Megháromszorozza a negyedévben
Az általános iskolában, a legtöbb gyermek megbirkózni a feladatokkal a tanulás is, és három - ritkaság. De amint a terhelés növekedni kezd teljesítménye néhány gyermek esik: a negyedévben három.
Általános szabály, hogy a büntetéssel való fenyegetés, és hogy némi hatása, de ez gyorsan erodálja a terror megáll. Ugyanakkor rontja a kapcsolat a gyermek és a szülők, a gyermek él állandó stressz, amely nem növeli meg a siker az iskolában és az életben. Ha azt akarjuk, hogy segítsen a gyermek megbirkózni a problémákkal a teljesítmény, meg kell lemondani a terror és másképp viselkednek. Először is, nézzük csak nézd a részben a gyermek élete a menetrend az ő napja, és a körülményeket, amelyek el van jegyezve.
Lehet, hogy kúszott le a teljesítményt, mivel az a tény, hogy nem kap elég alvás és ágyba túl késő? Lehet, hogy nem tagadja magát az öröm, hogy zenét hallgatni, vagy nézni teljes hangerőn kedvenc show idején, ő nem az ő házi feladatát? Vagy a teljesítmény-problémák után kezdődött minden drámai események a család után a hirtelen változik a helyzet vagy körülmény az élet? - Ha a gyanú, hogy valami, hogy áll az első helyen, hogy kiküszöbölje, amelyek zavarhatják a gyermek, hogy vegyenek részt a normális, normalizálják az életét, és távolítsa el a pszichológiai stressz változó körülmények, vagy egyéb körülmények befolyásolják azt, ha van ilyen. Ha volt a válás, ez volt az a hely, hogy a halál valaki a családban vagy a megjelenése, hogy valaki új - szükség van, hogy megvitassák azt a gyermeket, szükség esetén forduljon szakemberhez, hogy pszichológiai segítséget. Ha a probléma megoldódott, a gyermek tanulmányi teljesítmény helyreáll magától.
Amikor az oka a visszaesés a haladás a helyzet vagy esemény, a fent leírt módon, vannak más tünetek - néhány változtatást a viselkedését a gyermek, ő levertség, vagy fordítva, ingerlékenység, és minden, ami maradt, általában nem veszik észre. De mit csinál egy olyan helyzetben, amikor nincs stressz, és nem volt probléma, ha a gyermek úgy viselkedik, mint máskor, és csak „csúszott a három”? - Ebben az esetben érdemes kezdeni, hogy vegyenek részt a gyermek a saját, és kikéri a tanárokkal, a vezető ezeket a tételeket, amelyek a gyermek már nem tud lépést tartani. Ezen kívül ebben a helyzetben érdemes gondolni, hogy szükség van, hogy bérel egy oktató - különösen, amikor az a gyermek, aki tanul közép- vagy középiskolában, és világosan érthető, hogy van egy humanitárius vagy híve az egzakt tudományokban. További osztályok segít ebben a helyzetben is - oktató egyéni megközelítés és mutassa be a betegnek egy részletesebb és egyszerű, amely lehetővé teszi a gyermek, hogy jobban megértsétek.
Ami az általános ajánlásokat teljesítményének javítására - kell többet adni. Tehát a gyermek nem jelenne lelkesedés és az iskolai siker, mi a teendő?
Először is, nem esküszöm, és vigye magával a megértés és együttérzés, megpróbál beszélni a gyermek a témában, és megtudja a véleményét. Talán ő maga megmondja, hogy pontosan, mi az oka az iskolai problémák.
Meg kell tisztítani a munkahelyen, a gyermek, ha szükséges. A hallgató saját íróasztal jó világítás, dobozok kézikönyvek és könyvek.
Ha úgy gondolja, hogy egy iskolás, hogy valami baj van az egészségügyi - kell fordulni gyermekorvos, aki kijelöli a felmérést, és kifejezzék gyanú, ha van ilyen.
Csökkent az iskolai teljesítményt lehet genetikusan öröklődik. Hiszem, te is szenvedett hasonló problémák gyermekkorban, vagy nem voltak bármelyik másik szülő? Ha igen, emlékszem, azt is, hogyan sikerült sikerül leküzdeni ezeket a problémákat - ez lesz a legjobb segítség a gyermek számára.
Érdemes megvizsgálni, és még egy dolog. A diákok egy ilyen funkció: a teljesítményük leginkább közvetlenül kapcsolódó ahogy a dolgok vannak a kapcsolatai társaikkal, és hogyan érzi magát az egész iskola harried gyermekek, akik számkivetettek az osztályukban gyakran kiköltözik háromágyas és kettesével, míg mint tiszteletben srácok, explicit és implicit vezetők általában eltérnek tisztességes teljesítmény. Ez a kapcsolat alakul buzgalommal a tanulásra és a vágy, hogy a tetején, és ha ezen a területen az élet a gyermek valami történik, a teljesítmény lehet lebomlik. Ebben az esetben előfordulhat, hogy hajlamos iskolakerülés órákat, nem szívesen megy iskolába egészére. Egy ilyen helyzetben szükség van tudni, hogy ki a hallgató a barátok, hogy vannak a többiekkel való kapcsolatait, és ha ezen a területen van a probléma -, hogy segítsen neki, vagy tanácsokat, ha tudnak segíteni, vagy szakorvoshoz kell küldeni - a gyermekpszichológus. Hogy figyelmen kívül hagyja ezt a helyzetet nem lehet, mivel a problémák társaik, vagy valaki a tanárok vezethet gyűlölet, az iskola egészére, és aztán haladj az összeomlás, valamennyi beteg, és visszaállítja a gyermek érdeklődését a tanulás rendkívül nehéz lesz, még akkor is, ha át egy másik iskolába.
Egy másik ok lehet az ellenszenv a tanár egy alany vagy a tárgy. Gyakran itt jön a raktárból az elme a gyermek, mint már említettük :. Ő humanista, matematikus vagy „technikus” Banális ellenszenv a tanár semlegesítjük útján beszél, világosabbá tétele és a probléma megoldódott gondolkodásmód azáltal tutor.
Bármi is volt, de a legtöbb esetben a gyermek tanulmányi teljesítmény problémák könnyen megoldhatók - ha nem belemerül agresszió, hogy megtudja az oka az iskolai kudarc és hogy segítsen a gyermek megoldani a problémát. Próbáld érezni, és megérteni a fia vagy lánya épít egy bizalmi viszonyt, és sikerül.