A folyamat a kognitív tevékenység egy egyedi, azzal jellemezve,
63.Vid alkotói fantázia, megvalósulásához kapcsolódó kívánt jövő hívják:
64. Formálisan oldali parancsok dinamikus jellemző (LY):
65. Melyek a természetes körülmények között a képességek:
66. A „kisebbrendűségi komplexus”, először:
67. Genetikai rögzített viselkedési formák és mentális reflexió:
A) Hagyományos Wear (egyetértettek abban, hogy során felmerül a társadalmi fejlődés) karaktert.
70. A függőség a felfogása a személy múltbeli tapasztalatok és a jellemzői a személyiség neve:
71. Memória típusa, beleértve a folyamatok információ tárolására szükség, hogy a cél elérése érdekében az e művelet neve:
72. Amikor információt kérhet a memóriából mindig könnyebb:
A) ismerjék az információs elem a javasolt tartalmat.
73. Milyen fajta gondolkodás, mint mondják: a gondolkodás történik az alábbiak tekintetében:
74. A folyamat információtovábbítás, a nyelvi eszközök pszichológia:
75. alapvető tulajdonságai a figyelmet:
A) Stabilitás, koncentrációja, az elosztási és hangerő kapcsoló.
76. Stabil érzelmi megrázkódtatás, színezés egy személy viselkedését és aktivitását hosszú ideig, az úgynevezett:
A) aktivitás feltételeinek bizonytalanságot az alany, eredményeit és a jelenléte feltételezések a lehetséges előnyöket és kockázatokat.
78. Melyik csoport mentális jelenségek a természet?
A) Az egyes tulajdonságok.
79. tulajdonságai azonosítják a következő személyiség jellemzői:
A) Célok az emberi érdekek és képezi annak reakciót
80. Mi a vizsgálat tárgyától viselkedési?
81. törvények GNI szolgáló egyensúly a környezettel kiderült:
82. Az ontogenetikus fejlődését a gyermek úgy képződik a folyamat:
83.Individ elfoglal egy bizonyos helyen a társadalomban, elvégez bizonyos közhasznú tevékenységek:
A) Az a személy, mint egy ember.
85.Gruppa ahol az interperszonális kapcsolatok közvetített társadalmilag értékes és személyes szignifikáns tevékenység jellegétől - jelentése:
86.Porogi érzés. Ezek a következők:
A) Differenciális, felső, alsó.
87.Kakie az alábbi kifejezések nem vonatkoznak a műveletek a gondolkodás:
88.Vid képzelet, amelynek célja az új szociális és értelmes képek:
mentális élet 89.Dinamiku definiálja:
90.Vysoky fejlettségi szintjét képes biztosítani a munka és rendkívül produktív tevékenység:
A fejlődés következő 91.Zona:
A) Mi teszi lehetővé a műveleteket végrehajtó segítségével felnőttek.
92. Magasabb rejlő emberi formában, általánosított tükrözi az objektív rezisztens tulajdonságok és törvények a világ:
93. A különleges helyzetét a tulajdonságok és adottságok, az eredetiség, és ellentétben a többi ember:
94. A fő forrása a tevékenység a személy, szabályozó és irányító erő a viselkedés és tevékenységek:
95. A reflexió a tárgyak és jelenségek összessége tulajdonságaikat és alkatrészek:
96. A pálya területén a tudat:
A) Rövid távú memória.
97. vizuális memória típusa, tartós élénk képet minden részletet észlelt:
98. Az egyik legfontosabb mentális műveletek, az a tény, hogy a téma, leválasztó jelét az objektum vizsgált, a figyelemelterelés a többit:
99. A szóbeli közlés használ:
100. A megoszlási térfogat, koncentrációja, stabilitása, pereklyuchaemost tulajdonságok:
101.Ustoychivoe tapasztal semmilyen érzelmet, ez az úgynevezett:
A) A tudatos szervezése és az önszabályozás tevékenysége és az emberi viselkedés, amelynek célja célok és feladatok megoldását.
103.Nevrastenicheskaya kihangsúlyozása karakter egy tinédzser:
A) túlsúlya a rossz egészségi állapot, ingerlékenység és fáradtság gyanakvás
104.Sovokupnost szembeni ellenálló képessége az egyén, amelyek kifejezett módon a viselkedése és módjait érzelmi reakciók:
105.Vyyavlenie és leírás az egyéni különbségek az emberek, a háttér és kialakulásának folyamata a következőképpen rendelkezik:
A) Differenciális pszichológia.
106.Kto pszichológusok a pszichoanalízis megalapítója?
107. Bezrechevoe kommunikációs gesztusok, arckifejezések, pantomim:
A) Nem verbális kommunikációs eszközök
108.Vnutrennie fenntartható erőkkel, amelyek kapcsolatban vannak a tudatos, értelmes és őszinte az egyén igényeihez, ösztönzi őt, hogy egy bizonyos tevékenység:
109.Funktsiya kommunikáció, amely biztosítja az információcserét, az úgynevezett:
110.Vospriyatie tér:
A) Az a felismerés, alakja, mérete és elrendezése tárgyak, azok magassági, távolság és irány, amelyben található.
111.Myslitelnaya működése feldarabolása egy összetett objektum az alkotóelemeire:
112.Bessvyaznaya és töredékes beszéd - jelentése:
A) spontán beszéd.
113.Psihichesky létrehozásának folyamatát egy új képet abban a formában, hogy azokat az ötlet:
114. Mi a lényege a figyelem?
A) A, illetve irányt az emberi tudat bizonyos tárgyakat.
