Terv összefoglaló órák a világ körülöttük (előkészítő csoport) egy vázlat
Az oktatási terület „megismerés”
-bővítése és rendszerezése elképzelések telelő madarak;
-fejleszteni a képességét, hogy különbséget megjelenését, és olvassa el őket;
-megszilárdítása képes meghatározni a számát festett tárgyak;
-osztályozza objektumok egy közös tulajdonság;
-megszilárdítsa ismereteket geometriai adatok;
-készségek fejlesztése üzembe néhány madár geometriai formák.
Az oktatási terület „Kommunikáció”
-megismertetni akció szavak (tsvinkaet, sinkaet, hoots, durran, gügyög)
- figyelmesen meghallgatni a beszédet tanár;
-javítása a gyermekek beszéde a kommunikációs eszközök;
-kiterjesztése, pontosítás és intenzívebbé a szótár „című telelő madarak.”
Az oktatási terület „Egészség”
- dolgozzon érdeklődés mobil játékok, és szüksége van a fizikai aktivitás.
Az oktatási terület „Reading fiction”
- fejleszteni a képességét, kitalálni találós kérdések.
Az oktatási terület „munka”
- bővíteni az ötletet a munka a felnőttek;
- megszilárdítsa képes önállóan készít anyagokat és kézikönyvek.
Az oktatási terület „művészi kreativitás”
- fix képesség festék az egyik irányba;
-körét bővíteni anyagok gyerekek használhatják a rajz, a kifejező kép (színes ceruzák, zsírkréták).
Az oktatási terület „szocializáció”
-oktatás közötti baráti kapcsolatok gyermekek;
-betartják a szabályokat a játék során.
Az oktatási terület „Zene”
- tovább fejleszteni a készségek megítélése hangok, gazdagítják az élményt a gyermekek.
- összpontosítani a műveletsornak a felkészülés a szakma;
-kérdések megválaszolására teljes válasz;
-használja főnevek egyes és többes számban, a birtokos eset;
-koordináta szám főnév;
-A logikus gondolkodást;
-fejlesztése finom motoros készségek kezét.
Anyagok és berendezések:
-életképek telelő madarak;
-életképek a vándorló és a házi szárnyasok;
-borítékokat geometriai formák:
-kontúr kép telelő madarak;
-színes ceruzák, ceruzák;
-A fényképek telelő madarak a „bemutató” formátumban;
-megtekintésére a madarak gyermekek a illusztrációkat megjegyezni a nevüket, megkülönböztető külső jellemzők (farok, csőr, toll szín, érték);
-interjúk gyerekek a folyamat nyomon követése és etetési madarak sétálni;
-olvasás fikció;
-ismerete a szakma - ornitológus.
A szervezeti formák közös tevékenységek:
(Mentor csenget Tartalmazza a bejegyzést -. Trill különböző madarak.)
-Srácok, képzeljük el, hogy mi jön, hogy a park körül a fák, és hallja a hangokat. Kinek a hangja?
-Igaz, a sok madár él itt. Már tudom, hogy vannak olyan emberek, akik tanulmányozzák a madarak. Ki emlékszik a neve a szakmában?
-Most játszunk néhány ornitológusok. Veletek vagyunk a parkban, van egy csomó madár. És hol vannak? Hangokat hallott, de nem madár. Megtalálni őket. (A gyerekek egy csoportja, és keres képeket a madarakat.)
-Nézd meg a képeket, mint a hívás a madarak egy szó?
-Jól van, ornitológusok, tudósok leírják a megjelenés, szokások, kitalálni egy madár, és akkor?
-Ülj le a „pad”. Adom találós mesét, és ha hiszem jobb lesz otgadki és hallani a hangját a madár tápláljuk.
(1 dia) hátoldallal zöldes,
És szalag sál. (TIT)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok, tit? (Voice hangok mell)
-Mit csinál? (Sinkaet)
(2 dia) téli alma az ágak,
Inkább gyűjteni!
És hirtelen lebegett az alma,
Ez .... (Snegiri)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok pirók? (Voice of pirók)
-Mitől lesz egy pirók? (Tsvinkaet)
(3 Dia) Meg fogja találni azt a kertjében,
Ez az öröm a gyerekek.
Ha fáj neki ne merj!
