Lecke-utazást - sav
Célkitűzések: A forma a diákok megértsék a savak (összetétel, osztályozás, képviselők);
- továbbra is a fejlesztési készség előállítására kémiai általános képletű vegyületek: bináris vegyületek, bázisok;
- működni képes meghatározni az oxidáció mértékét;
- megvizsgálni a biztonsági szabályokat, amikor dolgozik savak.
Berendezés: HCI, H2 SO4 (a oldat és tömény), lakmusz, fenolftalein, metilnarancs, csövek, állvány, üvegbottal, szilánk, Univerzális indikátor papír, aszkorbinsav (tanuló táblázatok); utasítás „Használati biztonság savakkal”; táblázat „megváltoztatása az indikátor színe a környezettől függően,” asztal „Acid”
Nadoske: Utazás térkép „sav Country” jelek a neve az állomáson. (Alkalmazás)
I.Organizatsionny pillanatban.
II.Aktualizatsiya diákok tudásának.
Tanár. Ma van egy nagyon szokatlan leckét, mi lesz egy izgalmas utazás a világ savak. De mielőtt útnak, akkor ellenőrizni kell, hogy minden készen áll az útra. Ez nem egy könnyű sétával. Egy módon várják a vizsgálat, amely lehet legyőzni csak a segítségével megszerzett tudás a kémia órákon. Általában az út, hogy a csomagtér. Nézzük a tudásbázis.
- Milyen anyagok az úgynevezett bináris?
- Mi az úgynevezett oxidokat?
- Milyen anyagok az úgynevezett bázis?
- Amely csoportok sorolhatók a bázist?
1. Gyártmány képletek a vegyületek, melyekben atomok:
1. sor: hidrogén és a klór; magnézium-és oxigén.
2. sor: hidrogén és kén; kalcium és a klór.
3. sor: a foszfor és oxigén; nitrogén és hidrogén.
Név ezek a vegyületek.
2. Határozza SO elemek a következő anyagok:
3. Record képletű bázisok.
nátrium-hidroxid, kálium-hidroxid, cink-hidroxid, ólom-hidroxid
Ellenőrzés végrehajtása azonnal követően a feladat végrehajtását a ranglétrán. Aki gyorsan és megfelelően hajtsák végre a feladatot, elmegy az első autó, majd - a második és a harmadik.
Tanár. Szóval, minden készen áll az útra, oly módon, drága barátaim, előre!
III. Tanulmány az új anyag.
1. Az első megálló - „kóstoló”.
A diákok meg kell győződnie arról, hogy a legtöbb savanyú ízű savak.
Tanár .. A kémiai vizsgálat sem lehet kóstolni.
Ez egy kirívó megsértése a PTB. De mielőtt ma egy tabletta
aszkorbinsav, annak (kivételesen) megpróbálhatja. Továbbá érdemes megjegyezni, az íze áfonya, sóska, ecet.
(A tanulók felvett teljesítmény.)
- Minden a sav savanyú ízű. (Szalicilsav - édes, nikotin - keserű)
(A vonat megy tovább, a következő megálló lesz a „Biztonsági előírások”.)
2. A második állomása - „Biztonsági szabályok”.
A hallgatók megismerkednek a „UTASÍTÁSOK bezopasnostipri használni savakkal.”
Biztonsági Szabályzat (Szabályzat)
Amikor dolgozik savakkal szükséges betartani néhány biztonsági szabályok:
- Meg kell a csőbe töltjük, a sav mennyisége, amely meg van adva a utasítást.
- Töltsük cső is csak 1/3 a kötetet.
- Rázza fel az anyagot fel kell enyhén remegő egy kémcsőbe, ez nem zárja le a lyukon ujjával.
- Hígításkor a koncentrált kénsav, a nagy mennyiségű hőt. Ezért a tömény savat összekeverjük vízzel, majd nagy körültekintéssel:
öntsük kénsav a vízbe, de fordítva nem. Ha vizet öntött
kénsav, a víz egy részét a hőkibocsátást lehet forrásig melegítjük. A sav elkezd permetezni, és lehet kapni a bőrt, a szemet. - Tömény kénsavat égési sérülést okoz. Ezért, a bőr vagy szövet kell azonnal rázni savval, vízzel öblítjük, majd hozzáadjuk a
Mester vezeti demonstrációs tapasztalat vízben való oldásával koncentrált H 2SO 4.
Van egy erős felmelegedés a csőbe. Ez rögzíti a hallgató figyelmet arra, hogy a kapcsolatban megjelenése nagy mennyiségű hőt oldódás közben tömény kénsavval, vízben nem vizet önteni a sav. Ebben az esetben, a víz kisebb sűrűségű, a jelenik meg a felületen forrni kezd, és ez együtt a fröccs sav lehet égetni a kezét és arcát.
3. Harmadik állomás - "Information".
A tanár bevezeti a diákokat, hogy a meghatározását tartalmazza, azzal a legfontosabb képviselői savak, képletek, neveket.
Tanár. Acids - komplex anyag, amelynek molekulái áll hidrogénatomok a savas maradékok.
Összesen savat képletű felírható Hn Co. n-. ahol H- hidrogénatom, Ko -kislotny maradékot, N - az index (a hidrogénatomok számát), n - - a felelős savas csoport.
HNO3- salétromsav
Előre elkészített diákok összefoglalást ad a savak.
