. (Mák).
White. (Kamilla).
Red. (Rose).
Blue. (Búzavirág, Bell).
3.Didakticheskaya játék „össze és Adj virág”
Minden gyermek kiválaszt egy képet egy virág, kiköpi
mozaikok és ismétlődését egy logopédus:
-Azt, hogy egy virág, miután anya ajándék!
Gyermekek mondani:
-Megyek csinálni egy piros pipacs (búzavirágkék, stb.) Korábban említettük, aki tud adni egy virág.
-Adok pipacs anya (apa, nagymama, nagypapa, nagynéni, nagybácsi.).
4. A mobil játék „Virág”
Egy ágyban az ablak Children guggoló ember a kör,
Rózsaszirom, hogy lassan.
Ahhoz, hogy a nap feszített, húzza a lábujjakon, kezeket fel,
Sun elmosolyodott. széles állásúak.
A Sun levelek Ladoshki bővíteni felfelé,
Forgatás virágok.
Telepített rügyek, kezét a feje fölött csatlakozni.
A nap elsüllyed. Lassan híg kéz a kézben.
Célok: rögzítés ideje fogalmak; fejlesztése verbális és a logikus gondolkodás; retelling képzés vizuális támogatását; Címkézése elsődleges színek; „A fejlesztés az általános motoros képességek és térbeli tájékozódás.
Felszerelés: képek az évszakok, Képek flanelegrafa (mák, Mása, sárga pitypang, fekete földsáv, pillangó - piros, fehér, sárga, fekete), lepke (gyermekek száma), a nagy virágok lapok karton.
Gyermekek képeket a különböző évszakokban. Logopédus következetesen emlékeztet a gyermekek egy bizonyos ideig, a jelek és vajon ki ez a kép
Például:
- Nyáron a fák levelei zöldek, virágai, meleg van, és az emberek fürödni. Ki a képen „Summer”?
A rendszer segítségével a logopédus gyermek leírja a jelei nyáron a képet.
2.Proslushivanie történet „Négy pillangó”
Logopédus során a történet felfedi a képre flanelegrafe (mák, kamilla, gyermekláncfű belle, fekete földsáv, piros, fehér, sárga és fekete pillangó).
- Négy repülő lepkék - piros, fehér, sárga és fekete. Hirtelen, látták egy nagy madár legyek. Piros pillangó ült a mák, fehér pillangó ült százszorszép, sárga pillangó ült a pitypang, fekete lepke leült a földre. A madár nem látta a lepkék repültek.
Ezután a terapeuta beszél a gyerekeknek a tartalom a történet.
Laid virágok a földön (színes karton). Gyermekek pillangó (színes karton). Miután felsorolta a szöveg logopédiai gyermekek módjuk lepkék színe miatt megfelelő színek:
Pillangók repülnek, pillangó csapkod,
Hogy milyen virág leülnek - Nem tudom.
nagy madár repül ide.
Pillangók elrejteni idő!
4.Pereskaz történet „Négy pillangó”
Hivatkozva képeket, tegye fel a logopédus a flanelegrafe gyermekek elmesélni a történetet meghallgatáson.