gyermekkori autizmus

Ez a kártya akkor használjuk, amikor megvizsgálja a kisgyermekek, ha az együtt jár RDA. Az életkor a téma gyermek 1 és 2 év. Ez a kártya rögzíti minden szempontból a fejlődés egy autista gyermek, és elősegíti az optimális korrekciós munka vele.

„A vegetatív-ösztönös szférában. Instabilitás ritmus „alvás - ébrenlét.” alvás időtartamát. A időtartamát az elalvás és alvás. Elalvás csak bizonyos körülmények között (az utcán, erkélyes, ringató). Éjszakai rettegés. Sikoltozik és sír az ébredés.

A nehézség figyelembe a mell, késlelteti a kialakulását a szopás automatizálás. Letargia, időhiány szopás.

Öklendezés, hányás, gyomor-mozgászavar. Tendencia, hogy a székrekedés.

Élelem hiánya reflex. Anorexia. Lehetőség etetés csak különleges körülmények között. Szelektivitás élelmiszer. Túlérzékenység a szilárd táplálékra, evés csak pépesítve.

Inaktivitás passzivitás. Gyengesége vagy hiánya válasz nedves pelenka, hideg, éhség, érintés.

Nyugtalanság, sikoltozik és ellenállás pólya, érintés, figyelembe karok, fürdő, masszázs.

Affektív terület. Jellemzők általános érzelmi megjelenés: leválás, aggodalom, szorongás, feszültség. Időszakos „visszahúzódik magát.” A késés a formáció, gyengeség vagy túlzott érzelmek kifejezése a meglepetés, harag, düh. Gyenge érzelmi válaszkészség. Nehézségek indukálnak érzelmi reakció, fertőzés érzelem felnőtt.

A túlsúlya emelkedett vagy depressziós hangulat háttér. Motiválatlan hangulatingadozás. Depressziós rendellenesség és feszültség, negativitás, agresszív alacrity. Tendencia, hogy az eufória monoton motorgerjesztés, ostoba, a bulimia. Subdepressive állam a mozgásszegény, gipomimiya, hosszan tartó sírás, étvágytalanság, alvási zavarok, súlyosabb érzelmi zavarok reggel.

Neurotikus reakciók hiba arány közel: self-sérülés, tic, vegetatív zavarok.

Pszichopata reakciók: negativitás, agresszió gyermekek közelében. Az első az öregedéssel szemben. Bekövetkeztének időpontját és időtartamát pszichomotoros izgatottság, félelem, szorongás, alvászavarok és táplálkozási presyschaemost a játékban.

Félelmeket. Időponttal. Félelmek az állatok. Félelmek háztartási zaj, csendesebb hangokat. Félelem a fényerősség változása tételek egy adott szín és forma, érintés, nedvességet. Félelem, hogy egyedül, veszít egy anya, idegenek, magasságok, létrák, tűz. Nem kell félni a sötétben. Félelmek miatt situationally.

Nehézségi etetés adjuk. Elkötelezettség szűk körben élelmiszer elutasítása új ételeket. Ritual az élelmiszer tulajdonságait. Merev ragaszkodás az asszimilációs módot. Fájdalmas reakciója a változás. Ragaszkodás a szokásos részleteket környezetben. Negativizmus új ruhákat.

A szint kóros reakciók megváltoztatni a helyzetet: megsértése a vegetatív funkciók, neurotikus, pszichopata rendellenesség, visszafejlődését szerzett ismereteit.

Megsértése önfenntartás. A hiánya „érzés él”. Nincs félelem a magasságtól, rögzítő tapasztalatok érintkezik a forró, éles.

Scope meghajtók. Agresszió. Megnyilvánulásai. A merevség a rokonok, a gyermekek, az állatok, a vágy, hogy megtörni játékok.

Egyszerű előfordulása agresszió befolyásolja. Agresszió, mint egy kísérlet arra, hogy felhívja magára a figyelmet, hogy csatlakozzon a játékot. Agresszió sakkban. Vonzott a szituációkat, amelyek félelmet. Agresszió az örömtől.

Self-sérülés: spontán, amikor kudarcok. Igényességgel. Tündöklése és bukása. Ezek kombinációja.

Terjedelme kommunikáció. Szemmel való érintkezés. Hiánya zár szeme az emberi arc. Az a tény, rögzítés pillantás az emberi szem. Aktív elkerülése emberi látás. A természet látvány: egy fix, fagyasztott, megijedt.

revitalizáció összetett. A gyengeség az a válasz, hogy fényt, hangot, személy csörgő. Hiányában komponens: a motor, egy hang, egy mosoly.

Az első mosoly. Gyengeség, szokatlan. Jellemzők külső jellemzők. A feladat nem egy személy, hanem egy élettelen tárgy, a hang megjelenése, érzés. A hiányzó fertőzöttségre mosolyog, intonations, felnőtt nevetés.

