módszertani fejlesztés
Olga Melnikova
Módszertani fejlesztés. „Alapjai grafikai tervezés. Építése a készítmény. "
Alapismeretek Graphic Design.
Bevezetés. Helyzetjelentés jellemzi fordul a gyermek személyiségének, korszerűsítése a művészi és esztétikai gyermekek fejlődését.
A növekedés az egyes társadalmi generál a célom. „Teremtés mechanizmusának megvalósítása kreatív képességeit gyermekek mentális folyamatok (a képzelet, az érzékelés, és így tovább. D.) és az önkifejezés. Oktatási művészi ízlés. " Tanulás alapjai grafikai kompozíció célja évesen 6-10 év. Mielőtt a gyermekeknek a specifikus célok:
• Ismerje építeni a pálya egy bizonyos rendszer és a következetesség.
• Fejleszteni képes keresni, gondolkodni, álom. Felhasználási fogalmak, mint a grafika. összetételét. kép, szimbólum (grafikus, geometrikus, font).
• Értse meg a jellegét, jellemzőit, értékeit, jeleníti meg a karaktereket az emberi élet, a társadalom, a világ.
• Mester a készségek dolgozni a különböző rajzokat.
Az eredmény a munkám. fejleszteni érdeklődést mutattak a gyermekek, valamint az a körülmény, hogy a szeretet különböző fajta grafika. • mint egy egyszerű - monotype, diatipiya, vízzár a hasított fúj elemek és a bonyolultabb. építési grafikai kompozíció révén jelek.
A program végrehajtása az alapjait készítmény grafikai függ bizonyos feltételek mellett. szükség van az anyag jelenlétét (Whatman papír, fényképészeti papír, vagy egy nagyon sima felület, ecsetek, festékek, ceruzák, tollak, tinta, szén, szangvinikus, toll). És természetesen a rendszeres részvétel a gyermekek.
Minden gyermek született egy veleszületett kreatív képességeit, ma beszélünk magabiztosan.
De a kreatív emberek nőnek csak azok a gyerekek, oktatás feltételeinek, amely lehetővé tette, hogy e képességek az időben. A legtöbben már elfeledkezett az öröm hozzuk rajz gyermekkorban. De biztosan volt.
Minden felnőtt akar, hogy legalább egyszer visszatér a gyermekkor, hogy úgy érzi, gondtalan, a világra nyitott, bébi. És minden gyermek a jövőben várt rá valami csodálatos, érdekes, álmok egy boldog élet. Amit a felnőttek, hogy ez az élet neki, így lesz a gyermek lépést a lépcsőn - végig felett. Mellette sok éven át, mi, tanárok, figyelembe a nehéz feladat helyett a szülők. Mivel a mi árvaházban élő gyerekek árvák vagy gyermek nélkül maradt a szülői gondoskodás. Nagyon sokan szeretnek rajzolni.
Az első lecke igyekszem érdeklődésének felkeltése a gyermekek ezen művészeti forma. Megismerjék a legegyszerűbb és hozzáférhető technikák grafika. monotype, diatipiya, vízzár.
Monotype. Monos - görögül „egy”. Tupos - «jel». Nem nehéz kitalálni, hogy a Monotype - az ilyen típusú gravírozás, amelyet kizárólag egy benyomás. Sőt, lehet, hogy a második és a harmadik igazolások, de akkor sokkal gyengébb halványabb. -Technology Monotype meglehetősen egyszerű, de drámai és gyönyörű. A gesztus, üveg levelet általában olajfesték bármilyen motívum, majd bélyeg, egyszerűen dörzsöli a papírt egy kanállal. Vagy még megfizethető lehetőséget a gyermekek számára - fotópapírra, akvarell festék, kefével. Nyomtatott ugyanarra a lapra fotópapírtekercsre. Ő ad egy nagyon festői. A monotype nincsenek nagyon éles, jellemző a vonal grafika. vázlat formájában, minden enyhén homályos. Azonban sok esetben ez függ a monotype, néha nyomás alatt a festék adhat egy nagyon szép helyszínen látványos árnyalatok.
Diotipiya. (A görög „keresztül” „keresztül.”) - egyfajta monotype. Módszerek a munkát végző ez a technika -krasochny felvitt a sima felületen. Impression -zerkalnoe ismétlődési minta.
Víz tömítés szempillaspirál habosító elemekkel. A felszínen a víz öntjük kis mennyiségű olaj festék. Általánosan használható, nem több, mint három szín, ragadt egy bizonyos színt. Keverés után a tüdő felszíni víz borítja-levél papír.
