A kreatív munka a diákok (9. évfolyam), a téma, hogy ki akarok lenni, szabadon, a szociális háló
9 tanuló és az osztály Mohunova Alexander
Ki akarok lenni?
Ki akarok lenni? Mit válasszak különlegesség? Azt még nem döntöttem el, hogy közben hallgatja a tanácsot a szülők, barátok, rokonok. De azt tudom, hogy nem fogok birkózni az orosz nyelv, mert „pravilnopisanie béna”. És az orvos azt nem lehet - ez nem az enyém.
És mégis én szeretem a technológia. Nyáron az öcsém és én találtam egy szomszéd pajtában a keret a motorkerékpár 1972 kiadás. Úgy döntöttünk, hogy állítsa vissza. Szomszéd jó barátunk. Ő vezetett bennünket, hogy egy talicska rozsdás részeit a motorkerékpár. Ezután elment a kreatív folyamatot. Kezdeni, megtisztítottuk a keret, festett, és ez lett olyan jó, mint az új. És akkor kezdődött egy nehéz, de érdekes munkát összeszerelése számára. Mi újra olvasni sok szakkönyv (mellesleg olvastam, TN.). Én részt vesz a motor összeszerelés, és a nagyobbik testvére Andrew - a helyreállítás a régi gáztartály és a sárvédők. Dolgoztunk két hónapig irányítása alatt a pápa. És (lo). Összegyűjtöttük a kerékpár! És ment! Ezt követően, apa észrevette, hogy az én hivatásom, hogy egy gépészmérnök.
Elektronikai Mérnökök Érdekelne gyermekkora óta. Apám és én forrasztott sok lenyűgözte az ügyben. Az első elektromos áramkör nagyon egyszerű, de tettem őket nagy szorgalommal, nem csak forrázás forrasztópáka. Idővel, a legegyszerűbb rendszerek váltották bonyolultabb. A szüleim vettek nekem a különböző elektronikus kit, amit összegyűjtött gond nélkül. De az érdekes dolog akkor kezdődött, amikor én magam kezdett etch a fedélzeten, és egy külön vásárolt alkatrészeket. Mindezek mögött követte a tárgyalás, ami nem mindig volt sikeres, és semmit, és még felrobban. (Lehet, hogy a bontási, hogy menjen?). Persze, én ideges, amikor ez így van, de nem adja fel. Tudtam, hogy összegyűjtsék a program végéig, és hogyan működik. Nagyon szeretem, hogy végezzen ilyen vizsgálatokat, ezért is lehet, hogy a jövőben lesz egy elektronikai mérnök.
A modern világ nem létezhet anélkül, számítógépek. Én szeretem és számítógépek. Szeretem nem csak játszani, barátaival beszélgetett, miközben az interneten, hanem foglalkozik a kapcsolatot az új felszerelések, javítás, Számítógépek konfigurálásával hálózatokat. Egyeztessen velem nem csak a szomszédok, barátok, rokonok, hanem a tanár számítástechnika. Például, a közelmúltban egy barát, egy osztálytársa ment a tanácsadók a plázában, ahol vásárolt Lyceum NXT robot mélyreható tanulmányt a programozási nyelv és a fejlesztés a diákok fantáziáját, mivel ez a sokoldalú robot. Ez nagyon érdekes, modern játékok, de van még sok tennivalójuk és valami törekedni. Milyen nagy ez -, hogy új algoritmusok megjelenítő eszköz alkalmassága és annak felhasználása a mindennapi életben.
Szeretek segíteni az embereknek, és ha van egy pozitív eredmény, nagyon boldog vagyok. A programozók én ment. Biztos vagyok benne, hogy a jövőben a technológiai fejlődés, valamint a gépészmérnöki foglalkozás, elektronika mérnök vagy programozó lesz szükség. Előrelépésre van szükség az intelligens fejét. Van ez okos agyban. Azonban, míg az otthon, az anya a Líceum.
Több időm gondolkodni.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A verseny program „Azt szeretnénk, hogy a katonai”
Tanórán esemény szentelt a Nap Defender a haza, a diákok 5. évfolyam.
A verseny program „Azt szeretnénk, hogy a katonai”
Tanórán esemény szentelt a Nap Defender a haza, a diákok 5. évfolyam.
Kombinált lecke célja, hogy ismételje szójegyzék ( „Állatok” és a „szakma”), és a tanulmány az ige Ahhoz, hogy a 3. fokozat.
Kombinált lecke célja, hogy ismételje szójegyzék ( „Állatok” és a „szakma”), és a tanulmány az ige Ahhoz, hogy a 3. fokozat.
Hello my friend! Itt vagyunk a hatodik évfolyam .Chasto Vajon mi válik, hogy a világ egy jobb hely. Hogy az egész világ. de legalább szülőhazájában Rostov régióban szívemhez tanya.
Ez a vers írta hallgatók évfolyamon 5 részt venni a versenyben „Száguldó rakéta.”.
Osztályfőnöki körülbelül szakmák: „Ki akarok lenni?”
Osztályfőnöki körülbelül szakmák: „Ki akarok lenni?” 5-7 osztályos tanulók.