Elismerés a szeretteiket. A késedelmes elismerése anya, apa és más rokonok. A gyengeség az érzelmi intenzitását elismerést. A reakció a jövés-menés közel.

Megalakult a legnagyobb kapcsolódási valaki a családból. Alacsony kereslet az anya, a rossz válasz gondja, hogy nincs kész testtartás, ha figyelembe a kezében. Ellenállás a capture karját. Szimbiotikus kapcsolat az anya.

A megjelenése a „anya”, „apa” a másik után. Az neotnesennost a szülő. Egyéb szokatlan verbális elnevezések szülők. Epizódok a félelem, hogy valaki a szülőktől.

Reakció az új ember. Intolerancia: szorongás, félelem, ellenállás a capture karok, agresszió, figyelmen kívül hagyva, „sverhobschitelnost”.

Kapcsolat a gyerekek. Figyelmen kívül hagyva: passzív és aktív. Desire csak a fizikai kommunikáció. Vizsgálata mind élettelen tárgyat. "Next" játék. „Mechanikus” fertőzni gyerekek viselkedését. Ellenállást, amikor megpróbálja felvenni a kapcsolatot a szervezet azon kívül. Szelektivitása gyermekekkel kapcsolatba. Kapcsolat a fizikai kontaktust. Desire, nem szeretik. Túlérzékenység, tolerancia csak a „kis dózisú” megható, simogatta, körözött.

A reakció a verbális kezelést. A hiányzó válasz nevét. Gyengeség, lassúság, a válasz hiánya más gyógyszerre. "Psevdogluhota". Szelektivitása válaszok is.

Viselkedés egyedül. Semmi reakció. Intolerancia és a félelem. Preferencia. A vágy a területi adatait.

Kapcsolat a környéket. A szingularitás az eredeti tárgy a figyelem fixálás. Közöny a környezetet, a hiányzó aktivitása a vizsgálat tárgyát képezik.

A különbségtétel hiánya élő és élettelen. „Mechanikus” használata karok, a felnőtt szervezetben.

Perception. Vizuális észlelés. Look „keresztül” a tárgy. Hiánya szem követési objektumot. „Vaklátás.” Focus tekintettel a „értelmetlen” tárgy: fényfolt minta a szőnyegen, stb Delay vizsgálata során arra a kezét, perebiraniya ujjait. Tartós vágy az elmélkedés fényes objektumok, azok mozgását, spinning. Hosszú távú indukció sztereotip műszak vizuális érzékelés (amikor fordult a fény nyitó és záró ajtók, stb.)

Korai színes megkülönböztetés. Rajz sztereotip mintákat.

Vizuális túlérzékenység: félelem, sírni, ha bekapcsolja a fényt; arra törekszik, hogy a sötétben.

Hallás. Hiánya hang hatására. Félelem az egyes hangok. Az a tény, szoktatás az ijesztő hangot.

Törekvés hang autostimulyatsii. Előnyben lágy hangok. Korai zene szeretete. A természet az előnyös zene. Egy jó zenei hallása. Giperpaticheskaya negatívan reagáltak a zenét.

Tapintási érzékenységet. Módosított válasz nedves pelenka, fürdés, tisztálkodás, fodrász. Rossz elviselhetőség ruhák, cipők, a vágy, hogy levetkőzni. Ellenőrzés a környező főképpen a tapintás.

Kóstolja érzékenység, intolerancia sok étel. A vágy, hogy enni ehetetlen. Szívó nem élelmiszer jellegű áruk, textilipar. Vizsgálat térhatású nyalás keresztül.

Szagló érzékenység. Túlérzékenység szagokat. környezeti vizsgálat alkalmazásával szaglászás.

Proprioceptív érzékenység. Tendencia, hogy autostimulyatsii test feszültség, a végtagok, feltűnő fülét, csípés őket, amikor ásítás, beverte a fejét egy oldalsó kocsi, fejtámla. Vonzott a játék egy felnőtt típusú spinning, örvénylő, dobált.

Megsértése az izomtónus, az első életévben. Hipertonicitás. Hypotonia. észlelési idő megnyilvánulás. Időtartamát és hatékonyságát masszázs.

Motor megjelenés: motoros retardáció, levertség vagy gátlástalanság, ingerlékenység. A lassúság, szögesség, impulzivitás, báb mozgását. Ügyetlenség, ügyetlensége. Szokatlan kegyelem, simaság, mozgékonyság, amikor mászni, kiegyensúlyozó.

A késedelem alkotó szokása rágás.

A gyengesége a válasz felnőtt ellátás kialakulását ülések készségek, mászik, feláll.

A késés a fejlesztés távolságot. „Hirtelen”, az átmenet a járást. Activity a járás. Félelem a séta. Kezdés fut párhuzamosan megkezdődött a séta.

