Hogyan tudjuk megmagyarázni egy ilyen megnövekedett népszerűsége modern előadótermek a public

Meg kell érteni, hogy az Advent az ilyen magán kezdeményezések, mint például Arrow és garázs, a kialakulását egy új - kapkovskoy Moszkva, megváltozott a hangulat a polgárok, elkezdték nézni a dolgokat nagyon eltérő. A kísérlet a, az emberek hittek egy új élet, amelynek egy része vált a kulturális és oktatási szabadidő. És amikor a legjobb a legjobb hívei egy bizonyos életforma, a tömeg ismert kell meghúzni, összpontosítva a leginkább véleményformálók. Van körülbelül ezer barátok a Facebook-on, azt világosan megérteni, hogy körülbelül a fele azoknak, akik mennek, hogy az előadások - menj teljes szívvel, egyharmada ember megy feltölteni a képeket instagram vagy hogy Chekin a fb, és a többi - azoknak, akik csak ezen előadások és rendezvények jön létre, és előkészíti.

Divat oktatás Moszkva - egy történet a fejlesztés a forma a tartalom, és ez egy nagyon fontos állomása a kialakulását egy új poszt-szovjet tudat. Szeretném azt hinni, hogy ellentétben azzal, hogy mi történik körülötted ez a trend, a divat, a szükségesség, nevezzük, amit akar, maradhat. Végtére is, a végén, az emberiség kell alakulnia, és jaj, milyen a mai Oroszország szüksége srácok, akik nem lusta, és elment meghallgatni előadások az avantgárd, a Zsidó Múzeum és előadások a kortárs művészet a garázsban. Egy szó - „Bobo in Paradise”, csak, hogy van egy új elit.

Először is, megerősítik ezt a megfigyelést, mint egy személy, gyakran adnak előadások. Másodszor, ez nem egy tiszta orosz, egy világméretű jelenség. Azt lehet mondani, összehasonlítjuk a reakció a régi kiemelkedő helyet küldetések ( „Galileo” a Jupiter rendszer, „Cassini” a Szaturnusz rendszer) új, nem olyan fényes (New Horizons Plútó), a válasz, amely sokkal erősebb. Mivel gyakran előfordul, hogy van ez a Világtendencia kifejezve élesebb és élénkebb.

Az univerzális ok, azt hiszem, elég mély: van egy változás korszaka: a felvilágosodás korában, a kor tudományos és technológiai forradalom, a korszak a fogyasztás. És most, úgy tűnik, evett, mielőtt a hányinger, és a korszak a fogyasztás együtt posztmodern elrugaszkodni feledésbe merült. Ami felváltja a tudomány és a tudás lehet magasabb értékek, mint most, de ez csak egy hipotézis.

Ami a mi valóság, ott nagy valószínűséggel még egy fontos tényező: a tiltakozás ellen, maradiság, állandósította a tetején. Talán még egyfajta szublimációs elleni tiltakozás minden megerősített szenilitás. A tiltakozás fejezi ki a tény, hogy egy személy veszi az értékek ellentétes a növény. Végén a szovjet korszak ezt a szerepet játszott rock zene és más föld alatt.

Sznobizmus „szakemberek” mindig szórakoztató. A vágy, hogy megőrizzék „Ilitarnost” minden társadalmi. csoport agresszió (sznobizmus egy olyan típusú agresszió) csak annyit, hogy a talajt a „Ilitarnosti” nincs. A formális oktatás nem olyan sok éven át a világ. Sőt, maga egyre inkább elavulnak hagyományos formájában.

Népszerűség előadások összefügg azzal a ténnyel, hogy az emberek kezdték elveszíteni félelem „nagy tudás”, és elkezdte keresni kibővíteni annak képességeit, különös tekintettel az igények és a kíváncsiság. Ez azért van, mert a tudás hozzáférhetővé tett bárki fejlesztésével kapcsolatban a kommunikáció, elsősorban természetesen az interneten.

Fontos megjegyezni, egy fontos dolgot. Az emberek váltak (végre), hogy kapcsolja be a fókuszt az ötlet a „átfogó képzés”, mint volt a lapát, az ötlet a „szakmai”. Ez vezetett ahhoz, hogy a képviselők az oktatás kezdett üvölteni, hogy a szovjet paradigma annyira cool, és mi ró szemetet a Nyugat. Egyik eleme a nyugati kultúra folytonos élethosszig tartó tanulás. Lehetetlen, ha tölteni minden szakaszában az oktatás során egymást követő alkalommal. Ezért a „töredezettség”. Sőt, nem fragmentált oktatás nem történik egyszerűen azért, mert az emberek a memória nem abszolút.

Ebben az esetben az a gondolat, szakmai megjelenéséhez vezet, akik képesek működni „a földről, és a csoporton kívül.” Scoop főtt fogaskerekek a növény, nem tud létrehozni valamit a semmiből egyedül (alapkutatásban is). Western típusú ismeretek felhasználása (Ó, a horror, a szó fogyasztásnak) arra utalnak, hogy „felvette kompetenciák - nyitott az üzleti magát.” Ez ellentétes célt, és egymással ellentétes megközelítések.

Csak az egyik, vagy a másik megközelítés az oktatás hülye, így megéri teljesen megengedett a népszerűsége „töredezett oktatás”, valamint a meglévő különböző iskolák „formális oktatás”. Mi a teendő, ha egy mérnök, és meg kell érteni, hogy az SP nyitna a számviteli? Ide előadások, tanfolyamok, konzultációk és egyéb „töredezett” típusú oktatás. Mi a teendő, ha nem ez a dal? Sok gyerek, agymosott szülők megy tanulni néhány területen, mert meglátogatta egy elhaladó kíváncsiság, megszüntetve ezáltal maguk és időben. Most lassan és bizonytalanul pályatanácsadás funkció (még soha nem volt eléggé fejlett Oroszország) is figyelembe a népszerű előadások és más típusú „töredezett” oktatás. Ahhoz, hogy a kontraszt a két megközelítés között - teljes képtelenség áll szemben.