És mi köze van a rakoncátlan gyerek az osztályban
mert téma archiválva van.
Lehet, hogy valaki volt hasonló helyzetben? Milyen intézkedéseket hoztak? Volt-e valami eredmény?
Pysy: csajom, ha a) Ám alá esnek forgalmazás minden, nemre való tekintet nélkül. ¶
Személyes beszélgetések vele voltak a szülei? ¶
és anyám mit csinál? Ez nem fog fordítani? bár ebben a helyzetben ez nem változtat semmit az ő - ha üljön vissza, és egy másik iskola ugyanúgy viselkedik. Ahhoz, hogy az orvos (pszichiáter, neurológus, stb) mentek? Az iskola pszichológus? Nem tud dolgozni?
Ő volt az 1-es fokozatú a helyzetben az anya -, de most a fia a 3-as fokozatú - és a tanulás jó))), és jól viselkedik, de mindannyian megpróbáljuk nagyon nehéz.
Bizottság, sem az, ami nem ad - ellenőrizni fogja, hogy a gyermek azt hiszi, és van írva, hogy ő tanul is, úgy, hogy a büntetés-iskola, akkor nem kell ajánlani. ¶
és anya valószínűleg nem érdekel mélyen. ő is szerelni dönt, hogy nem jön, talán tudja, hogy akar beszélni vele, hogy egy csomó ¶
gyülekezetünkben is megy 10 a 24-ből.
az ünnepek alatt megváltozott az ablakokat, és kérte, hogy segítsen apukák (eltávolítás asztalok) 2 osztály (tanulmány 2 osztály) jött 2pap (beleértve a miénket is) és 1 anya - úgy tűnik, minden még ((((.
és a szülők bizottság van. ő mit csinál? nekünk, mint azt olvasni megbízott szülő bizottság - nagyon érdekes dolog))), és mi még mindig a szerződés pontosan meghatározza a felelősségi szülők, hogy részt vegyen rod.sobraniya, és megsértése kizárt iskola (amelyre természetesen senki nem dobott ki, de ha meg akarja találni hibát lehet)
és amit gyermekei, akkor? ¶
és ő csak hit. Nos, itt akarta, vagy valami hasonló. Lehet csak az elhaladó rúg, vagy hit.
a szülők bizottság nem mond semmit, nem tudom, hogy van némi hatása az ügyben. Meg kell tanulni) ¶
és a barátok az osztályban van? lehet rajtuk keresztül próbálja befolyásolni?
és akkor is, ha a gyerek elkezdett kuralesit vagyok vele ült íróasztala - néhány hónapon belül. És mellesleg nem én vagyok az egyetlen, amikor közölte a tárgya a probléma kiderült, hogy a következő iskolai anya levette, és leült a hónapban, majd havonta egyszer gyerek dedushka- korrigálni. Iskolánkban anyám is ült, majd mielőtt az év vége, a folyosón figyelte őt a szünetekben. De én szülési szabadságon volt, és az én anya és lánya és leült az íróasztalhoz))). Talán ők is tud valaki olyan ül (pl nagymama - nos, legalább egy-két alkalommal egy héten)? ¶
barátok nem rendeletben neki. ő és Tapping
Azt örült volna, ha anyja kezdte követni őt, de ez sem számít - ez minden, és nagymamája és könnyen párosodnak küld. Nos, Anya, azt hiszem, sokáig „szerzett” rajta ((¶
jellemzői. Ez azt jelenti, a helyzet szinte reménytelen. ¶
Volt egy ilyen élmény. Az udvaron fiú tartotta sakkban az összes, és a társaság volt. Felhívom minden válogatás nélkül, lehet a kaputelefon hívja anyámat és a másik gyerek sikoltozik trágárságokat rá. Lehet „rozetta” fenyegetett gyermekek (a törött üveg alján). Gyermekek ugratta ütemet. A fickó egy tanúsítványt egy pszichiáter, ha valaki ugrobit- semmi nem akará, hogy.
Szenvedtek, és attól tartott olyan sokáig. amíg el nem tört apja egyik gyermek szenvedett. Ha a bántalmazó újra izdevalsya- futott a kaputelefon és kiabált trágárságokat a háziasszony, hogy apja „rajzolt” (korábban csak a történeteket az ő fia, ő nem látom), már elfogyott az ajtón, beugrottam a kocsiba (SUV) és kergették ennek söpredék. Nos, mint egy film mutat - a csikorgó fékek, a világítást. Kergette körbe az udvaron, egy srác egy félelem, nem sikerült. De végül sikerült. Ezután úgy találjuk, hogy énekelt, dooolgo rázzuk, a nevét és hogy hol lakik a main (hozott a „gyenge”, vagy valami, nem emlékszem, de a kinyert információk). Aztán az iskolában az egyik srác odajött a fiú, aki megsértődött, és azt mondta, mint elmondani apádnak dühös, hogy én már nem a trónt, de csak hadd már nem keres.
Következtetés. Erőivel szemben tétlenség és végrehajtó szervek, az iskola, óvoda, csak be kell erő! ¶
Nem fél, tudom, hogy a történet első kézből. Ahhoz, hogy az anya megy, valószínűleg nem is tudom. Tudod, mi a család? Még / nem / nem akar. akkor mi a különbség, hogy nem egy esetben 1, tartott sokáig. A Stop legyen kemény és kegyetlen. ¶
Itt inkább a „kick ass” ügyben.