Jellemzők Run: impulzivitás, egy különleges ritmus, sztereotip interleavelését a felöntjük. Futó kézzel széles terpeszben, lábujjhegyen. Jellemzők járás „woodenness” rendezetlenség, impulzivitás. Különbség motor ügyességgel a megszokott környezetben, és azon túl.

Motor sztereotipiákerősségét: hányódó bölcső, ismétlődő fej mozgását. Ritmikus hajlítás és kiterjesztése az ujjak. Megpördült a tengelye körül csapkodó mozgás az ujjak vagy az egész kezét. Artsy rajz motor sztereotipiákban.

A hiányzó demonstratív gesztusok, a fej mozgását, jelezve, jóváhagyási vagy megtagadása gesztusa üdvözlés vagy búcsút.

Nehézségek szimulációs felnőtt mozgását. Ellenállás váljék a tanulás motoros készségeket.

Arckifejezések (beleértve a képeket ebben a korban). Gipomimichnost: a szegénység arc komplexek (félelem, sírás, mosolyogva). A feszültség, nem megfelelő grimaszokkal.

Szellemi fejlődését. Impression szokatlan kifejezés, megértés látvány az első hónapban.

Benyomások „hülyeség”, félreértés egyszerű utasításokat.

Gyenge fókusz, a leggyorsabb presyschaemost. „Mező” viselkedés a kaotikus migráció, a koncentrálóképesség hiánya, hiánya a kezelésre adott válasz. Sverhizbiratelnost figyelmet.

Sverhsosredotochennost egy adott objektumot.

Tehetetlenség a lakásban. Késlelteti a kialakulását a önkiszolgáló képességek, készségek tanulási nehézségek, hiányzik a hajlandóság utánozni mások tetteit.

Az érdeklődés hiánya a funkcionális tárgyának értéke.

Nagy korosztály tudásmennyiség bizonyos területeken. Szeretem hallgatni olvasás, vonzott a vers. Az uralkodó érdeke forma, szín, méret az egész képet. Érdeklődés a jele: tankönyvek, betűket, számokat. Szimbólumok a játék. Az uralkodó érdeklődés a téma a kép fölött az igazi.

Szokatlan auditív memória. Szokatlan vizuális memória.

Jellemzők ideiglenes megállapodások: egyaránt releváns tapasztalatokat, a múlt és a jelen.

Különbség „intelligencia” a szellemi aktivitást spontán aktivitás és a cél.

Beszédet. Gyengesége vagy hiánya válasz beszédet egy felnőtt. A hiányzó rögzített tekintetét a hangszórót. Szétválik, hogy a reakció a szót, és túlérzékenység nem verbális hangok között, a „félreértés” az egyszerű, hétköznapi utasításokat, és hívja a megértés, nem néz a gyerek.

A legjobb válasz egy csendes, suttogta beszédet.

Delay vagy hiánya fázis Gülen és gügyög. Ő nem alakult egy felnőtt.

Késlelteti, vagy előre a megjelenése az első szavakat. Azokat a nem átalakult ember, szokatlan, maloupotrebimost. Echolalia. Dinamikája felhalmozódása szókincs: regresszió a beszéd szintjén az egyes szavakat.

Tendencia, hogy verbalization: a játék phonemically összetett érzelmi gazdag szó. Neologizmusok. Monológok és autodialogi. Szó-tagadás.

Tendencia, hogy szavalat, rím, ritmus hangsúlyozás.

Az a tény, beszélni magát az első személy. Visszaélés az egyéb személyes névmások. Regresszió kifejezés beszéd; Tényezőket, amelyek provokálják.

Követelőző intonációk. Növelve a magassága a szavazatok végére a kifejezést. Elkent, Creasy, viszont a beszéd, kiejtés csak az egyes szótagokat. Összesen némaság. Mutizmus.

Játék. Figyelmen kívül hagyva a játékok. Vizsgálva játékok nélkül a vágy a manipuláció. Delay stage manipulatív játékot. Manipuláció csak egy játék.

Manipuláció NPC tételeket, így érzéki hatást. Sztereotípiák- manipuláció. Mentése manipuláció rejlő fiatalabb korban. Szimbolizációnak, non-fiction animációs tárgyak a játék történetét. Csoportosítása színházi és nem objektumok szín, forma, méret. Hajlandóság lefektetett sorozat dísztárgyak.

Nem kommunikatív játékokat. Egyedül játszik egy külön helyen. Autodialogi a játékban. Games-fantázia reinkarnáció más emberek, állatok, tárgyak.

A megjelenésének időpontját tisztaság képességeit. A félelem a bankot. A tendencia, hogy regressziós képességeit. Kommunikáció a neurotikus és pszichopata jelenség. Kóros szokások.

Hajlam allergiás megbetegedések, allergiás komponensek közös fertőzések, allergiás reakciók, hogy gyógyszerek.

Kommunikáció szellemi hanyatlás szomatikus hátránya: a szorongás, a félelem és más affektív betegségek, sztereotípiák; ideiglenes visszafejlődését szerzett ismereteit. "