Akkor vegye fel a lapot azonnal, és akkor vándorol - mint a festék tapad a papírt és a különféle szép formák lefolyás változatok. Ez a módszer akkor általában használja a fekvő képek segítségével egy adott szín az őszi, téli, tavaszi, nyári. Szárítás után a papír egészíti képek fák. Levegőt fúj jet csepp a hasított keresztül szalmát lehet beszerezni figyelemreméltó koryazhistoe fa.
Azt is kiegészítik készítmény monotopii vagy diatipii. Fejleszti a képzelet és a fantázia. Minden művészeti tevékenység alapja az aktív képzelet, a kreatív gondolkodás. kreatív művészeti osztályok lehetővé teszi, hogy a gyermek a lehető legteljesebb és szabad formában, hogy felfedje kilétét. Az a képesség, hogy valami új, szokatlan fektetjük gyermekkorban, fejlesztése révén a magasabb mentális funkciók, mint például a gondolkodás és a képzelet. A legkedvezőbb az ebben az időszakban 5-12 év.
Készítsen a fejedben a képeket, szükségessé válik a megfelelő tudás készítmény.
Összetétel - ez a konstrukció műalkotások, a helyet annak fő elemeit és részeit egy bizonyos sorrendben és a rendszer, a módszerek és vegyületek a képek a készlet minden szerek közzétételi.
A gyermekek tanítása a készítmény ismeri a megjelölés és a nézeteit. A jel figuratív, geometrikus és font. A gyermek dolgozik elsősorban a vizuális jel. Vegyünk egy sablonra - mezei nyúl, és ennek alapján úgy véljük, számos különböző feladatok fejlesztésére képzelet, a képzelet és a képesség, hogy építsen a pályán.
Építése a készítmény jön egy bizonyos sorrendben.
1. stroke sablont.
Témát. Karakter áll, fekszik, repülő, balra néz, néz jobbra, és így tovább. D.
2. Az érzelmi állapot a karaktert.
Témát. Felnőtt szomorú, vidám, csintalan, álmos, éhes és t. D.
3. Telítettség az attribútumok a karaktert.
Témát. Karakter - halász, kertész, művész, az erdőben, nyaralás, stb ...
Felhasználás jelek megfelel egy adott témában.
4. A kompakt formában a készítmény.
Hasonlóan az előző téma (témák. Barátok, család.). Ez használ több karakter elrendezve tervezett egymással, így egy kompakt kifejező formája a készítmény.
5. A kompakt forma és a szabad elemek a készítményben.
Témát. Karakterek a környezet - a réten a tó, a város, a bazár
Felhasználás jelek megfelel egy adott környezetben. Kompakt forma körül jelek távolságra helyezkedik el belőle, ami a kifejezés a készítmény.
6. A kompozíció a munkasík (négyzet, téglalap).
Jelek túlmutatnak az oldalán a gépet.
Egy példaképpeni listáját topikális készítmények alkalmazásával a jelet.
* Karakter (horgász, a színész.)
* Szerdán (Forest, tenger, büfé).
* A karakter a közegben (a tehén a réten, nyuszi sétálni.)
1. stroke sablont.
2. Az érzelmi állapot a karaktert.
3. Telítettség az attribútumok a karaktert.
Adott témában. karakter, halász, kertész, művész, az erdőben, egy nyaralás.
A karakter egy adott témában.
4. A kompakt formában a készítmény
A téma ilyen korábbi használatból több karakter, témák (barátok, család).
Hely tervezés egymásra, így kompakt formában van jelen.
5. A kompakt forma és a szabad elemek a készítményben.
Adott témában. karakterek a környezet - a réten a tó, a város, a piacon.
Felhasználás jelek megfelel egy adott környezetben. Kompakt forma körül jelek távolságra helyezkedik el belőle, ami a kifejezés a készítmény.
6. A készítmény a munkasík.
Most igyekszünk bővíteni a készítmény a munkasík. és tünetek
túlmutatnak az oldalán a gépet.
Összetétele számos sablon.
Összefoglalva azt akarom mondani, hogy a gyerekek nagy érdeklődéssel vesz részt grafikai kompozíciók. Az eredmény munkája látni a fejlődését a képzelet és a kreatív gondolkodás a gyermekek, a képesség, hogy kiépítse helyesen. Egy kreatív megközelítése a munkát.
A projekt tevékenységei az óvodában-utas módszert projektek szervezését a pedagógiai folyamat, amely a kölcsönhatás a tanár és tanuló, oly módon, hogy kölcsönhatásba lépnek.