Terv összefoglaló órák „mit csinálnak a házban quot, ingyen, szociális háló
GCD a gyerekek az előkészítő csoport.
Mitől lesz egy házat?
Célkitűzés: A musical-didaktikai játék, hogy vezessenek be a gyermekek zenei műfajok (dal, tánc, március).
- Tápláljátok érdeklődés hangszeres és vokális zene.
- Fejleszteni metroritmicheskoe érzés, ritmus és kifejező mozgások.
- A vonat a figyelmet, a ritmus és a pályán a pletyka.
- Ösztönözni függetlenség és a kreativitás.
Felszerelés: laptop, didaktikus játék „Mi a teendő a házban?” Című kézikönyv ritmus játékok „Vicces vonat” flanelegraf, őszi levelek, dobok, fából készült pálca.
Gyermekek jött be a szobába, hogy a zeneállvány egy kört.
MR: Srácok, menjünk megengedett egymás dalt.
(Gyermekek a tanár végre „Ének a köszönés” O.N.Vyradova).
Napsugarak csillogó ablakon keresztül hozzánk. gyerek megy egy kört, kéz a kézben
A legjobb gyerekeknek van a világon!
Hagyd, hogy a kezében tapsol, mint ez: tapsol, tapsol! tapsol kezét
Heels taposott, mint ez: felső, felső! pritopa
Az egész nap nem játszottunk túl lusta, lengőkarok, az utolsó
Mondja mosolyogva: „Jó napot! jeges érintés kezét
MR: Jól van, és most hallgatni a verset:
Mondjuk ho, ho tovább,
Itt a mozgás a vágta.
Nincs közvetlen vagy görbe
A galopp oldalon.
Körülbelül egy mozgása versem? Ki tudja megfelelően jelenjenek meg?
(Gyermekek énekelni a dalt mozgalom „Side galopp” veng.nar.mel. Akkor megy a területen).
MR: Srácok, ma megyünk különleges utazásra, a vidám vonat, igaz?
A ritmus játék „Vicces vonat”
Gyermekek viszont emelni a lábujjak minden negyedévben „ábrázolja a kerekek dübörgése.” Tapsoló gyerekek „üdvözölje az utasok” - a teljes időtartamát (elefánt), fél időtartama (két oroszlán), negyede (négy rókagomba), nyolcadik időtartam (nyolc csirke). Ebben az esetben a gyermek megpróbálja továbbra is végre láb mozgását, nem „megállítani a vonatot.”
MR: Itt vagyunk, a falu „Veselovo” ezekben a csodálatos házak élni nagyon vicces és zenei embereket. Szeretné tudni, hogy mit csinálnak? Akkor figyelj, hogy a zene és válaszoljon nekem a kérdést: Mi tesz egy házat?
(Hangok „Marching March” Kabalevszkij, ha a gyerekek is hiszem, a ház nyitott ablak).
MR: Zene, amelyek mellett menetelünk, az úgynevezett „menet”, menjünk együtt velem eleget felvonulás hangszerek. Szeretné?
Zene lejátszása dobos és fából tapad az „Ünnepi induló” ezekkel a szavakkal Tilicheevoy asszisztensek - „megyünk, énekelni” - a ritmus két nyolcad, negyed.
MR: Szeretnéd tudni, hogy mit csinálnak ebben a házban? Hallgatni a zenét óvatosan.
(Őszi dal hangzik a választott zenei rendező, ha a gyerekek már sejtette, a ház nyitott ablak).
MR: Ha a zenével együtt halljuk a szavakat, úgy hangzik, „dal”. Ki fogja mondani, hogy ez a dal? Mindannyian tudjuk, túl, őszi dal, úgy hívják? Ez így van, „néni Ősz”, emlékezzünk rá.
De először: „Ha azt szeretnénk, hogy énekelni ülve, nem ül le, mint a medve, kiegyenesedik a hát gyorsan, a lábát a padlóra upri erősebb.”
(Ismétlés a dal „cam” - „pálma” (amikor a gyerekek látják a bütyök, majd hallgatni a tanár, ha látják a tenyér ismétlés után a tanár), akkor a független teljesítmény a dal „néni Ősz” N.Orlovoy).
MR: És most itt az ideje, hogy pihenjen egy kicsit.
Itt az ideje, hogy játsszon!
Itt az ideje, hogy játsszon!
Kórus végre kórusban, a párbeszédet a tanár és a gyerekek végzik zene nélkül. Ha a tanár felhívja az étkezés, a gyerekek tapsolnak, és azt mondják: „! Eltávolítása szendvics”, ha meghallják a tény, hogy nem tud enni, azt mondjuk: „Csukd be a szád!”
MR: maradj velünk egy házat, zenét hallgatni újra, mi a teendő ebben a házban?
(Hangok keringő zeneigazgatója választás, megnyílik az utolsó ablakban).
MR: Zene, amelyek szerint táncolunk, ez az úgynevezett „tánc”. Azt szeretnénk, hogy megpróbálja össze magad a tánc ezt a zenét? És, hogy segítsen az őszi levelek.
(Tánc improvizáció gyermek őszi levelek).
MR: Nézzük újra felidézni a nevét a zene, hogy március? Táncolni? Ez úgy hangzik, mintha a zene halljuk a szavakat?
Itt az ideje, hogy visszamenjünk óvodába.
(Ritmikus „Vicces vonat” játék).
Zenei rendező elköszön egyenként a lányok és a fiúk, gyerekek elhagyják a csoportot.
Verseny: „a nevelő és oktató játszva”
Pozíció: zenei igazgatója
Vállalat: MBDOU "Óvoda №123" ABVGDeyka "
Hely: Arhangelszk, Oroszország.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az elektronikus zene és didaktikai kézikönyv „Mi a teendő a házban?”
Forma gyerekek megértsék a segítségével a zenei kifejezés és műfajok. Tanuld meg megkülönböztetni a természete ellentétes darabok, amelyek szerepelnek a játékban kézikönyvet adja át dvizheniiVospityvat.
Musical-didaktikai játék "My vöchöny kerkayn?" ( „Mit csinálnak a házban?”)
Musical-didaktikai játék "My vöchöny kerkayn?" ( „Mit csinálnak a házban?”).
„Mi a teendő a tűz esetén?”
Tűz bárhol előfordulhat bármikor. Ezért, szükség van kell készíteni. Nálunk emlékezni egy egyszerű szabály, amely segít, hogy elkerülje a tűz és a füst.
Musical-didaktikai játék „Mi a teendő a házban?”
Musical-didaktikai játék, mint egy bemutató a gyerekek a középső csoportban.
Utasítás a gyermekek számára, „Mi a teendő tűz esetén”
Az anyag formájában a játék azt mondja a gyerekeknek a szabályok kezelésének a tűzzel, a szükséges intézkedések tűz esetén.
Kis besurranó, mi a teendő ebben az esetben.
Valószínűleg mindannyian, mint a gyermek legalább egyszer hívott egy besurranó. A szülők, nagyszülők és a gondozók, azt mondták, hogy a besúgó nem jó, és most már felnőtt, tanítani a gyermekeket ugyanaz.