Student. Kénsav (H2 SO4) kifejezés szervetlen savakkal. A viszkózus, színtelen folyadék. Tömény kénsavat higroszkópos, ezért alkalmazható szárítási gázok. A kénsav reakcióba lép a fémekkel (kivéve arany és platina). Széles körben használják az iparban. Ezekből előállított műtrágyák, robbanóanyagok, festékek, gyógyszerek, betegségek esetén alkalmazható érc gazdagodás. Ezt a savat nevezik vér kémiai.
Student. Sósav - erős sav oldódik sok fémet. A nagy mennyiségben fogyasztott a kémiai és kohászati ipar. Sósav találtak a gyomornedvben és fontos szerepet játszik, mivel ez segít emésztés és megölik különböző baktériumok. Amikor elegendő savassága gyomornedv belsejében veszi híg sósav-oldattal, és az magas HCI koncentrációja a gyomorban gyomorégés érezte.
Student. Az egyik legfontosabb technikák kémiai vegyületek a salétromsav. Ez fordított a fejlesztés a robbanóanyagok, szerves festékek, műanyagok. Tömény salétromsav (HNO3) koncentrált sósavval (HCI) nevű aqua regia, hogy
Ez feloldja még a „király” fémek - arany. Az elegyet hat lényegesen erőteljesebben, mint az egyes alkotó savak külön-külön.
Az alkimisták ezt a folyamatot szimbolikusan, mint az oroszlán felfalja V (V. Arany hitt fém).
Student. A bórsav fertőtlenítés, a használható, ha zománcozás iparnak iron hajók, ez tartalmazza az összetétel zománcok.
Szén-dioxid vízben oldjuk, formák ugolnuyukislotu. A jó oldhatóság a szén-dioxid-alapú annak gyártásához mesterséges ásványvíz és üdítőitalok, úgymint limonádé. Szerves savak gyengébb. Így, ecet ismerős számunkra, hogy más, mint vízben feloldjuk ecetsavban.
Student. Acetilszalicilsav - nem más, mint a jól ismert, hogy az összes aszpirin. Számos sav szükséges az élethez, állítanak elő az emberi szervezetben. Rész savak személy kap az élelmiszer formájában vagy a vitaminok (aszkorbinsav, nikotinsav, folsav, stb.) Aminosavak szükségesek a test férfi
kap egy fehérje élelmiszer.
Student. Citromsav van jelen a gyümölcs a citrom, alma - alma, oxálsav - a Sóska elhagyja.
A friss tej valamivel kevesebb, mint 1% -os citromsavoldattal, és a tejtermékek (kefir, túró) tejsav képződik.
Savak folyadékok vagy szilárd anyagok. Például, a citromsav, a borkősav és a sztearinsav -, szilárd anyag formájában.
Előre elkészített diák ad rövid tájékoztatást a történelem, a felfedezés a mutatók. Ezután az osztály rendelkezik a megfelelő kísérletek és egymástól függetlenül arra a következtetésre jutott, hogy a mutatók színe megváltozik savas megoldásokat. Ez egy általános tulajdonsága a sav, amely annak köszönhető, hogy sajátosságai a szerkezetükben.
Indicators ( „mutatók”) - olyan anyag, amely az intézkedés a savak és bázisok változtatni a színét. Nyílt Boyle.
Asztalokon tanulók: indikátorok - Lakmusz lila, metilnarancs, fenolftalein, Univerzális indikátor csövek, számozott 1, 2, 3. A első cső - sav, a második - az alkálifém a harmadik - a víz.
Feladat. Táblázat felhasználásával a „jelző színváltozás a környezettől függően”, felismerni egy kémcsőbe sav.
Kimenet notebook tanítványai: „ásványi és szerves savak mutatnak közös tulajdonságok miatt közös struktúrát.”
Tanár. - Szóval, utunk az egész országban savak véget ér, és meg kell, hogy jöjjön vissza.
III. Konszolidáció.
Tanár eltávolítja jelek a nevét az állomás, és elolvassa a kérdést, a diákok reagálnak rá.
b) Kóstoló Station.
- Mit tanulnak savak ezen az állomáson?
- Az állítás: „Az anyag lehet meghatározni íze, ha savanyú - savval?”
- Milyen óvintézkedések, ha dolgozik savakkal?
g) Egy indikátor állomáson.
- Milyen anyagokat nevezzük mutatókat?
- Ki fedezte fel a mutatókat?
- Milyen sav mutatók segített megnyitni Boyle?
* * * * *
Nem félnek a sav I,
Még a nagyon erős.
De lúgos oldatok
Legyen vörös.
Fényesebb, mint a lé a málna, Ki vagyok én?
(Phenolphthalein)
Nagyon sárga lúg,
Egy nagyon vörös savakban.
És egy semleges környezetben -
Narancs színű, finom.
A mutató nagyon fontos, mert hívnak?
(Metilnarancs).
Ez a sárga papír
Minden könnyen:
Kiderült kék - a lombikban alkálifém,
Blush-savak,
Kohl semleges környezetben -
Ez nem fogja megváltoztatni színét akkor.
Mi vagyunk ezeket az utasításokat
Hogyan nevezni? (Universal).
IV.Podvedenie leckét eredmények.
Tanár. Ma már tanult egy új osztályát nevezett anyagok savak. Azt hiszem, utazás, már megszerzett képességek, amelyek hasznosak lesznek az életben.
V.Domashnee feladat:
§ 20, 74. oldal, upr.1, 2, 3.
Összefoglalva, a tanár megköszönte a gyerekek aktív részvétele az osztályban, kiteszi értékelést.