Szervező és lebonyolító sportesemények az iskolában, a szociális háló a pedagógusok
Tanár Testnevelési MBOU School №22
város Koroljov Moscow region
Osipova Irina Olegovna
Az összes fontos a lecke alapjául a folyamat testnevelés az iskolában vezető szerepet bevezetése a napi foglalkoztatás a fizikai terhelés által a diákok, természetesen tartozik a tanórán kívüli sport és szabadidős és sporttevékenységek. .. Mert az ő jövője így még egyénileg differenciált megközelítés nem adna egy ilyen pozitív eredményt, ami úgy érhető el megfelelően megtervezett sportok - tömeges munka, melynek fő célkitűzése a bevezetése fizikai kultúra és a sport mindennapi diákélet.
Tanórán kívüli sporttevékenység az iskolában nem lesz teljes értékű, ha nem kíséri a rendszer az iskolai sportesemények - olimpia, bajnokságok, versenyek, bajnokságok. Imádják a diákok, a verseny serkenti a gyerekeket a rendszeres, a rendszeres testmozgás. Bármilyen formában a verseny hatékony formája promóciós testnevelés és a sport a diákok körében.
Az iskolában versenyeket rendeznek különböző sportágakban a tanév során, attól függően, hogy az éghajlati viszonyok és továbbítására oktatási anyagok testnevelési programot. Belül a tanulmányi versenyeken nem csak szerves része a tanórán kívüli sporttevékenységek, hanem gazdagítják a magas kamat a diákok igénylő rendszeres testedzés és a sport tanítási időn kívül.
A lényeg az, hogy a jól szervezett versenyt a játékok egészség elősegítése a hallgatók, a testi fejlődés és a fizikai felkészültség.
A központ a szervezeti és tömeges versenyek, kell, hogy legyen az iskola. Ez nyilvánvaló, t. Hogy. Ez az iskolás gyerekek, kezdve az 1. osztályba, lehetőséget kapnak arra, hogy részt vegyen versenyeken az iskolán belül. A szervezők az iskolai versenyeken nem szabad elfelejteni, hogy a részvétel a sport versenyeken minden diák meg kell előznie a sport képzés. Csak ebben az esetben a verseny jótékony hatású lenne.
Lényeges, hogy ezek a szabadtéri tevékenységek tartottak nélkül túlzott fizikai aktivitás növelése, érdekes minden diák számára. Az előkészítése és lebonyolítása a fő egészségügyi napig vonzza a teljes tantestület, az iskola által vezetett szervezője kívüli munkát. Szükséges keretében a Days of Health bevonni a szülő iskolai bizottság, amely biztosítja a szülők jelenléte a sport szabadság az iskolai tervet. A program magában foglalja az egészségügyi napok és sport rendelkezés: a mobil sport játékok, hatalmas verseny 'Merry kezdődik „”, „” Ó, Gyerünk fiúk! „” „” Ó, Gyerünk kislány. „”, „” Apa, anya - vagyok a sport család! „”, „” Bőr labda „”. '' White Castle '', '' Day of the jumper '', nyitott kezdete a legjobb futó, jumper. dobó és t. d.; télen - síelés, szánkózás.
Az egyik legfontosabb funkciója, hogy előkészítse a testnevelő tanárok részt, hogy részt sportversenyeken. Mielőtt megengedné tanulók hivatalos versenyeken, akkor nem csak a vonat a sport technikák és taktikák, egy bizonyos tartományon ismeretek fejlesztését és a szükséges motor minőségű, hanem tanítani őket versenyezni. Ehhez szükséges, hogy részt vegyenek a becslések és ellenőrzi oktatási versenyek belül iskolai órák.
Feltételek közülük lehet egyszerűsíteni, vagy megváltozott a tanár. Például, csökkentve a kísérletek száma, vagy pad méretei, hossz távolság, a győztes határozza meg a minőségi teljesítmény sport gyakorlatok, stb
Intézkedések a szervezeti és módszertani jellegű a részesedésre vonatkozó sportversenyek, mindenekelőtt utal kidolgozása ütemezése az intézmény a verseny.
Ennek fontos feltétele a készítmény ütemezése iskolai rendezvények a hagyományos tervezett intézkedések az időzítés, a programok részt vevő felek. Ez növeli az érdeklődést őket a gyermekek, így a verseny egyre népszerűbb a közönség körében. Sport versenyek ösztönzést rendszeres képzés és hozzájárulnak a növekedéshez a sport eredmények, ha rendszeresen elvégzik.
Megfelelőségét részvétel egy bizonyos mértékű verseny függ atlétikai képzés hallgatói. Így a naptári sportesemények kell kiszerelni, hogy a tervezett események voltak változatos méretű, összetétele a résztvevők és feltételeinek.
Egy másik fontos intézkedés a szervezeti és módszertani jelleg - szövegez szabályozás a versenyre. Megállapítja:
1. A neve a versenyt.
3. Helyszín.
4. Célkitűzések a versenyt.
5. Program és módja gazdaság nap.
6. A kompozíció a résztvevők.
7. A rendszer eltolt (meghatározása nyertesek)
8. kifizetődő formában.
A természet ofszet és meghatározza az eredmény az összes sportversenyek vannak osztva a személyes, egyéni és csapat és csapat.
Ha versenyek csapat és az egyéni és csoportos jellegű megadott helyzetben rendszer határozza meg a győztesek a csapat verseny. Minden esetben eltérő lehet.
Sportesemények - egy egész rendszert intézkedések testnevelés előkészítése és lebonyolítása, amelyek rendkívül kedvező feltételeket az oktatási munka a diákok fejlesztésére egyfajta csapatmunka, a fegyelem, az őszinteség, a felelősség, önuralom, akkor nyerni, és a többi fontos erkölcsi akarati és erkölcsi emberi vonások.
Ugyanakkor a verseny - a leghatékonyabb eszköz a minőségi ellenőrzésére oktató munka és pedagógiai tanárok. Ez a fajta nyilvános jelentést a munkát egy bizonyos fajta sport minden osztályban.
A maximális szórakozás és a szervezet a tanulmányi versenyeken kell tenni egy script sportesemény, amelyet festett időkeretet az ünnepélyes nyitó és záró ceremóniák a verseny, a sorrendben a találat (versenyek, relék), előadások és versenyek rajongóinak, zenei szünetek, a díjátadó ünnepségen.
Figyelemmel a szervezeti és módszertani szempontok és követelmények a versenyek lesznek erős ösztönzést a rendszeres képzés a hallgatók a sportban.
1. A kiegészítő képzés az iskolai tervezés, programfejlesztés tevékenységek
2. A játék modell szabadidős és rekreációs a gyermekek. Fejlesztési tevékenységek; Az oktatási programok; projektek
3. Tanórán kívüli tevékenységek az általános iskolában. Ünnepek, sport, tanórán kívüli tevékenységek. 5. szám
4. A választás - egészség. Szabadidő programot, a fejlesztési intézkedések, ajánlások