Valóban, ez a madár ...... (Sparrow)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok veréb? (Voice a veréb)
-Mit csinál egy veréb? (Csippantás)
(4 dia) ez a ragadozó beszédes.
És az ő neve ....... (Negyven)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok negyven? (Voice of szarkák)
-Mitől negyven? (Bursting)
(5 Dia) autó autó!
Nos, az okos tolvaj!
Minden fényes Gadgets
Nagyon szereti ezt a madár!
Ő ismerős mindenkinek
Ahogy a neve is ....... (Raven)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok varjú? (Voice egy varjú)
- Mit jelent a távolság? (Károgja)
(6 dia) Bár nem vagyok egy kalapácsot
Azt lekopogom.
Minden sarkát
Sétálok egy piros kalapot
És szép akrobata. (Harkály)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok harkály. (Voice harkály)
-Mitől lesz egy harkály? (Gyermek válaszok -stuchit).
(7 dia) Egész éjjel letaet-
A szándék világos -
Alvás legyek az üreges. (Bagoly)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok bagoly. (Voice hangok baglyok)
-Mi teszi egy bagoly? (A válaszok gyerekeknek - hoots).
(8 dia) madarak a világ ez az úgynevezett
A tető a gém a földre rohanó,
Ha látja a hegy morzsa,
A szürke, fehér és jó. (Pigeon)
-Ez így van! Halljuk, hogy a leadott szavazatok galamb. (Hangja egy galamb).
-Mitől lesz egy galamb? (COO).
- Srácok, mondja el, miért ezek a madarak az úgynevezett téli álmot?
-Milyen az élet a madarak télen?
-Miért nehéz megtalálni az élelmiszer télen?
-Hogyan és hogyan tudunk segíteni a madarak télen? (10 diák)
Mi megy a parkban. (Gyermekek menetelnek a helyén)
Kiválasztása egy fa. (Elfordul)
Akasztunk a madár etető. (Hands felemelte, csökkentette)
Pour feed. (Hands felemelte, csökkentette)
Haza. (Gyermekek menetelnek a helyén)
Didaktikus játék „Hány madarat repült a jászolban”
- Csukd be a szemed. Ki kapja, amit nem ismert.
(Gyermekek becsukja a szemét, de ezúttal a tanár osztja kép)
-Nyisd ki a szemed. Nézd meg figyelmesen a képeket.
-Mondd, hogy hány és milyen a madarak repültek egy madár feeder? (Gyermekek válaszolni arra a kérdésre, a lánc)
-Bravó! Jól viseli a feladat. Srácok, ne felejtsük, amit más szárnyasok tudja? (Belföldi, vándorló)
Didaktikus játék „negyedik extra”
(Raven küllő Starling ox)
(Sova, csirke, veréb, galamb)
Didaktikus játék „Collect madár”
- Bravó! Most, hogy a borítékot.
- Mi rejlik a borítékban?
-Tegyük a madár a geometriai formák.
(Gyermekek végre a feladatot)
- Mi alakú feje?
-Mi alakja a törzs?
-Mi alakja a csőr?
-Hogy milyen formában hasonló szárny?
-Mi hiányzik a madár?
- Kimentünk a mi szőnyegen. Köröztek, köröztek a madár lesz.
. (A központban a madárvédelmi madárvadász, gyerekek egy kört a fowler ezekkel a szavakkal:
Az erdő, a ligetben,
A földön, a dubochke
A madarak énekelnek hangosan:
„Ah! Fowler megy.
Ő fog minket a rabságból.
(Fowler tapsol a kezét, a gyerekek fagyasztható. Mielőtt bárki hozzáér, utánozva a sír egy madár, amely úgy döntött. Fowler kitalálja a nevét egy madár. Játsszunk 2 alkalommal.)
-Köröztek, köröztek és a gyermekek fejlődését. (Gyermekek ülni a helyüket)
A játék „Razukras madár”
(Abban az időben a színezés a zene a „hangok a madarak.” Vigyázz a testtartás, hogy a gyermekek tartsa a ceruzát helyesen.)
-Milyen madár Ön festett? (Minden gyerek azt mondja, amit a madár festett)
-Gyermekek, a nevét a szakma, amely tanulmányozza a madarak? (Válaszok gyermek)
-ma beszélünk minden madár? (Válaszok gyermek)