115.Sostoyanie erős érzelmi zavarok, túlzott stimulációja és túlerőltetés:
116.Pervaya kísérleti pszichológiai laboratóriumi-ben nyílt:
117.Predstavlenie, hogy a mentális tartozik csak a tulajdonosok az idegrendszer alakul ki a keretek:
118.Kriterii személyiség fejlődését Bozhovich:
A) A hierarchia motívumok és képes tudatosan irányítani saját viselkedését
120.Deyatelnost definiáljuk:
A) tevékenység tudat Állítható
121.Obuslovlennost megítélése a korábbi tapasztalatok, a neve:
124.Reproduktivny fajta gondolkodás:
125.Chto nem függvénye a beszéd:
126.Volya - szabályozása az ember kapcsolatos viselkedés megszüntetése a belső és külső akadályokat. Ez a rendelet:
127.Po Pavlov, erős, kiegyensúlyozatlan és mozgatható az idegrendszer jellemző:
128.Akkuratnost, takarékosság - jelentése:
A) Jellemzők jellemző egyedi kapcsolatban dolgokat.
129.Takie személyiségjegyek, mint a szerénység és az önkritika, az önérdek, jellemzik a hozzáállása a személy:
130.Osnovopolozhnikom strukturalista irányban pszichológiai, tekintve érzések, érzetek és a szenzoros reakciót, mint szerkezeti elemek a tudat, jelentése:
131.Kak egy eljárás szándékos rendszeres és tervszerű felfogása a mentális jelenségek?
132. anatómiai és fiziológiai fejlődés az alapkészségek:
133.Protsess irányítja emberi tevékenység:
134.Poznavatelnuyu emberi tevékenység szervezése:
135.Svoystvo felfogás áll az a tény, hogy minden tárgy, és minél több helyet objektív helyzet érzékelhető, mint a fenntartható szisztémás egész, még ha egyes részei az egész abban a pillanatban nem lehet figyelembe venni:
136.Vnezapnoe, váratlan az a személy, hogy megoldást találjanak a gond, betekintést, megérzés:
137.Dialogicheskaya ez:
A) Az az eset, amelyben minden résztvevő aktív
138.Tvorcheskaya alapuló tevékenységek az új képek, az úgynevezett:
139.Sostoyanie mentális koncentráció, összpontosítani minden tárgy:
140.Chuvstva együtt jár az emberi tapasztalat, az ő hozzáállása mások nevezik:
141.Predstavleniya a kifelé fordulás / introvertált dolgoztak:
142.Psihologicheskim identitás mechanizmus működik:
144.Postizhenie érzelmi állapot, belépő a tapasztalat egy másik személy - a következő:
145.Izuchenie rokonszenvét-ellenszenvét, preferencia alapján a módszer:
146.Kachestvo érzés:
A) A fő jellemzője az érzet, ami megkülönbözteti a más típusú érzés.
147.Kakoy pszichológus tanulmányozta a törvények a „tiszta” memória alkotta mesterséges szó:
148.Yavlenie, emlékezni, hogy egy sorban kell emlékeznie anyag elemek elején és a végén emlékeznek gyorsabb:
149.Forma gondolkodás, amely tükrözi az általános, sőt, az alapvető tulajdonságait a tárgyak, jelenségek, kijelölt szót vagy kifejezést:
150.Vid beszédét, mondván, hogy mivel a megjegyzések közvetítője:
A) A dialogikus beszéd
151.Volevye érintő tevékenységek céltudatosságot, előzetes nézet az összes művelet, azok sorrendjét, a neve:
152.Gipertemichesky temperamentum jellemzi:
A) szomjúság aktivitás, fokozott alkotmányos rengeteg beszéd, gondolatok ugrás
154.Umenie saját kezdeményezésére a kitűzött célokat, és megtalálják a módját, hogy megoldja őket jellemzi az a személy, mint:
155.Ponyatie „zónájában proximális fejlődés” kerül bevezetésre:
156. A közösség, amelyben nincs kohézió és együttműködés, a neve:
A) diffúzán csoportot
157. A legmagasabb fokú megnyilvánulása kreatív képességek az egyén egy adott szférában hívják:
158.Vzaimodeystvie és megértés az emberek mindenféle a kutatócsoport:
159.Vrozhdennye formái válasz, hogy megfeleljen a biológiai szükségletek alapján feltétlen reflexek:
160.Ponimanie és értelmezése egy másik személy segítségével azonosító vele hívják:
161.K fő tevékenységei közé tartozik:
A) A játék oktató munkát.
162.K alaptulajdonságait megítélése képek a következők:
163.Pri címzés szakaszában fontos szerepe van, mert:
A) Az eredmény létrehozása feltételezését.
164.Skolko pszichológiai típusú temperamentumokkal hippokratészi elmélet:
165.Cherta karakter, ami abban nyilvánul meg, annak érdekében, hogy megfeleljen a személyes szükségletek csak?
166.Izuchenie öröklött mentális befolyása az emberi viselkedés mechanizmusok tárgya:
A) Genetikai pszichológia
167.Vnutrennyaya beállítási ember megértéséhez és magyarázatot a viselkedés vagy a mások viselkedését:
A) lókusz.
168.Chto az empátia?
A) Az a képesség, hogy úgy érzi, a szimpátia.
169.Kakie a következő ingerek küszöbérték alatt van érintés a:
A) Szag só szemcsék.
170.K alap memória folyamatok, mint egyfajta mentális reflexió:
A) tárolása, megőrzése, reprodukció.
171.Vid memória tárolt és lejátszottak tapasztalt emberi érzések, a neve:
emberi 172.Umenie objektíven értékelni a saját és mások ötleteit, előadott ellenőrzi a nyilatkozatok és következtetések:
A) A kritikus elme.