Rosobrnadzor tanárok is ellenőrizni
De térjünk vissza az interjút. Ez érinti egy nagyon fontos kérdés - a kísérleti végrehajtására tanár tudás értékelési rendszer keretében akkreditációs eljárások.
A minősítési tesztek tanárok
„Ebben az évben, összefüggésben az Oktatási Minisztérium Oroszország kínálunk 13 kísérleti régió új modell tanárértékelés. A végrehajtás alapján regionális kiválósági központokat. És én nem bevezette a „külső és belső értékelést” fontos számunkra, hogy ez volt cél. Tárgyilagosan képes felmérni és munkatársai a regionális központ, csak ez nem mindig csinálni. Most, sok régióban a tanúsítási tanárok ez alapján a formai követelményeknek. Ez előírja, hogy az úgynevezett portfólió: A tanár összegyűjti a visszaigazolást a versenyeken való részvétel és konferenciák. Ez, persze, fontos, de nem a legfontosabb dolog. A legfontosabb dolog - ez a tudás a téma és módszereinek tanítása és az új modell azt sugallja, hogy ellenőrizze őket. Objektív megítélésére, dolgozunk megfelelő mérési anyagok, amelyek a hiányosságok feltárása. Erre azért van szükség, mert a vizsgálatok azt mutatják, tárgyi tudás a tanárok, például, hogy egy bizonyos tanárok aránya az orosz nyelv, irodalom és matematika azt mutatja, alacsony eredményeit a standard feladatokat. Például 10% -a tanárok tapasztal az ismeretek hiánya az orosz nyelv és a nyelvtan, és 24,2% a matematika tanárok nem voltak képesek megoldani az egyenletet (x-3) 2 = 2 | x-3 |.
A második egység a kísérleti projekt magában folytat szakértői értékelést a leckét. Itt is vannak problémák. Például a tanár ismeri a fizikát, de közvetíteni a gyerekeknek az anyag érdekes és hozzáértő nem mindig. A legfontosabb, hogy miután ez a tanúsítvány látni fogjuk, a meglévő problémák és képzési központok működnek a tanárokkal pontosan e hiányosságokat azonosított - ami nem mindig elég. "
Egyértelmű, hogy a tanár ismernie kell a témát, és az állam érdekelt, hogy a munkahelyi szakképzett alkalmazottak. De tudjuk, mi a minőség Kimy az alanyok már regionális szinten (az ellenőrzésre kerül sor régió), és tudván, nem első kézből, amit a „Regionális Kiválósági Központ” (St. Petersburg egy emlékezetes Anno) van, akkor erős kétségeket mivel az ilyen teszt. A kérdés nem az alapjárat - érinti annak lehetőségét, hogy elfoglalja a pozícióját a tanárok és a bérszínvonal érkezett. És ez nem, de aggódj.
Van még egy finom ponttal társított a tény, hogy a magyarázat Kravtsov nem világos, hogy milyen alapon egy munkáltató rendszeresen ellenőrizni a tárgyi tudás munkás - ez ellentétes a jogállamiság megállapított Mt. (miért lenne a munkavállalók az állami oklevél az oktatás?). Más területeken a munka, mert nincs ilyen: senki sem teszi minden 5 évben, hogy a vizsgák a témában, például egy ügyvéd, egy mérnök vagy egy pszichológus? Igen, és az egyetemeken, vagy intézményekben másodlagos gyógypedagógiai valaki a fiók nem ellenőrzik. Ismét Rosobrnadzor mutatja szelektív hozzáállás iskola alkalmazottja. Miért hirtelen?