Boy (nevezzük őt Peter) óvodás. Ezek lefordítani egy csoport fiú (Vasya) idősebb uzhivshegosya nem a saját csoport (soc nem igazított). És elkezd verni a gyerekeket a lépcsőn lefelé, hogy megfullad a medencében. Nyilatkozatok, látogatások zaveduyuschey- nulla eredményt. Család gazdag, de a gyerek nem folytat. És ez veszélyes. anyja egy nagymama, beszél velük használhatatlan.
Zhe újra az esemény előtt. Bob megfullad Petya. Peter panaszkodik ismét a pápa, a pápa türelme véget ér, akkor a kertben, és a jelenlétében anya és nevelő Wasi csoport azt mondja a fiának: Azt teszi, hogy megöl, aki fenyegeti az életét. Lejátszást. rázva: „Mi is elítéljük.” Apa: „De a fiam él.” Vasya anyja néma, nézd meg a padlón. A gyermek eltávolítjuk a kertben, ők fordultak a külön van a több. hónap. Azért jöttem vissza egy másik személy. ¶
tudod, megverték a vér felnőtt, természetesen, és középiskolás diákok számára a mocskos nyelv és bizonyos tevékenységek. de jó? nulla! ő nem fél semmitől
és tudod, ha egy felnőtt tudatosan árt a gyermek -, amit a felnőtt néz. ¶
Beat egyszeri középiskolás diákok és a „megjelenés” élete állandó jelleggel két vagy három „apukák” - két különböző dolog. Ismét azt tisztázni, hogy ez az eset áll fenn, hogy az anya hozzájárul, és még az is örömmel támogatja az ilyen emberek, ha az anya nagyon gyenge, és egyszerűen nem tud megbirkózni, nem pedig akkor, anya csak nem érdekel a gyermek számára. ¶
Ah, az iskola-iskola.
A hetedik osztályban a fiúk még nagyobb lesz.
Semmi nem.
Nem értem azt a részt a levelet az elnök?
Személyesen kiutasítja a fiút az iskolából?
Ő volt ebben az iskolában rezidensi, tanul finom.
Senki sem fogja megtenni. És ami a legrosszabb esetben semmit sem lehet tenni. ¶
mintegy lesz - senki sem tudja
a levelet az elnök - Van egy erős érzés, hogy az Admiral-én iskola nem akarja mosni szennyesét nyilvánosan. és ezért vett kivárás álláspontját ebben a kérdésben
Köszönjük véleményét ¶
Nem akarják, hogy? Inkább nem. És mit fognak csinálni? Hogy meggyőzni az anya a többi variánssal a fiú oktatás. ¶
Megértem, hogy ők csak a saját képességeit, de nem tudta vonzani még egy pszichológus dolgozni ezt a fiút. Most, hogy ilyen az iskolában egyáltalán. ¶
Pszichológus - önkéntes. Ha a szülők nem vezetnek a gyermek, akkor nincs erő nem. Mi a kertben jelentkezzen hivatalos hozzájárulását a személyzet pszichológus tudott beszélni a gyerekekkel. ¶
Úgy vélem, hogy maga az anya nem vált ki az effajta viselkedés fia, de ő. mondjuk, egy gyenge nő, és sokáig nem érintheti a fiát. Szóval lehet, hogy lett volna egy beszélgetés egy speciálisan képzett személy. de ez nem ¶
Elnöke a gyermek szintén nem privyazhut. az anyja nem egy rendelet, a tanár ő nem rendelet, gondolom, forduljon pszichológushoz egyszer vagy kétszer? ¶
egyszer vagy kétszer nagyon kevés, ami történik az életünkben, ha van, elvileg.
De! pszichológus nem csak az anya-tanár. Ez a speciális, aki meg kell találni megközelítése a különböző emberek különböző személyiségek / kérdések / csótányok. Ő - egy profi. ¶
Zamoley írta (a)
Hogy meggyőzni az anya a többi variánssal a fiú oktatás.
Mi a lényeg?
Más iskolák vagy közvetlenül ismeri, aki beszél hozzájuk (a semmiből nem megy más iskolák), vagy a tanár tájékoztatják egymást.
Anya nem csinál semmit: 1) miért is hordoznak dr.shkolu gyerek?
2) miért ő lefordítja dom.obuchenie?
Egyik milyen büntetés iskola beszéd nem lehet, azok tele, akkor nem is veszi a gyermekek nyilvánvaló fogyatékos. ¶
Ezért nem írt „másik iskolába”, és „más lehetőség.” És a „meggyőzni”. És a „nem”.
Annak ellenére, hogy az anya. Én, például, egy ilyen helyzetben (mmm) lett volna az oka a gyermek átadása magántanulóvá. ¶
volt egy témát ami otthoni oktatás.
Ki költözött a gyerekek nyomás alatt a tanárok, akkor bocs - a gyermek válik le teljesen az élet, a kommunikáció nem elég, nulla tudás (kevesebb, mint tanultak volna osztály). ¶