School (alina Tolya)
Iskola. Egy furcsa hosszú épület, csavart néhány építész több épületek, folyosók és átjárók. És miért az összes iskolát épített a „P” betű? My've is volt az egyetlen építész látható nem szenvedett sajátos humorérzéke, és az iskolánk nem kell járni egy iránytű és a térkép.
Az a fajta elit iskola. Mintegy hírhedt elitizmus világosan mutatja, hogy számos terepjárók sorakoznak közvetlenül az épület előtt. Pope hozta a gyerekek, levezetni a kezét a gép, és a kövezett út a bejárathoz. Általam ingerlés járás hajózott középiskolában. Ezek középiskolás diák, aki vált középiskolás diák osztály 6-7, van néhány sajátos járás és arckifejezéseket. El sem tudom leírni. Ezt a nyilatkozatot keveréke elidegenedés, a méltóság, és valami mást, valami olyasmi, ami azt a benyomást kelti, hogy proizoydi most közvetlenül előtte balesetet, ő is elhalad, és nem volt meglepve. Valószínűleg, mind azt mondják, igen, de azt mondom, és én: nem voltunk annyira.
Azt mászni a lépcsőn, és nyissa ki az ajtót. És egyszerre - a zaj. A nagy a zaj.
Már elfelejtettem, milyen egy forgószél kiabálás és mozgások, visítás, megvitatják hírek, pezsgő gyermekek testének, nevetve, majd sír. Általában egy különös kis iskola. A fordított szinte lehetetlen találni olyan helyet, ahol a vékony karcsú kígyó mögött a tanár nem stoke gyerekek. Ezek a gyermekek migráció osztály osztály szinte minden órán érthetetlen maradt az én logika. Vagy még gyakorolni. Legalább négy különböző testnevelő tanár, aki szintén minden alkalommal egy másik kígyó az edzőteremben. Úgy érzi, hogy az iskola nem egy nyelv, és a sport. Anthill.
A harmadik emeleten, az irodámban. Super gyerekek. Mindegyik a saját karakter, a „conics” az ő felfogása. És mindez nonszensz, hogy a gyerekek nem értenek semmit. Minden értik, és nem selypegtek velük fejletlen. Ugyanezek a felnőtt, csak egy másik formátumban. A végén, a jövő felnőtteknek, akik éppen annyi joga és a tapasztalat.
Tanár. Az első nap rájöttem, hogy soha nem tudtam dolgozni egy iskolában, mert én soha nem lenne ilyen fejlett hangszálak. Itt kell, hogy jöjjön a operaénekes, nem kevesebb. Odnogruppnitsa megijedt, töltik lecke alatti szinten, a hátoldalon azt mondta, hogy hallotta minden szavát. Igen én magam közben többször leckét tehetetlenség akart „nyitott tankönyv” és „ülj egyenesebb.”
Mégis, az iskola nem csak tanít. Ez megtöri. Szünetek, és nem magyarázza meg, hogy miért. Mi célból üljek, ha játszani akarok, és miért nem hajlik le az asztal alatt, ha igazán akar?
Kislány Masha, aki nem tudta követni a szavakat az osztályban, és nyilván nem azért, mert nem akarta, de néhány saját külön oka, hogy igen lenne, és megtanulják, transzplantált és furcsán megalázta. 30 percen belül, megjegyzem, hogyan bontja. Ki fog nyerni? Kapom magam, gondoltam, hogy kapok mellé. Gyerünk, Mary. A tanár felsikolt. Masha csendben néz egy notebook. A tanár felsikolt.
Újabb kiáltás Mása kénytelen felállni, és olvassa el a balsorsú szó a fórumon. Azt hittem - ha pihent, de a gyerek felemeli a fejét, és olvas. Lehajtja a fejét, leül. Én tört le.
És még egyszer meg vagyok lepve, „elit iskolák”. A harmadik napon az ő nyilván látta, hogy Arthur lépten erkölcsileg tönkreteszi az osztálytársa Andrew. Andrew - a csoportomban, félénken mosolygó angyal, nagyon kedves és gyengéd kreatív gyermek. Amennyiben nézni a tanár, az már világos - sehol. Lenne két én-csoport, Örülnék.
Veronica. Rajta Azt hiszem írási teljesítményt. Felnőtt. A legigazibb értelemben vett felnőtt elsős. Tisztában van sokkal több, mint a normális gyerekek életkorát, látva az érzelmek és motívumok akciók, nyugodtan nézegette az összes trükköt a tanárok és megtalálni az erőt, hogy ne használja ezt a funkciót az övé. Hogy látják a világot, mint egyenlő.
Végül a leckét vége. Gyűjtse megjegyzi, a gyerekek sorakoznak egy kígyó egy túra az ebédlőben. Azt kísérik őket az ajtóhoz. Bármi legyen is az iskolában, mind az iskolai büfék mindig szaga ugyanaz - ez egy íratlan törvény az iskola. Kimegyek a hallban, kinyitottam egy műanyag ajtó, hogy valahogy zárva kulccsal.
Hagyományosan azt mondják, hogy „Viszlát”, hogy az őr. Általában nem válaszolt. I nyomja a fehér ajtót, és menj ki. Légzési légrugó opostylevshego eső és a hideg. Ez olyan, mint egy másik világ. új „diák”, amelyhez hamarosan felbukkan. Valami fog történni vele?
Nézem a meghajtó akár az iskolában, egy dzsip és egy elhaladó gyerek eszik fagylaltot. És semmi nem fog történni. Nem a változás ideje.