Miért vagyunk, mint egy gyermek kérés egy csomó kérdést kezdődő „miért”
Kérünk egy csomó kérdést, mint egy gyermek. Nemcsak kezdve a „Miért”. Közel két éve, a gyerek elkezd kérdéseket feltenni. Először is, „Ki ez?”, „Mi ez?”, Majd „Mi van?” „Kinek?”, „Hol”, és végül közelebb három évig - szerette a „miért” és a „miért”.
A legegyszerűbb válasz arra a kérdésre, hogy miért a gyerekek kérdéseket feltenni - tanulnak a világ. Kérdés - ez a fő lehet tudni. Gyermek él egy teljesen ismeretlen és érthetetlen számukra a világ, mindegyik meglepő. Ezért kérik az idő.
Ezen kívül a gyerekek kérdeznek, mert ők meg a felnőttek. És a felnőttek nem kérdeznek, ahová a gyermeket tud válaszolni. Miután a gyermek megtanulja az első szavakat - a nevét ( „anya”, „apa”, „macska”, stb), a felnőttek kezdenek kérdezni: „Ki ez?”. Amint a gyerek elkezd megnevezni a színeket, vagy méretben, kezdje rendszeresen feltenni a kérdést: „Mi van?”. Amikor a gyermek beszéd válik maximalizált, a szülők kezdenek kérdezni: „Miért?” ( „Miért nem mész sétálni?” „Miért viselkedik, mint ez a mai?”, Stb)
A legtöbb gyerek szeretne lenni, mint a felnőttek, így ők is kezdik feltenni ugyanazokat a kérdéseket.
Mindez rárakódik a beszéd és a gondolkodás fejlődését. A gyermek kezdi megérteni, hogy a kérdés az utánkövetés azt válaszolja, hogy mindennek van oka és magyarázata. Ez azért meglepő, és teszi a gyermek ellenőrizze a „rendszer” újra és újra.
Körülbelül ugyanebben az időben (három-öt év), a gyermek kezdi megérteni, és fogalmat a világ, nem csak a helyzetet, amelyben találja magát (lejátszás, kommunikáció a szülők), hanem külföldön is. Kezdi felismerni, hogy szerte a nagy világban, sok különböző ember. És az információforrás mindezt egy szülő (vagy más közeli felnőtt). Tehát ott nyilvánul outsituative kognitív kommunikáció.
Köztudott, hogy a gyerekek ne csak fel a kérdést: „miért”, de ismételt újra és újra, gyakran zaklatják az ügy körül. Amellett, hogy egyszerűen ellenállhatatlan kíváncsiság mögött, és egyéb okok miatt.
Ha egy felnőtt vesz a válasz vagy válaszok „nem a” a gyerek meg fogja ismételni a kérdést újra és újra, hogy a választ. Még egy jó teljes választ, a gyermek kérheti újra. Először is, néha szükség van, hogy megbizonyosodjon arról, hogy semmi sem változott, ez a válasz állandó marad. Ezen kívül minden további alkalommal a gyermek megérti a válasz mélyebb és teljesebb (Mi magunk kedvéért ugyanezen könyv újraolvassa).
És a kérdés: „Miért” - ez egy nagyszerű módja annak, hogy elfog a figyelmet a szülők, mert ez élénk érzelmeket (esetleg negatív), és általában szocializálódnak az egyre elfoglalt felnőttek.