mint egy uborka
Moszkvában, a második évben egy hatalmas kampány egyesülés az iskolák és óvodák. A törekvés megtakarítás költségvetési pénzt és könnyű kezelési tisztviselők egy oktatógazdaság egyesített gimnázium és még büntetés iskola. És míg a szülők levelet egy nyílt levelet a polgármester Sobyanin és karók, az Oktatási Minisztérium úgy véli, az új és váratlan indoka döntéseiket.
Isaac Kalina nyilatkozat okozott a vihar a moszkvai iskolai oktatás közösség és híressé tette a tanárok praktizáló esze. Kalina még felér egy becenevet - deviáns uborka. A legjobb az összes reagált az igazgatóhelyettes, a híres líceum „Második iskolába” Alexander Kovaldzhi: „Mi van, ha egyesíteni több minisztérium egyetlen, például az Oktatási Minisztérium és a Honvédelmi Minisztérium? Ez fogja megmenteni a miniszteri fizetések. Ebben az esetben, a formáció több lesz a fegyelem és a védelem - több tudást. És valóban, meg kell egyesíteni minden egy hordó, hogy maximalizálja a változatos sós lett. Miért nem gondol? "
És Szergej Volkov, a tanár az orosz nyelv és irodalom iskola №57 írta a Facebookon: „Gyere lében még, hogy szétesik az uborka? Legyen minden ember képzeli ezt. Ne hagyja, hogy az egész hordó skisnet isten. A fej egy ilyen lehetőség nem lát esélyt? Ki mondta, hogy csak uborkát, különböző méretű és minőségű minden iskolában? Ott van még a paradicsom, és cukkini, és a burgonya. És gyümölcs. És a szervetlen minden. És általában, kérdésekben uborka bízom bizonyított hostessek, mint az újonnan készült orvosok a tudomány. "
Isaak Kalina tette ezen a nyáron írt doktori, és még a „axiológiai korszerűsítés tanárképzés alap.” Mi, mi? Pragmatikus manager-piacon, beleértve a gereblyézés dugulások Moszkva iskolák és óvodák szűkös, talált időt, hogy alaposan tanulmányozzák az értékek ... a modernizáció pedagógiai képzés. Kalina, természetesen nem Andriyanov nem Burmatov tézisét nem nevezhető mész. Ugyanakkor a szakemberek azt felhalmozódott egy csomó kérdést.
Azonban a munka a doktori nem Kalina hiába. Tapasztalt tanárok megtanulták vadul metafora hivatalos meglehetősen visszás megértése tanítási technikák a híres nemzeti tanár a Szovjetunió Victor Shatalov, az alapító az úgynevezett „pedagógiája együttműködés.”
„A rendszeres ismétlődése az anyag a tanár külön figyelmet fordít. Aztán vö
ez olyan, mint az elmélet „ha posvdit gyomnövények a rózsakertben, így nekik egy jó környezet, hogy lesz, mint én rózsa” ... igen.